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當(dāng)前位置： 2020-2021學(xué)年浙江省衢州市柯城區(qū)華茂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)（下）期中科學(xué)試卷> 試題詳情

中國(guó)古代對(duì)光的色散現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)最早起源于對(duì)自然色散現(xiàn)象——虹的認(rèn)識(shí)。虹，是太陽(yáng)光沿著一定角度射入空氣中的水滴所引起的比較復(fù)雜的由折射和反射造成的一種色散現(xiàn)象。下列關(guān)于色散現(xiàn)象的表述中，不合理的是（　　）

A．白光經(jīng)過(guò)三棱鏡發(fā)生色散后，呈現(xiàn)出紅橙黃綠藍(lán)靛紫七種單色光

B．紫外線具有一定的殺菌消毒作用

C．疫情期間，人們用紅外線測(cè)溫槍來(lái)檢測(cè)人體發(fā)出的紫外線

D．臭氧層能吸收太陽(yáng)光中的紫外線，能保護(hù)地球上的生命

【考點(diǎn)】紅外線；紫外線；大氣層的作用；光的色散．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：2引用：1難度：0.5

相似題

1．疫情防控期間，學(xué)校采取了很多措施：如師生進(jìn)校門戴口罩、測(cè)體溫；出示通行碼或通行證等。
（1）師生進(jìn)校門要經(jīng)過(guò)一個(gè)測(cè)溫棚，當(dāng)人到達(dá)測(cè)溫區(qū)時(shí)，測(cè)溫棚內(nèi)的測(cè)溫儀會(huì)接收到人體發(fā)出的
，從而測(cè)量出人的體溫。
（2）進(jìn)門時(shí)學(xué)生出示紙質(zhì)的通行證，老師出示手機(jī)上的通行碼，通行碼
（填“是”或“不是”）光源。
發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：31引用：1難度：0.5
解析

2．關(guān)于紅外線，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　?。?/div>

A．按下遙控器時(shí)，我們看見(jiàn)遙控器上發(fā)出的紅光就是紅外

B．治療疾病時(shí)，在紅外線照射下，人體組織的溫度會(huì)升高

C．紅外夜視儀可利用紅外線的強(qiáng)弱來(lái)識(shí)別不同溫度的物體

D．紅外線在真空中傳播的速度為3×10⁸米/秒

發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：64引用：1難度：0.5

解析

3．關(guān)于紅外線，下列說(shuō)法中不正確的是（　?。?/div>

A．治療疾病時(shí)，在紅外線照射下，人體組織的溫度會(huì)升高

B．電視機(jī)遙控使用時(shí)，我們看到的紅色光線是紅外線

C．紅外夜視儀可依靠目標(biāo)自身的紅外輻射形成“熱圖像”，達(dá)到夜晚觀察目標(biāo)的目的

D．現(xiàn)代遙感衛(wèi)星利用紅外線探測(cè)器及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)大森林火場(chǎng)的位置及范圍

發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：92引用：1難度：0.5

解析

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