??最近,網(wǎng)上有一條熱搜——《要想毀掉一個孩子,給他一部智能手機!》,對此,同學(xué)們開展了一場討論會。明明說:“我認為小學(xué)生可以有手機。手機可以打電話、發(fā)信息,方便我們和家長聯(lián)系?!绷亮琳f:“我不同意明明的觀點。許多同學(xué)有了手機,根本不能專心聽老師講課,上課也在玩手機,導(dǎo)致學(xué)習成績下降?!??看了上面同學(xué)的觀點,相信你也有自己的看法,請你表達一下自己的觀點,要求觀點明確,有理有據(jù)。
針對以上的觀點,我們可以看出小學(xué)生使用手機有利有弊,如果家長沒有做到正確的引導(dǎo),弊往往大于利,所以我們家長一定要引導(dǎo)孩子正確使用手機,并以身作則。與此同時,同學(xué)們也應(yīng)該提高自身的自制力,正確合理使用手機。針對以上的觀點,我們可以看出小學(xué)生使用手機有利有弊,如果家長沒有做到正確的引導(dǎo),弊往往大于利,所以我們家長一定要引導(dǎo)孩子正確使用手機,并以身作則。與此同時,同學(xué)們也應(yīng)該提高自身的自制力,正確合理使用手機。
【考點】看法建議.
【答案】針對以上的觀點,我們可以看出小學(xué)生使用手機有利有弊,如果家長沒有做到正確的引導(dǎo),弊往往大于利,所以我們家長一定要引導(dǎo)孩子正確使用手機,并以身作則。與此同時,同學(xué)們也應(yīng)該提高自身的自制力,正確合理使用手機。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/7 8:0:9組卷:1引用:1難度:0.5
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1.小練筆。
你覺得哪種傳統(tǒng)風俗有改變的必要?請發(fā)表自己的看法。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:10引用:1難度:0.7 -
2.讀了這本書,我聯(lián)想到了類似的別的書,還有生活中的人,這也是讀書的收獲。交流的時候可以引用原文的觀點,使觀點更有說服力。
發(fā)布:2025/1/13 9:30:1組卷:22引用:1難度:0.7 -
3.小練筆。(《為人民服務(wù)》)
仿照課文第二自然段的寫法,根據(jù)提示,采用引用名言、古詩或列舉人物事例等方法,對“勤奮學(xué)習”這個話題發(fā)表自己的看法。發(fā)布:2025/1/13 8:30:1組卷:29引用:2難度:0.7
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