只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
（1）這句話告訴我們發(fā)現(xiàn)真理的前提條件是 能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，并不斷探索能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，并不斷探索。
（2）用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句：只要我們善于把精讀和泛讀結(jié)合起來，就能取得最佳的讀書效果。只要我們善于把精讀和泛讀結(jié)合起來，就能取得最佳的讀書效果。
【答案】能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，并不斷探索；只要我們善于把精讀和泛讀結(jié)合起來，就能取得最佳的讀書效果。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：11引用：2難度：0.6
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1．讀句子，回答問題。
“他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。”
這個(gè)句子中刪掉畫“ ”的句子行不行？為什么？發(fā)布：2025/1/13 10:30:1組卷：3引用：1難度：0.7 -
2．聯(lián)系上下文理解句子，回答問題。
（1）父親堅(jiān)決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”
這個(gè)句子是對李大釗哪方面的描寫？“我哪能離開呢？”是什么意思？你從這樣的描寫中體會(huì)到什么？
（2）父親不慌不忙地向外走去。
這個(gè)句子是從哪方面進(jìn)行描寫的？你從“不慌不忙”這個(gè)成語中體會(huì)到什么？
（3）我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
你從“平靜而慈祥”中體會(huì)到什么？這樣寫有什么好處？發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：43引用：1難度：0.7 -
3．聯(lián)系上下文，理解下面的句子，回答括號(hào)中的問題。
（1）十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。（這句話你怎樣理解？）
（2）永遠(yuǎn)感謝我的老師，感謝母校的報(bào)欄，感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。（這句話運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？）發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：12引用：1難度：0.9
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