如表中對(duì)小浦同學(xué)“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”，正確的有（　　）

序號(hào)	微行為	微點(diǎn)評(píng)
①	小浦個(gè)子不高說自己“濃縮是精華”	接納自己的不完美
②	小浦努力學(xué)習(xí)，希望能考上重點(diǎn)高中	努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁
③	小浦積極為班集體建設(shè)出謀劃策	想獲得老師的注意和贊揚(yáng)
④	考試前搞“突擊”，熬夜復(fù)習(xí)至凌晨1點(diǎn)	學(xué)習(xí)態(tài)度值得點(diǎn)贊

1．價(jià)值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇，請(qǐng)予以判斷，在橫線上寫明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡(jiǎn)要說明理由）
（1）范小琴認(rèn)為如果夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，那夢(mèng)想就沒有意義了。
判斷：

 

。
理由：

 

。
（2）某學(xué)校要開展足球比賽，小雨認(rèn)為自己的球技最棒，應(yīng)該由自己來做隊(duì)長(zhǎng)。小文卻覺得小斌的球技雖然比小雨差點(diǎn)，但他組織能力強(qiáng)，大家應(yīng)該推選小斌做隊(duì)長(zhǎng)。面對(duì)小文的異議，小雨認(rèn)為小文在嫉妒自己。
判斷：

 

。
理由：

 

。
（3）接納自己，需要接納自己的全部，既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美。
判斷：

 

。
理由：

 

。
（4）呵護(hù)友誼需要處理沖突，因?yàn)闆_突可以把彼此之間的距離拉得更近。
判斷：

 

。
理由：

 

。