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好空氣
卡爾維諾
“這些孩子,”職工醫(yī)療互助會(huì)的醫(yī)生說(shuō),“需要呼吸一點(diǎn)好空氣,要到有點(diǎn)兒高度的地方去,還需要在草地上跑跑……”
      醫(yī)生坐在這個(gè)半地下室的床與床之間,馬可瓦多一小家子人就住在這里,醫(yī)生把聽(tīng)診器按在小特瑞薩的背上,她松脆的肩胛骨就像小鳥(niǎo)羽毛未豐的翅膀一樣。那里有兩張床,床上有四個(gè)孩子,四個(gè)都病了,他們?cè)趦蓮埓驳拇差^和床尾露出頭來(lái),面頰發(fā)熱,兩眼放光。
“廣場(chǎng)上花壇里的草地行嗎?”米凱利諾問(wèn)。
“摩天大樓的高度行嗎?”菲利佩托問(wèn)。
“空氣好得可以吃嗎?”皮埃特魯喬問(wèn)。
      高瘦的馬可瓦多和他矮壯的妻子多米蒂拉,他們各用一只胳膊肘,撐在一個(gè)搖搖晃晃的屜柜兩側(cè)。同時(shí)嘟囔道:“他想讓我們?nèi)ツ睦?,八張嘴,滿身的債,他想我們?cè)趺醋???br />“我們能把他們弄到最好的地方,”馬可瓦多指出,“就是街上?!?br />“這好空氣我們是會(huì)吸到的,”多米蒂拉總結(jié)道,“當(dāng)我們被趕走的時(shí)候,那我們就不得不睡在滿天繁星底下了。”
      一個(gè)星期六的下午,孩子們的病剛好,馬可瓦多就帶他們到丘陵上去散步。他們住在城里一個(gè)離丘陵最遠(yuǎn)的區(qū)域。為了爬到山上去,他們乘電車走了很長(zhǎng)一段路程,那電車上擁擠不堪,孩子們只能看到他們周圍乘客的腿。慢慢地,電車?yán)锏娜硕枷氯チ?;在終于空出來(lái)的車窗外,出現(xiàn)了一條上坡的林蔭道。就這樣,他們到了終點(diǎn)站,開(kāi)始步行。
      那是初春,一點(diǎn)溫?zé)岬年?yáng)光就已叫枝頭開(kāi)滿了花。孩子們到處張望著,有點(diǎn)不知所措。馬可瓦多領(lǐng)著他們走上一條綠樹(shù)簇?fù)淼呐_(tái)階路。
“為什么會(huì)有上頭沒(méi)房子的臺(tái)階?”米凱利諾問(wèn)。
“這不是一座房子的臺(tái)階,這就好像一條路?!?br />“一條路……那車子怎么爬臺(tái)階呢?”
      周圍是花園的護(hù)墻,護(hù)墻里面是些樹(shù)。
“沒(méi)有屋頂?shù)膲Α钦◤椶Z掉的嗎?”
“這些是花園……某一種院子……父親解釋,“房子在里面,在那些樹(shù)后面?!?br />      他們爬得很慢,馬可瓦多感到自己身上那種倉(cāng)庫(kù)里的霉味正在褪去。在倉(cāng)庫(kù)里,他每天要搬上八小時(shí)的包裹,同樣在褪去的還有他住處墻上的濕斑,還有那一小扇窗戶打出的光錐中落下的金色灰塵,還有深夜里的陣陣咳嗽聲。他覺(jué)得孩子們現(xiàn)在也沒(méi)以前那么面色發(fā)黃和羸弱虛脫了,幾乎已經(jīng)融入那光與綠色之中了。
“你們喜歡這里吧,對(duì)嗎?”
“是啊?!?br />“為什么?”
“因?yàn)闆](méi)有警察??梢噪S便摘花拔草,扔石子。”
“那呼吸呢,你們呼吸到了嗎?”
