閱讀材料，回答問(wèn)題。
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【探問(wèn)生命綻放生命之花】
關(guān)于生命的拷問(wèn)，亙古至今。古有云：“水火無(wú)生，草木無(wú)知，禽獸無(wú)義，唯人有氣、有生、有知，且有義，故最為天下貴”；也有人認(rèn)為，不同人的人生道路各不相同，生命無(wú)法替代；“生命如白駒之過(guò)隙”；生命沒(méi)有“回程票”……
（1）緊扣材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)明我們?cè)撛鯓诱J(rèn)知生命？
【抗擊疫情感到暖心之舉】
素材一 為阻止疫情進(jìn)一步蔓延，中國(guó)政府采取了全方位的政府和社會(huì)總動(dòng)員，形成了對(duì)疫情控制的政府、企業(yè)、社會(huì)積極應(yīng)對(duì)的有力措施。
素材二 疫情面前，多數(shù)市民響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，在家里積極鍛煉身體，適量運(yùn)動(dòng)，保持良好的作息習(xí)慣和充足的睡眠，“呆在家里為國(guó)家作貢獻(xiàn)”。
素材三 84歲高齡的鐘南山再次奮戰(zhàn)在最前線(xiàn)，他實(shí)地研判疫情，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻關(guān)，他被稱(chēng)為“最美逆行者”，被國(guó)家授予共和國(guó)勛章。
素材四 為搶救傷員，先后有1700多名醫(yī)務(wù)工作者感染，有劉智明、李文亮等7位醫(yī)生以身殉職，他們的事跡令人感動(dòng)。
（2）請(qǐng)運(yùn)用七年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》第四單元《生命的思考》相關(guān)知識(shí)，結(jié)合以上素材，談?wù)勎覀儭案袆?dòng)”的原因。