短文閱讀。
踩著面包走的女孩
[丹麥]安徒生
①?gòu)那坝袀€(gè)家境窮苦的女孩，叫英格兒。她長(zhǎng)得非常美麗，但也因此非常驕傲，什么都不放在眼里。
②后來(lái)，英格兒來(lái)到一個(gè)有錢人家當(dāng)傭人。女主人很疼愛(ài)她，還買了漂亮的衣服給她穿，但是這樣一來(lái)，英格兒變得更加傲慢了。
③很快，一年就過(guò)去了。一天，女主人對(duì)她說(shuō)：“英格兒，你應(yīng)該回家一趟，去看望你的父母。我給你一條長(zhǎng)面包，你拿去送給父母，他們一定會(huì)很高興的?！?br /> ④英格兒接受了女主人的建議。她穿上最漂亮的衣服，拿上面包就出發(fā)了。路過(guò)沼澤地的時(shí)候，她提著衣襟小心翼翼地走，為的是不讓自己漂亮的鞋子沾上臟東西。
⑤很快，她就來(lái)到一個(gè)泥坑前。為了不把鞋子弄臟，她把那條長(zhǎng)面包扔進(jìn)泥坑里，打算踩著面包過(guò)去。可是，當(dāng)她一只腳踩在面包上，另一只腳剛要向前邁時(shí)，面包突然開(kāi)始下沉了。
⑥過(guò)了一會(huì)兒，英格兒覺(jué)得雙腳著地了。這時(shí)，她看到周圍堆滿了酒桶，原來(lái)這里是沼澤巫婆的酒廠，這里的每一個(gè)酒桶都發(fā)出一種難聞的怪味，簡(jiǎn)直能讓人昏倒。潮濕的地面上還爬滿了癩蛤蟆和臭蟲(chóng)。她害怕極了，腳下緊緊地踏著那條面包。
⑦這天正巧魔鬼的老祖母來(lái)參觀酒廠，她一看到英格兒，就戴起眼鏡上下打量起來(lái)。隨后，她對(duì)沼澤巫婆說(shuō)：“我要你把這小東西送給我，我要把她變成石頭，放在家里做擺設(shè)?！?br /> ⑧臟兮兮的英格兒就這樣被送到了魔鬼的地獄，她被緊緊地粘在這條面包上動(dòng)彈不得。英格兒此時(shí)悲傷極了，也后悔極了。她對(duì)自己說(shuō)：“【一個(gè)人如果怕弄臟鞋子，而踩踏在送給父母的面包上，就會(huì)得到這個(gè)結(jié)果！”】
⑨這時(shí)英格兒覺(jué)得一滴熱淚落到了她的頭上，緊接著另一滴眼淚也流了下來(lái)。原來(lái)是英格兒的媽媽在哭泣。媽媽聽(tīng)說(shuō)她的事后，哭得心都要碎了。
⑩英格兒想：唉，是我讓媽媽難過(guò)了！這一刻，她的心里真正感受到了深深的愧疚。正在這時(shí)，一束光線射下來(lái)，照到了她的身上，瞬間英格兒就變成了一只小鳥(niǎo)，重新飛回了人間。
⑩變成小鳥(niǎo)的英格兒發(fā)現(xiàn)人間原來(lái)是這么美：空氣新鮮，陽(yáng)光明媚，樹(shù)木和花草散發(fā)出清香。英格兒扇動(dòng)翅膀，忍不住歡快地啼鳴。
?很快冬天就來(lái)了，動(dòng)物們都找不到食物，而這只小鳥(niǎo)找到了一些面包屑。它自己只吃很少的一部分，而把大部分都分給了其他饑餓的小鳥(niǎo)。
?整個(gè)冬天，這只小鳥(niǎo)送給別的小鳥(niǎo)的面包屑加在一起，差不多和英格兒以前踩的那條面包一樣大了。當(dāng)這只小鳥(niǎo)找到最后一塊面包屑，并獻(xiàn)出來(lái)的時(shí)候，英格兒終于又變回了原來(lái)的樣子。
（1）起初英格兒很驕傲，是因?yàn)樗?CC。
A．出身高貴
B．家庭富裕
C．外貌美麗
D．當(dāng)了傭人
（2）英格兒踩著面包走，是因?yàn)?BB。
A．面包掉進(jìn)了泥坑
B．她不想弄臟鞋子
C．這本是鋪路面包
D．她上了巫婆的當(dāng)
（3）英格兒的媽媽難過(guò)，最主要的原因是 CC。
A．面包被糟蹋
B．女兒不孝順
C．女兒成石頭
D．女兒成小鳥(niǎo)
（4）下列對(duì)英格兒心理變化的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 AA。
A．驕傲-害怕-后悔-欣喜
B．傲慢-著急-愧疚-快活
C．驕傲-自信-悲傷-愧疚
D．傲慢-無(wú)奈-恐懼-后悔
（5）下列對(duì)第10自然段表達(dá)作用的理解，說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 DD。
A．沒(méi)有這一段，故事也是完整的，所以此段可以刪去
B．與前文形成對(duì)比，襯托巫婆酒廠和魔鬼地獄的恐怖