“沒(méi)有。”
“這里空氣很好?!?br />“好什么呀?什么味道都沒(méi)有。”
      他們幾乎一直上到山頂。在一個(gè)轉(zhuǎn)彎口,能看見(jiàn)那底下的整片城市,無(wú)邊無(wú)垠地鋪在道路織成的灰網(wǎng)上。孩子們?cè)诓莸厣洗蛑鴿L,就好像他們這一輩子就再?zèng)]干過(guò)別的事情。襲來(lái)一陣風(fēng),已是晚上了。城里的幾盞燈已經(jīng)點(diǎn)起來(lái)了,朦朧地亮著。馬可瓦多心里涌起一種感情,他想起年輕那會(huì)兒剛來(lái)到城里,他曾被那些道路、那些燈光吸引,就好像期待著什么未知的東西一樣。燕子們?cè)诔鞘猩峡崭_下去。
      于是,他因?yàn)檫€得回到那下面而傷心起來(lái),在凝成塊的風(fēng)景中,他辨認(rèn)出自己那個(gè)街區(qū)的一片陰影:他覺(jué)得那里就像是一片鉛灰色的荒原,停滯而污濁,被鱗次櫛比的屋頂、被繚繞在樹(shù)枝和煙囪上的縷縷煙霧覆蓋著。
      米凱利諾來(lái)到他身旁,問(wèn):“爸爸,為什么我們不來(lái)這里???”
“哎呀,傻孩子,這里沒(méi)有房子,這里一個(gè)人都沒(méi)有!”馬可瓦多生氣地說(shuō),因?yàn)樗尤换孟肽茏〉竭@上面來(lái)。
      但米凱利諾又問(wèn)了:“一個(gè)人都沒(méi)有?那些先生呢?你看!”
      空氣灰了起來(lái),從那底下的草地上來(lái)了一群男人,各個(gè)年齡的都有,所有人都穿著一件笨重的灰衣服,從系帶子的方式來(lái)看就像是睡衣,每個(gè)人都戴著帽子,拄著拐杖。他們一伙伙地過(guò)來(lái),有些人在高聲講話,有些人則在大笑,或把拐杖撐在草里,或把拐杖彎曲的手柄掛在胳膊上,在地上拖著。
      一個(gè)人走過(guò)來(lái),那是四十歲上下的一個(gè)大個(gè)子男人?!巴砩虾?!您給我們帶來(lái)了城里的什么消息?”
“晚上好,”馬可瓦多說(shuō),“您指的是什么消息?”
“對(duì)每個(gè)從城里上來(lái)的人,我都這么問(wèn)。我在這上面已經(jīng)待了三個(gè)月了?!?br />“他們也是嗎?……馬可瓦多問(wèn),指了指其他那些已經(jīng)分散開(kāi)來(lái)的人們,同時(shí)也用目光搜尋著孩子們,他們不在視線范圍內(nèi)。
“都是來(lái)度假的朋友,這是歸營(yíng)前的自由活動(dòng)時(shí)間……我們上床很早這可以理解的,我們不能離邊界太遠(yuǎn)……
“什么邊界?”
“這里仍是肺病療養(yǎng)院的地盤(pán),您不知道嗎?”
      馬可瓦多趕緊牽上米凱利諾的手,米凱利諾一直膽怯地聽(tīng)他們說(shuō)話。夜晚已經(jīng)爬到了山上,那底下的街區(qū)再也分辨不出來(lái)了,但倒不像是被這陰影吞噬掉的,而是那街區(qū)把自己的陰影擴(kuò)大到四處。是時(shí)候該回去了。
“特瑞薩!菲利佩托!”馬可瓦多喊著,找起他們來(lái)。
“對(duì)不起,”他跟那男人說(shuō),“我看不見(jiàn)其他孩子了。”
      那男人站到臺(tái)階邊。
“他們?cè)谀抢铮谡獧烟?。”在一個(gè)坑里,馬可瓦多看見(jiàn)了一棵櫻桃樹(shù),那周圍都是穿著灰衣服的人,特瑞薩和其他兩個(gè)孩子跟他們一起摘著櫻桃,笑得正歡。
“晚了,”馬可瓦多說(shuō),“挺冷的。我們回家吧……
      大個(gè)頭男人揮動(dòng)著拐杖頭,指著那底下亮起的排排燈火。
“晚上的時(shí)候,我就這樣用拐杖,在城里散步。我選上一條路、一排街燈,就這么跟著……我會(huì)停在玻璃窗前,會(huì)遇見(jiàn)人群,還會(huì)跟他們打招呼……您以后在城里走路時(shí),可以偶爾這樣想想:我的拐杖正跟隨著您……
孩子們回來(lái)了,頭上戴著樹(shù)葉編成的花環(huán),牽著病人們的手。
“這里真好啊,爸爸!”特瑞薩說(shuō),“我們還會(huì)回來(lái)玩吧,是吧?”
