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秦始皇和漢武帝都曾在歷史上留下濃墨重彩的一筆。從公元前230年到公元前221年的十年間,秦王嬴政發(fā)動(dòng)了大規(guī)模的兼并戰(zhàn)爭(zhēng),滅掉了六國(guó),完成統(tǒng)一。漢武帝當(dāng)政時(shí)期,西漢王朝空前繁榮。
材料一:商君治秦,法令至行,公平無(wú)私,罰不諱強(qiáng)大,賞不私親近。
材料二:“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來(lái)?!?br />請(qǐng)回答:
(1)材料一中“商鞅變法”開(kāi)始于哪一年?商鞅主持變法得到了誰(shuí)的支持?從材料中可以看出商鞅有什么品質(zhì)?
(2)材料二中國(guó)家最高統(tǒng)治者稱為什么?為了加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治,秦朝創(chuàng)立的一項(xiàng)政治制度,并為后代所沿用實(shí)行,開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式。這是什么制度?
(3)有人說(shuō)“秦皇”是千古一帝,有人說(shuō)他是暴君,你眼中的他是個(gè)什么樣的人,說(shuō)出理由。
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
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發(fā)布:2024/9/6 1:0:8組卷:1引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
    材料一:桀不修德行,統(tǒng)治殘暴,引起民眾的反抗。商紂王是商朝的最后一個(gè)王,他對(duì)百姓征收繁重的賦稅,還施用酷刑,殘害人民。到周幽王時(shí),朝政腐敗,社會(huì)各種矛盾激化。
    ——摘編自人民教育出版社《中國(guó)歷史教科書(shū)》七年級(jí)上冊(cè)(1)根據(jù)材料一,總結(jié)夏商周三朝滅亡的共同原因。你得到什么啟示?
    材料二:周初大分封后,周的統(tǒng)治觸角通過(guò)眾多的諸侯,方國(guó)伸向各地,王室對(duì)諸侯的控制加強(qiáng)了,……統(tǒng)治力量所及的范圍也比過(guò)去擴(kuò)大了?!捎谏a(chǎn)力發(fā)展水平的限制,因而各諸侯國(guó)在政治上也還存在不同程度的分散性,獨(dú)立性,表現(xiàn)得越為明顯,這就潛伏著某些戰(zhàn)亂的隱患。
    ——摘編自朱紹侯等主編《中國(guó)古代史》(2)根據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí),分析分封制的影響。
    材料三:有軍功者,各以率受上爵……僇力本業(yè),耕織致粟帛多者復(fù)其身。事末利及怠而貧者,舉以為收孥(官奴婢)。宗室非有軍功論,不得為屬籍。明尊卑爵秩等級(jí),各以差次名田宅,臣妾……而集小鄉(xiāng)邑聚為縣,置令、丞,凡三十一縣。為田開(kāi)阡陌封疆,而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺。
    ——摘編自《史記?商君列傳》(3)材料三中提到的商鞅變法的內(nèi)容有哪些?(寫(xiě)出3點(diǎn))
    (4)變革創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。根據(jù)以上材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你對(duì)這一觀點(diǎn)加以論述。(要求:史論結(jié)合,條理清楚,總結(jié)提升)
    發(fā)布:2024/9/25 13:0:1組卷:10引用:1難度:0.5
  • 2.改革推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯國(guó)為適應(yīng)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的變化,紛紛實(shí)行變法改革。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。
    材料一 商鞅變法的措施:確立縣制,由國(guó)君直接派官吏治理。廢除井田制,允許土地自由買(mǎi)賣(mài)。鼓勵(lì)耕織,生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役?!?jiǎng)勵(lì)軍功,對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地。
    材料二  舊貴族由于既得利益受到損害,與太子串通一氣,誹謗商鞅……他被誣陷“謀反”,慘遭“車(chē)裂”。他雖然不幸,但新法仍繼續(xù)推行,秦的國(guó)勢(shì)日趨強(qiáng)盛。
    (1)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,哪種農(nóng)用工具和農(nóng)耕技術(shù)的進(jìn)一步推廣,使社會(huì)生產(chǎn)力水平不斷提高?
    (2)根據(jù)材料一回答,假如你是生活在商鞅變法時(shí)期的秦國(guó)農(nóng)民,你是否支持商鞅變法?為什么?
    (3)根據(jù)材料二指出,商鞅變法的哪項(xiàng)措施對(duì)封建制度的確立起決定性作用?
    (4)結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)分析,此次變法成功的根本原因。通過(guò)學(xué)習(xí)說(shuō)說(shuō)商鞅變法產(chǎn)生了哪些作用。你認(rèn)為商鞅變法對(duì)當(dāng)今社會(huì)有什么啟示?
    發(fā)布:2024/9/25 17:0:4組卷:10引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
    材料一:古之人民皆食禽獸肉,至于神農(nóng),人民眾多,禽獸不足,于是神農(nóng)因天之時(shí),分地之利,制耒耜,教民農(nóng)作,神而化之,使民宜之,故謂之神農(nóng)也。
    ——[東漢]班固:《白虎通》卷一(1)材料一中體現(xiàn)原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的原因是什么?根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)說(shuō)說(shuō)原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志。
    材料二:
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (2)請(qǐng)按照出現(xiàn)的先后順序給材料二中的四種生產(chǎn)工具排序。其中圖四生產(chǎn)工具的出現(xiàn)對(duì)農(nóng)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響?
    材料三:
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (3)材料三中圖一所示文物的地位和功能分別是什么?甲骨文的發(fā)現(xiàn)有何歷史意義?
    材料四:及秦孝公用商君,壞井田,開(kāi)阡陌,急耕戰(zhàn)之賞,雖非古道,猶以務(wù)本為故,傾鄰國(guó)而雄諸侯。
    ——《漢書(shū)食貨志》(4)根據(jù)材料四指出商鞅變法在經(jīng)濟(jì)方面的措施。
    發(fā)布:2024/9/25 13:0:1組卷:3引用:1難度:0.5
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