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隋朝及唐前期鼎盛局面的出現(xiàn),與一些制度的制定和貫徹有密切關(guān)系。閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一:隋朝廢除了九品中正制,采取科舉取士的辦法,隋初規(guī)定原有的秀才、明經(jīng)兩科,由州縣學(xué)送生徒到中央?yún)⒓涌荚?。煬帝又置進(jìn)士科,科舉制逐漸形成。唐朝前期,科舉制進(jìn)一步得到完善和發(fā)展。科舉分為制舉和常舉兩種,制舉由皇帝特旨召試,應(yīng)舉科目廣泛,應(yīng)試者身份不限,中第者可獲出身或官職。常舉每年舉行,科目比隋有所增加,但考生主要集中在明經(jīng)、進(jìn)士?jī)煽?,?yīng)考者主要是各級(jí)學(xué)館學(xué)成的生徒和不在學(xué)的士子……武則天時(shí)創(chuàng)立武舉,但地位不甚重要。唐朝科舉制在應(yīng)試資格、考試內(nèi)容、錄取原則、審核手續(xù)等方面都有較嚴(yán)格的規(guī)定,形成一套比較完整的制度。
——整編自教育部組織編寫(xiě)《中外歷史綱要》(上)教師用書(shū)等(1)根據(jù)材料一,指出隋唐時(shí)期在選官領(lǐng)域的制度。結(jié)合所學(xué),簡(jiǎn)述隋唐這一制度具體變革舉措。
材料二:隋及唐前期繼續(xù)沿用北魏以來(lái)的均田制……均田制下實(shí)行的賦役制度稱(chēng)為租庸調(diào)制,租庸調(diào)以丁為單位征稅,每年租二石,調(diào)絹兩丈及綿三兩(或折納布、麻)。服正役20日,可按每日折三尺納絹替代,是為庸。庸的作用是替代正役,納庸即不服正役,服正役不納庸。如在20日以外加派正役,加15日免調(diào),30日租調(diào)俱免,算上加派,總計(jì)不能超過(guò)50日。這方面的規(guī)定保證了農(nóng)民的基本生產(chǎn)時(shí)間,有利于經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)、發(fā)展。
——摘自張帆《中國(guó)古代簡(jiǎn)史》(2)根據(jù)材料二,指出“庸”的含義,扼要說(shuō)明均田制和租庸調(diào)制兩者之間的關(guān)系。結(jié)合所學(xué),簡(jiǎn)析租庸調(diào)制的影響。
【考點(diǎn)】科舉制;賦稅制度(漢-唐)
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/27 11:0:2組卷:1引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 漢武帝繼位后,隨著治國(guó)思想的改變,加強(qiáng)專(zhuān)制主義中央集權(quán)的要求就被提到日程上來(lái)了。所謂“加強(qiáng)專(zhuān)制主義中央集權(quán)”,包括兩方面的內(nèi)容:一是加強(qiáng)皇帝對(duì)朝臣的控制;二是加強(qiáng)朝廷對(duì)各地的控制。這兩個(gè)層次的控制加強(qiáng)的結(jié)果,自然是一切大權(quán)統(tǒng)歸于至高無(wú)上的皇帝。
    ——摘編自林劍鳴《秦漢史》材料二 隋唐制度轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是官僚體制的錄用制度,即科舉制??婆e制削平了世族的殘余,促進(jìn)了官僚群體的更新,穩(wěn)定了國(guó)家編戶(hù)齊民。隋唐開(kāi)創(chuàng)并實(shí)行三省六部制,形成了完整嚴(yán)密的封建官僚體系,科舉的實(shí)行也使官員選拔更加規(guī)范化、制度化。
    ——摘編自倫寧《中國(guó)政治制度的變遷及特點(diǎn)》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明漢武帝加強(qiáng)專(zhuān)制主義中央集權(quán)采取了哪些舉措。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析科舉制的積極影響。
    發(fā)布:2024/9/22 12:0:8組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2.完善的選官制度有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平、公正。閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一:
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    (1)材料一中的“雁塔恩名”是指哪一制度?其創(chuàng)立于哪一歷史時(shí)期?
    材料二:據(jù)學(xué)者統(tǒng)計(jì),唐代290年,共取進(jìn)士6603人。兩宋310年,僅正奏名進(jìn)士即43000人之多,就其規(guī)模而言,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了前后各代。當(dāng)時(shí)的135位宰相中,90%以上是通過(guò)科舉以及太學(xué)三舍考選等途徑獲得出身的。在直接參與決策的上層群體中所占比例如此之高,是前朝無(wú)法相比的。
    ——袁行霈鄧小南主編《中華文明史》(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出宋代比較唐代的政治有何重大變化?結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析這一變化產(chǎn)生的影響。
    發(fā)布:2024/9/27 8:0:2組卷:0引用:1難度:0.5
  • 3.為選拔人才補(bǔ)充官吏,隋朝統(tǒng)治者多次下詔要求地方舉薦人才。598年設(shè)“志行修謹(jǐn),清平于濟(jì)”二科舉人;609年又設(shè)“學(xué)業(yè)該通、才藝優(yōu)洽;膂力驍壯、超絕等倫;在官勤慎、堪理政事;立性正直,不避強(qiáng)御”四科舉人。隋朝由二科到四科的變化( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/22 8:0:9組卷:8引用:10難度:0.5
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