“太晚了!你們跟這些先生們說(shuō)再見(jiàn)!說(shuō)‘謝謝這些櫻桃’。走??!我們走!”
      他們走上了回去的路,疲憊不堪,孩子們問(wèn)的問(wèn)題他一個(gè)也沒(méi)回答。菲利佩托想讓他抱,皮埃特魯喬坐在肩上,特瑞薩拽著他的手,賴著不肯走,老大米凱利諾,一個(gè)人走著,踢著路上的石子。
(有刪改)(1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A
A

A.馬可瓦多的妻子說(shuō)“這好空氣我們是會(huì)吸到的,當(dāng)我們被趕走的時(shí)候,那我們就不得不睡在天繁星底下了”,這既展現(xiàn)出一家人艱難的生活處境,也表現(xiàn)了妻子的樂(lè)觀。
B.登山途中,關(guān)于“沒(méi)有房子的臺(tái)階”和“沒(méi)有屋頂?shù)膲Α钡膶?duì)話,既表明孩子們從小生活在城市里,沒(méi)有見(jiàn)過(guò)郊外的風(fēng)景,也暗示了剛剛經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境。
C.文中劃線處的景物描寫(xiě)既展現(xiàn)出夜晚的景象,又暗示了城市才是污濁空氣與疾病的來(lái)源,烘托了馬可瓦多此時(shí)陰郁、擔(dān)憂的心情。
D.住在山上的大個(gè)子男人每晚?yè)]動(dòng)拐杖“在城市散步”的行為表現(xiàn)出他既懷念、牽掛城市生活,又無(wú)法忍受城市污濁空氣的矛盾心理。
(2)下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
C
C

A.當(dāng)馬可瓦多說(shuō)“這里空氣很好”時(shí),孩子們卻說(shuō)“好什么呀?什么味道都沒(méi)有”,這句語(yǔ)言描寫(xiě)與開(kāi)頭處“空氣好得可以吃嗎?”相呼應(yīng),暗示了他們此前從未呼吸過(guò)好空氣的殘酷現(xiàn)實(shí)。
B.對(duì)住在山上的男人們的外貌描寫(xiě)為后文揭示此地為肺病療養(yǎng)院埋下伏筆,從而達(dá)到“意料之外情理之中”的表達(dá)效果。
C.小說(shuō)全文采用第三人稱全知視角展開(kāi)敘述,全面講述了馬可瓦多帶四個(gè)孩子登山的前因后果,靈活生動(dòng)地刻畫(huà)出人物心理變化。
D.結(jié)尾處,孩子們的留戀不舍與馬可瓦多的匆忙離開(kāi)形成對(duì)比,表現(xiàn)出單純的童真之心對(duì)美好生活環(huán)境的本真向往,引人深思。
(3)小說(shuō)多次寫(xiě)到從山頂俯瞰城市的場(chǎng)景,這樣寫(xiě)有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(4)有人認(rèn)為,卡爾維諾的創(chuàng)作最完美地呈現(xiàn)了沉重與輕逸之間的美學(xué)思辨,請(qǐng)結(jié)合本文談?wù)勀愕目捶ā?/h1>

【答案】A;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:22引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的作品,完成下列各題。
    荒涼的孤獨(dú)
    加西亞?馬爾克斯
          ①馬孔多是個(gè)二十戶人家的村莊,一座座土房都蓋在河岸上。流淌的河水清澈見(jiàn)底,河里的石頭潔白光滑,活像史前巨蛋。這塊天地隱沒(méi)在寬廣的沼澤中,許多東西都叫不出名字。
