課外閱讀。
上課??上課了，董老師抱著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進教室。她將書放在講臺上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課。一個假期沒有見到老師了，同學(xué)們都用親切的目光注視著她，好像在說：“董老師，我們多么惦念您啊！”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R的海洋，去打開科學(xué)寶庫的大門。同學(xué)們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑……
（1）照樣子，寫詞語。
笑瞇瞇 綠油油綠油油
（2）根據(jù)意思填詞語。
①形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。 循循善誘循循善誘
②形容精神飽滿的樣子。 神采飛揚神采飛揚
（3）選擇正確答案，把序號填在橫線里。
①文中作者把老師比作 AA，把自己比作 DD。
A、園丁
B、紅燭
C、花朵
D、小樹苗
②文章的最后一句話是 CC。
A、比喻句
B、擬人句
C、排比句
（4）請從文中把你最喜歡的詞語抄寫下來，至少寫4個。
循循善誘、凝神深思、神采飛揚、頻頻點頭、低首微笑。循循善誘、凝神深思、神采飛揚、頻頻點頭、低首微笑。
（5）請描述一下你的老師上課時的樣子。（注意：不可出現(xiàn)人名、地名、學(xué)校、班級，字數(shù)控制在20字左右）
我有一位漂亮的語文老師，她的聲音非常好聽。每一次讀課文的時候，我們都聚精會神地聽老師朗誦，她的聲音一會兒高亢如大山，一會兒緩緩如小流，一會兒深情如大?！屛覀兎路鹕砼R其境。我有一位漂亮的語文老師，她的聲音非常好聽。每一次讀課文的時候，我們都聚精會神地聽老師朗誦，她的聲音一會兒高亢如大山，一會兒緩緩如小流，一會兒深情如大?！屛覀兎路鹕砼R其境。
【答案】綠油油；循循善誘；神采飛揚；A；D；C；循循善誘、凝神深思、神采飛揚、頻頻點頭、低首微笑。；我有一位漂亮的語文老師，她的聲音非常好聽。每一次讀課文的時候，我們都聚精會神地聽老師朗誦，她的聲音一會兒高亢如大山，一會兒緩緩如小流，一會兒深情如大?！屛覀兎路鹕砼R其境。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/17 8:0:8組卷：1引用：1難度：0.5
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1．讀《匆匆》片段，完成下列各題。
太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上過，從我腳邊去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里過了。
（1）按原文在橫線上填寫動詞。
（2）畫“ ”的句子運用了的修辭手法。仿照這句話再寫一個這樣結(jié)構(gòu)的句子：的時候，日子從。
（3）作者將抽象的時光流逝形象化，細膩的描寫中傳達出作者的情感，讓人產(chǎn)生共鳴。發(fā)布：2025/2/28 1:0:1組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．閱讀《臘八粥》片段，完成習(xí)題。
住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。①他一個人進進出出灶房，看到一大鍋粥正在嘆氣，碗盞都已預(yù)備整齊，擺到灶邊好久了，但媽媽總是說時候還早。
他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了。
“媽，媽，要到什么時候才……”
“要到夜里!”其實他媽媽所說的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。
②“那我餓了!”八兒要哭的樣子。
“餓了，也得到太陽落下時才準吃?！?br /> 餓了，也得到太陽落下時才準吃。你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？并且八兒所說的餓，也不可靠，不過因為一進灶房，就聽到那鍋中嘆氣又像是正在嘟囔的聲音，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪的東西罷了。
（1）這一片段是八兒的場景，作者描寫得很（選填序號：A.詳細B.簡略）
（2）作者的語言很有特點，值得我們學(xué)習(xí)和品味。片段中劃橫線的兩個句子中，你對哪個句子或句子中的哪個字、詞的運用感受深？談一談。
我選擇第句來談，。
（3）文章最后一段寫道，“晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。”八兒吃臘八粥，會是什么樣兒呢？請發(fā)揮想象寫幾句。。發(fā)布：2025/2/28 1:0:1組卷：3引用：1難度：0.3 -
3．閱讀下面語段，按要求完成任務(wù)。
小學(xué)生活（①）難忘，（①）同學(xué)和老師bǐ cǐ間沖滿了濃濃的情誼。（②）讓我們打個比方的話，它（②）像我們?nèi)松鷏ǚ tú中最美的一段航程吧!我們一路chéng fēng pò làng,（③）見正浪花的歡笑，（③）承受風(fēng)雨的qīn xí。（④）未來可能還會有更多的艱難與挫折，（④）我們不忘zé rèn,不會kǒng jù。什么都不能阻止我們前進的步伐，因為我們相信，路在腳下!
（1）根據(jù)拼音寫詞語。
bǐ cǐ
lǚ tú
chéng fēng pò làng
qīn xí
zé rèn
kǒng jù
（2）給文中括號里選擇正確的關(guān)聯(lián)詞。
A.既……也……
B.如果……就……
C.之所以……是因為……
D.盡管……但是……
（3）語段有兩個錯別字，請找出來并改正。
①錯字：改正為②錯字：改正為
（4）畢業(yè)聯(lián)歡會需要主題標語，下面最合適的一條是。
A.迎接團徽的召喚
B.師恩難忘，友情長久
C.書山有路，學(xué)海無涯
D.花香伴書香，名家進心靈發(fā)布：2025/2/28 0:30:1組卷：15引用：1難度：0.3
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