蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們?yīng)該好好保護(hù)。為此，我們就應(yīng)該先認(rèn)識它們。如圖是蚯蚓的外形圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）結(jié)構(gòu)3是蚯蚓的 環(huán)帶環(huán)帶，由此可斷定2是蚯蚓的 前前端（選填“前”或“后”）。
（2）在探究蚯蚓在粗糙的紙上和玻璃板上運(yùn)動(dòng)速度的快慢的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①取一條活蚯蚓放在粗糙的紙上，觀察它的運(yùn)動(dòng)，并測量它爬行2厘米所用的時(shí)間；
②將這條蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運(yùn)動(dòng)，并測量它爬行2厘米所用的時(shí)間；
③分別重復(fù)進(jìn)行3次；
④蚯蚓運(yùn)動(dòng)所需平均時(shí)間如表：
| 粗糙的紙 | 1.5分鐘 |
| 玻璃板 | 3分鐘 |
快
快
（填“快”或“慢”）。（3）用手指從前到后觸摸蚯蚓腹面，會(huì)有粗糙不平的感覺，這是因?yàn)轵球镜捏w節(jié)上有小突起，這些小突起就是
剛毛
剛毛
，在運(yùn)動(dòng)中起固定和支持的作用。（4）在探究實(shí)驗(yàn)后，對蚯蚓的正確處理方法是
C
C
。A.隨手扔掉
B.放進(jìn)垃圾桶中
C.放回適宜生存的大自然中
D.用作魚餌
【考點(diǎn)】探究蚯蚓的運(yùn)動(dòng)．
【答案】環(huán)帶；前；快；剛毛；C
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：1難度：0.5
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1．某同學(xué)在做“探究蚯蚓生活習(xí)性”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把剛從土里挖出的蚯蚓洗干凈后放在干燥的紙盒里，結(jié)果第二天做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)蚯蚓全死了．分析蚯蚓死亡的原因是
．發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：2引用：2難度：0.3 -
2．脊椎動(dòng)物中有的用鰓呼吸，有的用肺呼吸，那么無脊椎動(dòng)物蚯蚓是用什么來呼吸的？為此，某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下探究活動(dòng)：
【采集】
科學(xué)興趣小組需到野外挖掘蚯蚓，在下列四個(gè)地點(diǎn)中，容易采集到蚯蚓的是。
A．干燥板結(jié)的土壤 B．濕潤板結(jié)的土壤
C．干燥疏松的土壤 D．濕潤疏松的土壤
【實(shí)驗(yàn)】
將挖掘到的蚯蚓洗凈，用濾紙把蚯蚓卷起，吸干蚯蚓皮膚上的水分，然后將濾紙展開，發(fā)現(xiàn)蚯蚓全身痙攣，馬上用清水滴在它的皮膚上，讓它的體表完全濕潤蚯蚓又恢復(fù)了正常。
以上實(shí)驗(yàn)，基于的假設(shè)是：蚯蚓是依靠來呼吸的。
【交流】同學(xué)們認(rèn)真討論了上述實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果，并提出了繼續(xù)探究的問題。發(fā)布：2025/1/1 8:0:2組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．脊椎動(dòng)物中有的用鰓呼吸，有的用肺呼吸，那么無脊椎動(dòng)物蚯蚓是用什么來呼吸的？為此，科學(xué)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究活動(dòng)：
【采集】科學(xué)學(xué)習(xí)小組需到野外挖掘蚯蚓，在下列幾個(gè)地點(diǎn)中，容易采集到蚯蚓的是。
A．干燥板結(jié)的土壤 B．濕潤板結(jié)的土壤
C．干燥疏松的土壤 D．濕潤疏松的土壤
【實(shí)驗(yàn)】將挖掘到的蚯蚓洗凈，用濾紙把蚯蚓卷起，吸干蚯蚓皮膚上的水分，然后將濾紙展開，發(fā)現(xiàn)蚯蚓全身痙攣，馬上用清水滴在它的皮膚上，讓它的體表完全濕潤，蚯蚓又恢復(fù)了正常。
以上實(shí)驗(yàn)，基于的猜想是：蚯蚓是依靠的體表來呼吸的。
【交流】同學(xué)們想繼續(xù)了解蚯蚓，請你提出一個(gè)有價(jià)值、可探究的問題。？發(fā)布：2025/1/1 8:0:2組卷：3引用：1難度：0.4
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