          ②每年三月,衣衫襤褸的吉卜賽人都要在村邊搭起帳篷,于笛鼓的喧囂聲中介紹科學(xué)家的新近發(fā)明。最初他們帶來(lái)的是磁鐵。一個(gè)身形肥大的吉卜賽人,自稱梅爾加德斯,滿臉絡(luò)腮胡子,手指瘦若鳥(niǎo)爪,向觀眾出色地表演了他所謂的馬其頓煉金術(shù)士創(chuàng)造的世界第八奇跡。他手里拿著兩大塊磁鐵,從一座農(nóng)舍走到另一座農(nóng)舍。大家都驚異地看見(jiàn):鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、鐵爐紛紛跌落,木板上的釘子和螺絲嘎吱嘎吱地拼命想掙脫出來(lái),甚至那些丟失的東西也從兀然出現(xiàn),一窩蜂似地跟在梅爾加德斯的魔鐵后面?!叭f(wàn)物都是有生命的,”吉卜賽人用嘶啞的嗓音宣告,“只需喚起它們的靈性。”人群中的布恩蒂亞心中嘀咕:這種暫時(shí)無(wú)用的科學(xué)發(fā)明可以用來(lái)開(kāi)采地下的金子。
          ③梅爾加德斯是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,他告誡說(shuō):“磁鐵干這個(gè)卻不行?!笨墒遣级鞯賮啴?dāng)時(shí)還不相信吉卜賽人的誠(chéng)實(shí),因此用自己的一匹騾子和兩只山羊換下了兩塊磁鐵。他的妻子烏爾蘇拉本打算用這些家畜來(lái)振興破敗家業(yè)的。卻沒(méi)能阻止他?!昂芸煳覀兊慕鹱泳蜁?huì)多得用來(lái)鋪家里的地!”丈夫回答她。在好幾個(gè)月里,布恩蒂亞都頑強(qiáng)地努力證明自己的猜想。他帶著兩塊磁鐵,大聲地不斷念著梅爾加德斯教他的咒語(yǔ),勘察了那片地區(qū)的每一寸土地,甚至河床。但掘出的唯一的成果,是一件15世紀(jì)銹跡斑斑的鎧甲,用手一敲,鎧甲里面就發(fā)出空洞的回聲,仿佛一只塞滿石子的大葫蘆。
          ④三月間,吉卜賽人又來(lái)了。這次他們帶來(lái)了一架望遠(yuǎn)鏡和一只大小似鼓的放大鏡,說(shuō)是阿姆斯特丹猶太人的最新發(fā)明。在一個(gè)炎熱的晌午,吉卜賽人用放大鏡作了一次驚人的表演:他們?cè)诮值乐虚g放了一堆干草,借太陽(yáng)光的焦點(diǎn)讓干草燃了起來(lái)。
          ⑤磁鐵的試驗(yàn)失敗之后,布恩蒂亞還不甘心,馬上又產(chǎn)生了利用這個(gè)發(fā)明作為作戰(zhàn)武器的念頭。梅爾加德斯又想勸阻他,但他終于同意用兩塊磁鐵和三枚殖民地時(shí)期的金幣交換放大鏡。烏爾蘇拉傷心地哭泣。這些錢(qián)是從她父親一生節(jié)衣縮食積攢下來(lái)的一盒金幣中拿出來(lái)的。布恩蒂亞無(wú)心撫慰妻子,他一頭扎進(jìn)了作戰(zhàn)試驗(yàn)。他想證明用放大鏡對(duì)付敵軍的效力,就讓陽(yáng)光的焦點(diǎn)射到自己身上,因此受到灼傷,傷處潰爛,很久都沒(méi)痊愈。這種危險(xiǎn)的發(fā)明把他的妻子嚇壞了,但他不顧妻子的反對(duì),有一次甚至準(zhǔn)備點(diǎn)燃自己的房子。布恩蒂亞久久待在自己的房間里,計(jì)算新式武器的戰(zhàn)略威力,甚至編寫(xiě)了一份使用這種武器的《指南》,他把這份《指南》連同許多試驗(yàn)說(shuō)明和多幅圖解,請(qǐng)一個(gè)信使送給政府,并答應(yīng)只要政府一聲令下,他就去軍隊(duì)演示他的發(fā)明,甚至親自傳授太陽(yáng)戰(zhàn)的復(fù)雜技術(shù)。
          ⑥他等待答復(fù)等了多年。最后等得厭煩了,他就為這新的失敗埋怨梅爾加德斯,于是吉卜賽人做出了足以顯明其誠(chéng)實(shí)的舉動(dòng):歸還了金幣,換回了放大鏡,并且留下了幾幅葡萄牙航海圖和各種航海儀器,并讓他知道如何使用現(xiàn)象儀、羅盤(pán)和六分儀。在漫長(zhǎng)的雨季里,布恩蒂亞都把自己關(guān)在宅子深處的小房間里,不讓別人打擾他的試驗(yàn)。他完全拋棄了家務(wù),整夜整夜呆在院子里觀察星星的運(yùn)行。為了找到子午線的確定方法,差點(diǎn)兒中了暑。他完全掌握了儀器以后,就設(shè)想出了空間概念,今后,他不出自己的房間,就能在陌生的海洋上航行,考察荒無(wú)人煙的土地,并跟珍禽異獸打交道??墒遣痪茫级鞯賮喚o張的工作突然停輟,陷入神魂顛倒的狀態(tài),好幾天總是喃喃自語(yǔ)。