C．為下文作鋪墊，引出對(duì)冬天來(lái)時(shí)動(dòng)物們饑餓的描寫(xiě)
D．突出人間的美，烘托重獲新生的英格兒內(nèi)心的喜悅
（6）故事中，英格兒的身體發(fā)生了三次變化，分別是因?yàn)槭裁茨?？?qǐng)簡(jiǎn)要概括。
（7）讀第⑧段中【】的句子，聯(lián)系文本或生活，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
一個(gè)人應(yīng)該熱愛(ài)父母、孝敬父母。如文中英格兒因?yàn)榕屡K鞋子，而踩踏在送給父母的面包上，就深陷地獄，變成石頭。后來(lái)她意識(shí)到錯(cuò)誤并為此愧疚，學(xué)會(huì)了愛(ài)與給予，她就重獲新生。熱愛(ài)父母，你也將被生活所熱愛(ài)。一個(gè)人應(yīng)該熱愛(ài)父母、孝敬父母。如文中英格兒因?yàn)榕屡K鞋子，而踩踏在送給父母的面包上，就深陷地獄，變成石頭。后來(lái)她意識(shí)到錯(cuò)誤并為此愧疚，學(xué)會(huì)了愛(ài)與給予，她就重獲新生。熱愛(ài)父母，你也將被生活所熱愛(ài)。
【考點(diǎn)】童話．
【答案】C；B；C；A；D；一個(gè)人應(yīng)該熱愛(ài)父母、孝敬父母。如文中英格兒因?yàn)榕屡K鞋子，而踩踏在送給父母的面包上，就深陷地獄，變成石頭。后來(lái)她意識(shí)到錯(cuò)誤并為此愧疚，學(xué)會(huì)了愛(ài)與給予，她就重獲新生。熱愛(ài)父母，你也將被生活所熱愛(ài)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：24引用：1難度：0.1
相似題
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1．閱讀短文，完成練習(xí)。
五官爭(zhēng)功
口與鼻爭(zhēng)高下。
口曰：“我談古今是非，爾何能居上我？”
鼻曰：“飲食非我不能辨?！?br /> 眼謂鼻曰：“我近鑒毫端，遠(yuǎn)觀天際，唯我當(dāng)先?！庇种^眉曰：“爾有何功居上我？”
眉曰：“我雖無(wú)用，亦如世有賓客，何益主人？無(wú)即不成禮儀。若無(wú)眉，成何面目？”
（1）這篇短文主要講。
（2）在五官看來(lái)，他們各自有什么作用？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
（3）眉毛是怎樣來(lái)說(shuō)明自己的作用的？
（4）短文中沒(méi)有寫(xiě)出耳朵的話，想一想：耳朵會(huì)怎樣說(shuō)？
（5）聽(tīng)了它們的話，你想對(duì)它們說(shuō)些什么？發(fā)布：2025/1/12 15:0:1組卷：30引用：2難度：0.5 -
2．課外閱讀。
鷹笛（節(jié)選）
瓦發(fā)聽(tīng)說(shuō)財(cái)主要奪走自己唯一的朋友，氣得幾乎昏過(guò)去。他又對(duì)“鷹王”唱起了那首悲傷的歌。唱著唱著，“鷹王”忽然拍拍翅膀，也唱起歌來(lái)：“瓦發(fā)瓦發(fā)，快把我殺，用我骨頭，做支笛吧！有了鷹笛，要啥有啥，不會(huì)受苦，不會(huì)受壓?！?br />“鷹王”的歌聲讓瓦發(fā)又驚又喜，可是瓦發(fā)怎么舍得殺掉自己心愛(ài)的獵鷹呢！他抱著它，撫摸著它的羽毛，流下了眼淚?！苞椡酢倍昧送甙l(fā)的心思，著急地抖動(dòng)著翅膀，又開(kāi)口唱道：“瓦發(fā)瓦發(fā)，快把我殺，若不殺我，財(cái)主一來(lái)，你就完啦！”瓦發(fā)無(wú)可奈何，含淚殺了自己最心愛(ài)的朋友，抽出翅膀上最大的一根空心骨頭，鉆了三個(gè)眼，做了一支短短的豎笛，取名“鷹笛”。
財(cái)主得知瓦發(fā)殺了獵鷹，就要?dú)⒘送甙l(fā)。這時(shí)，瓦發(fā)從腰帶上抽出鷹笛，吹起那首悲憤的曲子來(lái)。誰(shuí)知笛聲一響，成群的獵鷹從四面八方飛來(lái)，它們?cè)诳罩斜P旋著，然后直接飛到財(cái)主的頭上，用尖嘴啄他的頭，用利爪抓他的臉……這個(gè)殘暴的財(cái)主得到了應(yīng)有的下場(chǎng)。從此，瓦發(fā)就把鷹笛帶在身邊。他走到哪兒，笛聲就飄到哪兒。笛聲里有他的喜怒哀樂(lè)，有他對(duì)自由和美好生活的憧憬。后來(lái)，鷹笛成為塔吉克族人心愛(ài)的樂(lè)器。
