當前位置： 2022-2023學年四川省眉山市東坡區(qū)蘇轍中學八年級（下）期中語文試卷> 試題詳情

古往今來，文學作品中塑造的人物往往有追求，有信仰，滋養(yǎng)了一代又一代的人。請結合《鋼鐵是怎樣煉成的》中人物的相關故事，談談作品中人物的信仰。

【考點】《鋼鐵是怎樣煉成的》．

【答案】見試題解答內容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/11/13 14:0:2組卷：48引用：4難度：0.8

相似題

1．閱讀下面的名著選段，完成問題。
（A）      他朝下面的湖水看了看，搖搖頭說：“活見鬼！干嗎，我的命不值錢哪？誰活得不耐煩，他跳就是了。”
      我這樣挑逗他，他以為是開玩笑。別看我多次親眼看到他表現得很勇敢，有時甚至天不怕地不怕，此時此刻我卻認為，他敢做的，也就是打個架啦，冒個險啦，偷支手槍啦，以及諸如此類的小事，真正要冒生命危險的大無畏精神，他還談不上。
      ……當時我簡直著了迷，覺得太有意思了，為了進一步激他，又提出了這樣的條件：如果他真是男子漢，想博得我的愛情，那就跳下去，跳過之后，他就可以得到我。
      塔妮亞，我現在深深意識到，這太過分了。他對我的建議驚訝不已，凝視了我片刻。我還沒有來得及站起來，他已經甩掉腳上的鞋子，縱身從懸崖上跳了下去。
（B）      出版社的沉默逐漸成為一種威脅。失敗的預感一天比一天強烈，保爾意識到，一旦小說遭到無條件的拒絕，那也就是他的滅亡。那時，他就沒法再活下去了?；钕氯ヒ矝]有意義了。此時此刻，郊區(qū)濱海公園的一幕又浮現在眼前，他一次又一次地問自己：“為了沖破鐵環(huán)，重返戰(zhàn)斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？”
      每次的回答都是：“是的，看來是盡了一切努力了?！?br />      好多天過去了，正當期待已經變得無法忍受的時候，同兒子一樣焦慮的母親一面往屋里跑，一面激動地喊道：
“列寧格勒來信了?。?！”
      這是州委打來的電報。電報上只有簡單幾個字：小說備受贊賞，即將出版，祝賀成功。
      他的心歡騰地跳動起來。多年的愿望終于實現了！鐵環(huán)已經被砸碎，他拿起新的武器，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活。
（1）選文B中“郊區(qū)濱海公園的一幕”是指

；“鐵環(huán)”比喻

。
（2）在比較閱讀上述兩段選文后，曉東同學發(fā)現保爾前后既有相同點又變化巨大。請根據曉東的閱讀發(fā)現作具體分析。
（3）在“說英雄?學英雄”主題教育活動中，有些同學認為英雄就是光彩照人的崇高人物形象，也有人認為英雄就是沖鋒陷陣義無反顧的勇士。請結合原著關于保爾的描寫，談談你對英雄的看法。
發(fā)布：2024/11/14 13:30:1組卷：190難度：0.4
解析
2．讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》一書后，請聯系保爾?柯察金的形象特點，說說你對本書題目的理解。（110字左右）
發(fā)布：2024/11/11 13:0:1組卷：155難度：0.4
解析
3．閱讀名著選段，完成問題。
      （一）他像醉鬼一樣東搖西晃，雙腿打顫，走向車站。他發(fā)著高燒上工已經很久了，不過他覺得今天燒得比往常厲害。
      吞噬生命、削弱全隊戰(zhàn)斗力的傷寒也向（A）進攻了。但他那健壯的身體在抵抗著，接連五天，他都打起精神從鋪著干草的水泥地上爬起來，和大家一起去上工。他身上穿著暖和的皮夾克，凍壞的雙腳套著（B）送給他的氈靴，但這些都救不了他。每走一步他都覺得有樣東西在猛刺他的胸口，凍得上下牙直打架，兩眼昏黑，周圍的樹木像旋轉的木馬一樣打轉。
      （二）母親把沉甸甸的包裹送到郵局。焦急等待的日子開始了。他一生中還從來沒有像現在這樣痛苦而焦急地等過來信。他從早班信盼到晚班信。
      失敗的預感一天比一天強烈。他意識到，一旦小說遭到無條件的拒絕，那就是他的滅亡。那時候他就沒法再活下去了?；钕氯ヒ矝]有意義了。此時此刻，郊區(qū)海濱公園的一幕又浮現在眼前，他一次又一次地問自己：“為了沖破這鐵環(huán)，重返戰(zhàn)斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？”每次回答都是：“是的，看來，是盡了一切努力了。”
（1）選文中“A”“B”兩個人物分別是

、

。
（2）從選文中可以看出“他”具有怎樣的精神品質？
發(fā)布：2024/11/11 14:30:1組卷：98引用：12難度：0.6
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古往今來，文學作品中塑造的人物往往有追求，有信仰，滋養(yǎng)了一代又一代的人。請結合《鋼鐵是怎樣煉成的》中人物的相關故事，談談作品中人物的信仰。

2．讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》一書后，請聯系保爾?柯察金的形象特點，說說你對本書題目的理解。（110字左右）

古往今來，文學作品中塑造的人物往往有追求，有信仰，滋養(yǎng)了一代又一代的人。請結合《鋼鐵是怎樣煉成的》中人物的相關故事，談談作品中人物的信仰。

2．讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》一書后，請聯系保爾?柯察金的形象特點，說說你對本書題目的理解。（110字左右）