1．閱讀材料，完成下面問(wèn)題。
【認(rèn)識(shí)自我 提升素養(yǎng)】
材料一    在“成長(zhǎng)檔案”里，班主任毛老師對(duì)小杰同學(xué)進(jìn)入中學(xué)以來(lái)的表現(xiàn)有如下評(píng)價(jià)：
★你是一個(gè)勤奮好學(xué)、關(guān)心集體、樂(lè)于助人、熱愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生，對(duì)他人充滿了愛(ài)心，但有時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)。要改進(jìn)呦！
★你的特長(zhǎng)是口才很好，演講富有特色，要努力加強(qiáng)噢！
材料二    小莉同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，古箏、書(shū)法、繪畫(huà)都很棒。但伴隨著青春期的到來(lái)，她覺(jué)得自己長(zhǎng)相不如別的女生漂亮，心里總不是滋味，自卑感特強(qiáng)，整天憂心忡忡，情緒低落，對(duì)什么也不感興趣，成績(jī)也明顯下滑。
（1）老師的評(píng)價(jià)屬于認(rèn)識(shí)自己的哪一途徑？面對(duì)這些評(píng)價(jià)，我們?cè)撛趺醋觯?br />（2）請(qǐng)你開(kāi)導(dǎo)小莉，幫她走出情緒低落的陰影。
（3）同學(xué)們準(zhǔn)備向全校同學(xué)發(fā)出倡議，倡導(dǎo)大家在尋找自己、發(fā)現(xiàn)自己的道路上做更好的自己。

倡議書(shū) 親愛(ài)的同學(xué)們： 面對(duì)剛剛開(kāi)啟的中學(xué)生活，我們充滿無(wú)限憧憬，渴望飛得更高、更遠(yuǎn)，渴望成為更好的自己。為此，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議： 一、做更好的自己，讓我們揚(yáng)長(zhǎng)避短，善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。 二、做更好的自己，讓我們主動(dòng)改正缺點(diǎn)，促進(jìn)自我完善、自我發(fā)展。 三、做更好的自己，讓我們   。 四、做更好的自己，讓我們   。 讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，接納與欣賞自己，飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自己！ 七年級(jí)**班 2023年*月*日

2．【發(fā)展自己 健康成長(zhǎng)】

評(píng)價(jià)內(nèi)容	老師	父母	明明自己
學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，獨(dú)立完成作業(yè)	★★	★★	★★★
自己收拾書(shū)包，每周做家務(wù)	★★★	★★	★★★★
積極鍛煉身體，參加體育活動(dòng)	★	★	★
性格開(kāi)朗，與同學(xué)相處和諧	★★	★★	★★★

如表是七年級(jí)學(xué)生明明“成長(zhǎng)記錄袋”中的部分內(nèi)容，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題。
說(shuō)明：優(yōu)秀為4個(gè)★，良好為3個(gè)★，一般為2個(gè)★，通過(guò)努力有進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)1個(gè)★。
（1）從“成長(zhǎng)記錄袋”的內(nèi)容看出，明明是通過(guò)哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己的？
（2）明明看到老師父母對(duì)他的評(píng)價(jià)，情緒很低落，你該如何勸他？
（3）明明希望自己的“成長(zhǎng)記錄袋”能獲得優(yōu)秀，請(qǐng)你給他提兩條合理化建議。

3．【面向燦爛未來(lái) 做更好的自己】
小鄂本學(xué)期的“學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單”上，有下面這些評(píng)價(jià)。

寫(xiě)給自己昨天的我，自由散漫，不會(huì)合理利用時(shí)間；今天的我，正在刻苦學(xué)習(xí)，努力改正自己的缺點(diǎn)；明天的我，可能是中國(guó)足球隊(duì)隊(duì)員。

老師寄語(yǔ)你是一個(gè)聰明、活潑、愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，關(guān)心集體，也是班級(jí)的“足球健將”，老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步！

（1）小鄂的報(bào)告單中有哪幾種認(rèn)識(shí)自己的途徑？
（2）小鄂正確認(rèn)識(shí)自己有什么意義？
（3）未來(lái)很燦爛，精彩需拼搏！小鄂應(yīng)該怎樣做更好的自己，才能讓自己飛得更高？