當(dāng)前位置： 2018-2019學(xué)年廣西梧州市蒙山一中高一（上）期末信息技術(shù)試卷> 試題詳情

如圖，文檔正文采用了分欄的排版方式，其分欄數(shù)是（　?。?br />

A．1

B．2

C．3

D．4

【考點(diǎn)】圖文混排．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：0引用：1難度：0.6

相似題

1．樣張是王紅同學(xué)利用Word制作文檔結(jié)果的一部分，其中剪貼畫(huà)“青蛙”的環(huán)繞方式為（　　）
A．四周型 B．緊密型
C．浮于文字上方 D．襯于文字下方
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：3難度：0.7
解析
2．現(xiàn)有一文件名為qingwa.docx的Word文檔，內(nèi)容如下：
跳出厭倦的小水溝一只小青蛙厭倦了常年生活的小水溝，水溝里的水越來(lái)越少，它已經(jīng)沒(méi)有什么食物了。小青蛙每天都不停地跳，想要逃離這個(gè)地方，而它的同伴整日懶洋洋地蹲在渾濁的水洼里，說(shuō)：“現(xiàn)在不是還餓不死嗎？你著什么急呀！”。終于有一天，小青蛙縱身一躍，跳進(jìn)了旁邊的一個(gè)大河塘，哪里面有很多好吃的，它可以自由游弋。
小青蛙呱呱地呼喚自己的同伴：“你快來(lái)吧，這邊簡(jiǎn)直就是天堂！”但是它的同伴說(shuō)：“我在這里很久了，我從小就生活在這里，懶得動(dòng)了！”
不久，水溝里的水干了，小青蛙的同伴們活活餓死了。

請(qǐng)按下列要求將文檔排版成如圖所示的效果：
要求：
（1）第一自然段：分欄（偏左，加分隔線）。
（2）插入D盤(pán)根目錄下的“青蛙.jpg”圖片，環(huán)繞方式為“四周型環(huán)繞”。
（3）第二自然段：行距調(diào)整為1.5倍行距，首字下沉2行。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：2難度：0.4
解析
3．打開(kāi)文件“考生文件夾\850\念奴嬌。doc”，進(jìn)行以下操作并保存。
（1）插入內(nèi)容為“念奴嬌”的藝術(shù)字，選擇第3行第4列的式樣，字號(hào)采用默認(rèn)值，并將藝術(shù)字移動(dòng)到文章的最后；
（2）設(shè)置頁(yè)面的上下左右頁(yè)邊距均為3厘米，裝訂線位置設(shè)置為“頂端”；
（3）將正文第二段的行距設(shè)為“固定值20磅”。
（4）在正文的最后插入一個(gè)3行5列的表格（表格與最后一行文字之間請(qǐng)不要留有空行）。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：3難度：0.4
解析

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A．四周型	B．緊密型
C．浮于文字上方	D．襯于文字下方

如圖，文檔正文采用了分欄的排版方式，其分欄數(shù)是（ ?。?br />

1．樣張是王紅同學(xué)利用Word制作文檔結(jié)果的一部分，其中剪貼畫(huà)“青蛙”的環(huán)繞方式為（ ）

如圖，文檔正文采用了分欄的排版方式，其分欄數(shù)是（　?。?br />

1．樣張是王紅同學(xué)利用Word制作文檔結(jié)果的一部分，其中剪貼畫(huà)“青蛙”的環(huán)繞方式為（　　）