（1）鷹笛有哪些神奇的地方？用“ ”畫(huà)出兩處。
（2）文中畫(huà)“ ”的部分寫(xiě)得很簡(jiǎn)略，請(qǐng)你想象財(cái)主的動(dòng)作和語(yǔ)言，把這一部分寫(xiě)具體。
（3）文中的獵鷹是一個(gè)怎樣的形象？
A.勇于獻(xiàn)身
B.善于自我保護(hù)
C.勤勞勇敢。
（4）《牛郎織女》是我國(guó)古代四大民間傳說(shuō)之一，請(qǐng)寫(xiě)出其他三個(gè)。發(fā)布：2025/1/12 12:0:1組卷：40引用：1難度：0.5 -
3．逾淮為枳 晏子將要出使楚國(guó)。楚王聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息后，對(duì)身邊的大臣說(shuō)：“晏嬰是齊國(guó)善于辭令的人?，F(xiàn)在他將要來(lái)，我打算羞辱他，你們有什么辦法？”
侍臣回答說(shuō)：“等他來(lái)后，大王接待他時(shí)，臣下請(qǐng)求捆綁一個(gè)犯人從大王面前走過(guò)，大王就問(wèn)：‘捆的是什么人？’我回答說(shuō)：‘是齊國(guó)人?！笸鯁?wèn)：‘犯了什么罪？’我再回答說(shuō)：‘犯了盜竊罪。’這樣就可以羞辱他一番了。”
晏子來(lái)到了楚國(guó)，楚王宣布賜宴。他們喝酒喝得正高興的時(shí)候，兩個(gè)武士捆綁著一個(gè)人來(lái)到楚王面前。楚王問(wèn)道：“這捆著的是什么人？”武士高聲回答：“是齊國(guó)人?！背踉賳?wèn)：“犯了什么罪？”武士說(shuō)：“犯了盜竊罪?！?br /> 楚王看著晏子說(shuō)：“齊國(guó)人本來(lái)就善于偷盜嗎？”
晏子離開(kāi)座位，站起身來(lái)，嚴(yán)肅地回答：“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事，橘樹(shù)生長(zhǎng)在淮河以南結(jié)的就是橘子，生長(zhǎng)在淮河以北結(jié)的就是枳子。葉子雖然類似，但是它們的果實(shí)味道卻不一樣。這樣的原因是什么呢？是因?yàn)榛茨匣幢钡乃敛灰粯印，F(xiàn)在百姓出生成長(zhǎng)在齊國(guó)不偷盜，進(jìn)入楚國(guó)就偷盜，莫非是楚國(guó)的水土讓百姓變得善于偷盜了？”
楚王笑著說(shuō)：“圣人是不可以隨便戲弄的，我反而自討沒(méi)趣了?！?br />（1）下面這段話選自《晏子春秋?內(nèi)篇雜下》，結(jié)合短文理解這段話的意思，理順晏子言語(yǔ)的邏輯性，并解釋加點(diǎn)字詞的意思。
晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南別為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜那？”
（2）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是避席： 徒： 所以： 善： 。
A.楚王謀劃羞辱晏子，是想挫一挫他的銳氣，和齊國(guó)沒(méi)有關(guān)系。
B.晏子用類比的說(shuō)理方法巧妙地回?fù)袅顺?，維護(hù)了自己和齊國(guó)的尊嚴(yán)。
C.文章通過(guò)人物語(yǔ)言刻畫(huà)了晏子能言善辯的形象。
（3）楚王說(shuō)：“圣人是不可以隨便戲弄的，我反而自討沒(méi)趣了。”對(duì)這句話理解不正確的一項(xiàng)是。
A.晏子用“以子之矛陷子之盾”的方法羞辱了楚王和楚國(guó)，楚王只能自嘲了之。
B.楚王心胸坦蕩，對(duì)晏子佩服有加。
C.楚王的“自討沒(méi)趣”襯托出晏子能言善辯、機(jī)智沉著的特點(diǎn)。
（4）你從這則故事中受到什么啟發(fā)？發(fā)布：2025/1/12 14:30:1組卷：43引用：2難度：0.1
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