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改革是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。閱讀材料,回答問(wèn)題。
【見(jiàn)證民主改革】
材料一:在我們這里,每個(gè)人不僅關(guān)心自己的事情,而且關(guān)心國(guó)家事務(wù)?!拔覀兊闹贫戎员环Q(chēng)為民主政治,是因?yàn)檎?quán)在全體公民手中,而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,每個(gè)人在法律上都是平等的……任何人,只要他能夠?qū)?guó)家有所貢獻(xiàn),絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樨毟F而在政治上湮沒(méi)無(wú)聞。”我可以斷言,我們的城市是全希臘的學(xué)校。
——摘編自伯里克利在陣亡將士葬禮上的演說(shuō)(1)寫(xiě)出材料一中所述“城市”的名稱(chēng)。根據(jù)材料一,概括伯里克利引以為傲的“民主政治”成就。
【考證王國(guó)改革】
材料二:8世紀(jì)前期,法蘭克王國(guó)對(duì)土地的分封形式進(jìn)行了改革,不再像以前那樣無(wú)償?shù)刭p賜,而是要求得到封地的人必須提供兵役服務(wù)。這樣,賜地的人成為封君,接受封地的人則成為封臣……11世紀(jì),這種以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經(jīng)普遍存在。
——摘編自義務(wù)教育教科書(shū)《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)(2)根據(jù)材料二,分析法蘭克王國(guó)土地分封改革前后有何變化。
【剖析兩種制度】
材料三:
菁優(yōu)網(wǎng)?圖1 種姓制度 菁優(yōu)網(wǎng)?
圖2 締結(jié)封君封臣關(guān)系的儀式
?(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述材料三所示兩種制度的特點(diǎn)。
(4)綜合上述材料,談?wù)勀銓?duì)改革的認(rèn)識(shí)。
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/26 6:0:3組卷:1引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.改革和革命是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的兩種手段,其功能和作用交相輝映,相互銜接。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    【改革】
    材料一:我們的制度不是從我們鄰人的制度中模仿出來(lái)的,我們的制度是別人的模仿,我們的制度之所以成為民主政治。因?yàn)檎?quán)是在全體人民手中,而不是在少數(shù)人手中。
    ——伯里克利
          菁優(yōu)網(wǎng) 
    (1)材料一中的“全體人民”指的是哪些人?當(dāng)時(shí)全體人民可以參加的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是什么?圖一反映的是歐洲的哪一制度?這一制度有怎樣的特點(diǎn)?(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)
    材料二:
    時(shí)間 646年
    改革內(nèi)容 政治上 建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度
    經(jīng)濟(jì)上 廢除一切私地、私民,將土地、部民收歸國(guó)有,成為公地、公民
    (2)寫(xiě)出材料二中改革的名稱(chēng)。結(jié)合所學(xué),寫(xiě)出經(jīng)過(guò)此次改革使該國(guó)的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了怎樣的改變?
    【革命】
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)圖二的場(chǎng)景出現(xiàn)在哪次革命中?圖三代表的歷史事件在該國(guó)革命過(guò)程中有怎樣的地位?結(jié)合所學(xué),指出導(dǎo)致這兩次革命爆發(fā)的共同原因是什么?
    發(fā)布:2024/9/27 7:0:1組卷:0引用:1難度:0.3
  • 2.隨著雅典城邦的興起,市政廣場(chǎng)、公民大會(huì)會(huì)場(chǎng)、露天劇場(chǎng)、體育場(chǎng)、摔跤場(chǎng)、神廟、祭壇等規(guī)模巨大的公共建筑開(kāi)始出現(xiàn),成為公民參與公共活動(dòng)的場(chǎng)所。這些公共空間的出現(xiàn)( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/27 5:0:1組卷:336引用:4難度:0.3
  • 3.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一:所有雅典公民都可參加公民大會(huì)和陪審法庭,選舉或者被選舉為國(guó)家公職人員,直接控制、行使或監(jiān)督國(guó)家權(quán)力。城邦的一切官員,絕大多數(shù)由機(jī)會(huì)均等的抽簽方式選出,任期一般以一年為限,不得連任?!鳛閲?guó)家主人的雅典公民,無(wú)須通過(guò)任何中間環(huán)節(jié),就可以“不間斷地直接參與行使權(quán)力”。
    ——摘編自程漢大《雅典憲政的特點(diǎn)及其局限性》材料二:公元前334年,亞歷山大以希臘—馬其頓聯(lián)軍統(tǒng)帥的身份開(kāi)始了對(duì)波斯帝國(guó)的征服。十年征戰(zhàn),亞歷山大不僅將原來(lái)波斯帝國(guó)的版圖據(jù)為己有,而且有所擴(kuò)大。……雖然亞歷山大于公元前323年突然病逝但希臘——馬其頓人對(duì)當(dāng)?shù)孛褡宓慕y(tǒng)治格局并沒(méi)有改變。希臘文化成為凌駕于當(dāng)?shù)匚幕系膹?qiáng)勢(shì)文化,希臘化的進(jìn)程加快了,與東方文化的交流融合日益廣泛深入。
    ——摘編自楊巨平《亞歷山大東征與絲綢之路開(kāi)通》材料三:在古希臘哲學(xué)開(kāi)始出現(xiàn)時(shí),這里已經(jīng)是一塊文化基礎(chǔ)相當(dāng)豐厚的土地?!浯?,隨著生產(chǎn)的發(fā)展,自然科學(xué)知識(shí)也萌芽了。古希臘哲學(xué)在其早期自然哲學(xué)階段主要探討的是世界本原問(wèn)題……為了適應(yīng)民主政治的需要,這時(shí)哲學(xué)所探討的主要問(wèn)題,隨之由世界的本原問(wèn)題轉(zhuǎn)變到人類(lèi)社會(huì)本身上來(lái),此時(shí)“人”成為研究的中心。
    ——摘編自苗力田《古希臘哲學(xué)》、蔣永福《西方哲學(xué)》(1)根據(jù)材料一,指出古代雅典民主政治的基本特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出雅典民主政治的局限性。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出亞歷山大帝國(guó)的版圖范圍,并簡(jiǎn)述亞歷山大東征產(chǎn)生的影響。
    (3)根據(jù)材料三,分析古希臘哲學(xué)產(chǎn)生、發(fā)展的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí),列舉一例古希臘著名的哲學(xué)家。
    發(fā)布:2024/9/27 8:0:2組卷:1引用:1難度:0.3
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