1．如圖漫畫《活在美顏相機(jī)里》諷刺了生活中的一些人（　?。?br />

2．材料一：李明在日記里這樣寫道：“我語言表達(dá)能力強(qiáng)，是班里的“小作家”，曾代表班級在學(xué)校和縣級作文比賽中獲獎(jiǎng)；但我遇事急躁，不會(huì)控制情緒，像個(gè)“小炮仗”一樣，與人相處容易發(fā)脾氣。我會(huì)在新的集體里發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取做一名合格的中學(xué)生?！?
材料二：如表是王平對自我的認(rèn)識(shí)，以及他人對王平的認(rèn)識(shí)。

我眼中的我	個(gè)子不高，身體健壯，個(gè)性張揚(yáng)，愛好音樂
父母眼中的我	調(diào)皮，孝順，愛亂扔?xùn)|西
同學(xué)眼中的我	誠實(shí)守信，助人為樂，學(xué)習(xí)勤奮
老師眼中的我	尊敬師長，組織能力強(qiáng)，關(guān)心班集體

材料三：在日記中，向濤寫道：“老師、父母經(jīng)?？湮页煽兒?，還會(huì)與人相處，籃球也打得好?！?br />結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考下列問題：
（1）這種認(rèn)識(shí)會(huì)給他帶來怎樣的影響？（兩方面即可）
（2）結(jié)合材料二中的表格，舉例具體分析王平是從哪些方面認(rèn)識(shí)自己的？
（3）材料三中的向濤應(yīng)如何對待這種評價(jià)？

3．【適應(yīng)中學(xué)生活做更好的自己】
某中學(xué)七年級（1）班學(xué)生準(zhǔn)備開展一次“成長的節(jié)拍”的主題探究活動(dòng)，使自己的中學(xué)生活過得豐富多彩、更有意義、更有價(jià)值。現(xiàn)請你一起參與。
★青春探尋 認(rèn)識(shí)自己

信息一 小安的煩惱 數(shù)學(xué)老師說我思維敏捷，語文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)用功，男同學(xué)認(rèn)為我驕傲自大，女同學(xué)說我性格外向，媽媽卻說我性格…… 信息二 小安與爸爸的對話凡子：“老爸，你說我長大后能有出息嗎？”爸爸：“為什么這么問？”兒子：“因?yàn)槲矣泻芏嗳秉c(diǎn)呀……”

（1）結(jié)合信息一，面對他人對小安的評價(jià)，他應(yīng)怎么辦？
（2）結(jié)合信息二，猜猜爸爸最恰當(dāng)?shù)幕卮鹩心男?br />★認(rèn)識(shí)自己綻放青春
主題演講“征途漫漫，惟有奮斗”，在奮斗的路上，你若能看清自身的條件和特點(diǎn)，找到適合自己奔跑的那雙鞋，也許就成功了一半。我們要經(jīng)常思考與回答“我是怎樣的一個(gè)人”“我將來會(huì)成為一個(gè)怎樣的人”“我對他人，對社會(huì)有什么意義”……
（3）知人者智，自知者明。結(jié)合主題演講，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)務(wù)_認(rèn)識(shí)自己的好處。
（4）結(jié)合探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你向大家分享你的收獲。