1．春秋戰(zhàn)國時期是社會大動蕩的時期，這一時期戰(zhàn)事連綿，干戈不息，社會經(jīng)歷了巨大的變革，同時，這也是學(xué)術(shù)思想非常活躍的時期。請結(jié)合所學(xué)回答問題。
【變化的形勢】
材料一：周王室勢力已經(jīng)衰微，諸侯以強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉開始強(qiáng)大起來，政權(quán)也由地方諸侯掌控。
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出春秋爭霸時期出現(xiàn)的第一個霸主是誰？
（2）戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了混戰(zhàn)的局面，說出發(fā)生在戰(zhàn)國時期的一次戰(zhàn)役。
【推行的改革】
材料二：確立縣制，由國君直接派官吏治理；廢除貴族的世襲特權(quán)；改革戶籍制度，加強(qiáng)對人民的管理；嚴(yán)明法度……
——《史記?商君列傳》（3）材料二反映的是歷史上哪次著名的改革？支持這次改革的是誰？
（4）結(jié)合所學(xué)知識，說說此次改革的影響。
【時代的智者】
材料三：他提出“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。
（5）材料三中的他是誰？他創(chuàng)立了哪一學(xué)說？這一學(xué)說的核心思想是什么？
（6）隨著舊制度的進(jìn)一步瓦解，思想領(lǐng)域異?；钴S，出現(xiàn)了不同的學(xué)派。這一思想文化的繁榮局面，在歷史上被稱為什么？

2．閱讀材料，回答問題。
材料一：

（1）材料一中的兩件青銅器是商朝青銅文明的典型代表，請寫出圖二青銅器的名稱。
結(jié)合所學(xué)知識，指出商朝以后青銅器的功能發(fā)生了什么變化？
材料二：周王奪鄭莊公政，鄭莊公不朝。秋，王以諸侯伐鄭國，鄭伯御之……王卒大敗，祝聘（鄭莊公的臣下）射（周）王中肩。
——《左傳?桓公五年》（2）材料二反映了當(dāng)時怎樣的社會特征？這種現(xiàn)象是從周朝哪位君主時開始的？
材料三：管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。
——《論語》（3）材料三中首先稱霸的是哪一諸侯國？為了“霸諸侯”，當(dāng)時提出了什么口號？
材料四：春秋時期，山東諸小國為齊所并，河北、山西諸小國為晉所并，江淮、漢水諸小國為楚所并，西北諸小國為秦所并，使春秋初年百十個國家，縮減成幾個大國。周邊的蠻、夷、戎、狄不斷侵?jǐn)_中原；中原霸主也以“攘夷”相號召。與之進(jìn)行斗爭……華夏族與其他民族彼此犬牙交錯，雜居共處。
（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，說說春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭有什么重要影響？

3．在常州淹城春秋樂園，由北京奧運會開幕式創(chuàng)意團(tuán)隊打造的國內(nèi)唯一的大型實景水影秀“煙雨春秋”里，“煙”篇章主要指諸侯紛爭、硝煙彌漫，是以吳越楚之間的戰(zhàn)爭為主線展開的。那么，當(dāng)年蘇州地區(qū)的吳國也參與春秋爭霸、一度成為霸主的國君是（　　）