當前位置： 2020年山東省青島十七中自主招生化學試卷> 試題詳情

在實驗復習課中，某組同學用澄清的石灰水鑒別失去標簽的碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液。請你參與探究，并回答有關問題：
【進行實驗】

操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結論

分別用A、B兩支試管取少量樣品，然后各加入適量澄清石灰水 A中
無明顯現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
；B中
有白色沉淀
有白色沉淀
。 A中的物質是氫氧化鈉溶液；B中的物質是碳酸鈉溶液

實驗結束后，同學們將A、B兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，然后對燒杯內的物質進行了過濾；同學們對濾液的成分很好奇，請你與同學們一起進行探究。
【提出問題】反應后濾液中溶質的成分是什么？
【猜想假設】
甲同學的猜想：只含有NaOH
乙同學的猜想：含有NaOH和Ca（OH）₂
丙同學的猜想：含有NaOH、Ca（OH）₂、Na₂CO₃
你的猜想還可能是：含有
NaOH、Na₂CO₃
NaOH、Na₂CO₃
。
上述猜想中，你認為不合理的想是
丙
丙
（選填：“甲”“乙”“丙”），理由是
Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH
Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH
。（用化學方程式表示）
【實驗探究】請你設計一個簡單的實驗來驗證“你的猜想”是正確的。

實驗操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結論

取少量濾液于試管中，再加入
過量的稀鹽酸
過量的稀鹽酸

有氣泡產生
有氣泡產生
猜想正確

【反思拓展】
①在分析化學反應后所得物質的成分時，除考慮生成物外還需考慮：
反應物是否有剩余
反應物是否有剩余
。
②通過以上探究，你認為應怎樣處理上述實驗后的廢液才能倒入下水道：
加酸調節(jié)pH=7（合理即可）
加酸調節(jié)pH=7（合理即可）
。

【考點】實驗探究物質的組成成分以及含量；堿的化學性質；鹽的化學性質．

【答案】無明顯現(xiàn)象；有白色沉淀；NaOH、Na₂CO₃；丙；Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH；過量的稀鹽酸；有氣泡產生；反應物是否有剩余；加酸調節(jié)pH=7（合理即可）

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：20引用：2難度：0.5

相似題

1．同學們都知道鎂帶在空氣中燃燒會生成白色固體。而小科同學在做“鎂帶在空氣中燃燒”實驗時，卻發(fā)現(xiàn)生成物中還含有少量黑色固體。黑色固體是鎂和什么物質反應產生的呢？他提出下列猜想：
猜想一：黑色固體可能是鎂和氮氣反應的產物；
猜想二：黑色固體可能是鎂和二氧化碳反應的產物。
為分別獲取實驗所需的氣體，驗證上述猜想，小科提出了兩個方案：
方案一：空氣→除去二氧化碳和水蒸氣→除去氧氣→氮氣
（1）用氫氧化鈉溶液吸收并除去二氧化碳，氫氧化鈉與氫氧化鈣有相似的化學性質。請寫出氫氧化鈣溶液和二氧化碳反應的文字表達式

。
（2）用如圖裝置進行除去氧氣的燃燒實驗，其中選用過量紅磷的目的是

。你認為若選用木炭除去氧氣

（填“是”或“不是”）可行的，原因是

。在老師幫助下，小科最終獲得氮氣，觀察到鎂帶在氮氣中可以燃燒并有淡黃色的固體產生。
方案二：（3）把點燃的鎂帶放入盛有

氣體的集氣瓶中，觀察到鎂帶在該氣體中也能燃燒，同時有白色和少量黑色固體生成。小科得出結論：猜想

正確。
（4）通過以上實驗，你對二氧化碳的性質有了怎樣的新認識：

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：4引用：1難度：0.5
解析
2．某中學化學興趣小組的同學查資料知道，乙醇（化學式為 C₂H₅OH）俗稱酒精，通常情況下化學性質穩(wěn)定，在一定條件下能與金屬氧化物反應。醋酸具有酸性，能使紫色石蕊溶液變紅。無水硫酸銅固體遇水變藍?，F(xiàn)對乙醇與金屬氧化物反應進行探究。
【探究活動一】同學們把繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒到通紅，取出銅絲，發(fā)現(xiàn)表面變黑，趁熱插入裝有無水乙醇的試管中（如圖），銅絲很快又變回紅色，并聞到刺激性氣味。重復上述操作多次，得到A溶液；銅絲灼燒后生成的黑色物質的化學式是

。
【提出問題】生成的刺激性氣味的氣體是什么？
【猜想與假設】有同學提出刺激性氣味的氣體可能是：猜想一：SO₂ 猜想二：CO₂ 猜想三：醋酸（C₂H₄O₂）
【討論與結論】同學們討論后發(fā)表看法：
①小兵認為猜想一不正確，判斷的依據(jù)是

。
②小周認為猜想二也不正確，判斷的依據(jù)是

。
③小華認為猜想三有可能正確，原因是醋酸具有揮發(fā)性，并有刺激性氣味。
【探究活動二】小蘭同學設計實驗驗證后，發(fā)現(xiàn)猜想三也不正確。請補充完成小蘭的實驗操作和現(xiàn)象：取少量A溶液加入試管中，然后

。同學們再取少量A溶液加入試管中，加少量無水硫酸銅固體，振蕩，變藍色（已知：乙醇遇無水硫酸銅不顯藍色）。老師告訴同學們該反應生成的刺激性氣味的氣體為乙醛（C₂H₄O）。請寫出由乙醇生成乙醛的化學反應方程式

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：14引用：1難度：0.2
解析
3．到19世紀末，經幾代科學家對光合作用的不斷探索，得到結論：光合作用反應物是H₂O和CO₂，產物是O₂和有機物。為了探究產物O₂中的O元素來源，科學興趣小組從元素守恒的角度進行了猜想。猜想一：O₂全部來源于CO₂；猜想二：O₂全部來源于H₂O；猜想三：O₂同時來源于兩者。為了求證，他們查閱資料如下：
資料1 19世紀末，科學家普遍認為氣體之間更容易轉化，認為CO₂在光的作用下被分解成CO和O₂，所以O₂來自于同為氣體的CO₂。
資料2 1937年，英國化學家希爾通過實驗發(fā)現(xiàn)：離體葉綠體在光照條件下使水分解，釋放出O₂，并還原電子受體。
資料3 1939年，已經發(fā)現(xiàn)了氧的同位素。美國科學家魯賓、卡門利用¹⁸O標記的H₂¹⁸O和C¹⁸O₂分別培養(yǎng)小球藻，光照相同時間后，檢測甲、乙兩試管中產生的氧氣是否含¹⁸O，如圖所示。
根據(jù)所學知識，結合資料回答下列問題：

（1）資料2的實驗結論

（填“支持”或“不支持”）資料1的觀點；
（2）根據(jù)資料3的實驗結果，分析可得猜想

成立。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：3引用：0難度：0.8
解析

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操作步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
分別用A、B兩支試管取少量樣品，然后各加入適量澄清石灰水	A中無明顯現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象；B中有白色沉淀有白色沉淀。	A中的物質是氫氧化鈉溶液；B中的物質是碳酸鈉溶液

實驗操作步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
取少量濾液于試管中，再加入過量的稀鹽酸過量的稀鹽酸	有氣泡產生有氣泡產生	猜想正確