          ⑦最終,在十二月里的午飯時(shí)分,他忽然一下子擺脫了所有的折磨。孩子們至死都記得,被長(zhǎng)期熬夜和冥思苦想折磨得形銷骨立的父親,在桌首莊嚴(yán)入座,激動(dòng)而顫抖地向他們宣布自己的發(fā)現(xiàn):“地球是圓的,像橙子。”
    (1)文章第二段對(duì)全文情節(jié)開(kāi)展有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
    (2)結(jié)合文章,簡(jiǎn)要概括布恩迪亞的性格特征。
    (3)作者在最后一段中描寫(xiě)中寄寓了什么樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
    (4)請(qǐng)?zhí)骄啃≌f(shuō)標(biāo)題“荒涼的孤獨(dú)”在文中的多層意蘊(yùn)。

    發(fā)布:2025/1/15 8:0:2組卷:4引用:1難度:0.3
  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    百年孤獨(dú)(節(jié)選)
    加西亞?馬爾克斯
          當(dāng)時(shí),馬孔多是個(gè)二十戶人家的村莊,一座座土房都蓋在河岸上,河水清澈,沿著遍布石頭的河床流去,河里的石頭光滑、潔白,活像史前的巨蛋。
          每年三月,衣衫襤褸的吉卜賽人都要在村邊搭起帳篷,在笛鼓的喧囂聲中,向馬孔多的居民介紹科學(xué)家的最新發(fā)明。一個(gè)身材高大的吉卜賽人——梅爾基亞德斯,滿臉絡(luò)腮胡子,手指瘦得像鳥(niǎo)的爪子,拿著兩大塊磁鐵,從一座農(nóng)舍走到另一座農(nóng)舍,大家都驚異地看見(jiàn),鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、鐵爐都從原地倒下,木板上的釘子和螺絲嘎吱嘎吱地拼命想掙脫出來(lái),亂七八糟地跟在魔鐵后面。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞狂熱的想象力經(jīng)常超過(guò)大自然的創(chuàng)造力,他認(rèn)為這種暫時(shí)無(wú)用的科學(xué)發(fā)明可以用來(lái)開(kāi)采地下的金子。他用自己的一匹騾子和兩只山羊換下了兩塊磁鐵。這些家畜是他的妻子打算用來(lái)振興破敗的家業(yè)的,她試圖阻止他,但是枉費(fèi)工夫。在好幾個(gè)月里,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞帶著兩塊磁鐵,勘察了周圍整個(gè)地區(qū)的一寸寸土地,甚至河床。他掘出的唯一的東西,是十五世紀(jì)的一件鎧甲。
          三月間,吉卜賽人又帶來(lái)一架望遠(yuǎn)鏡和一只放大鏡。磁鐵的試驗(yàn)失敗之后,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞不甘心,馬上又產(chǎn)生了將放大鏡作為作戰(zhàn)武器的念頭。他用兩塊磁鐵和三枚殖民地時(shí)期的金幣交換放大鏡。烏爾蘇拉傷心地流了淚。那盒金幣由她父親一生節(jié)衣縮食積攢下來(lái)。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞無(wú)心撫慰妻子,他冒著生命危險(xiǎn),一頭扎進(jìn)了作戰(zhàn)試驗(yàn)。他將陽(yáng)光的焦點(diǎn)射到自己身上,因此受到灼傷,傷處潰爛,很久都沒(méi)痊愈。他甚至編寫(xiě)了一份使用這種武器的《指南》,連同許多試驗(yàn)說(shuō)明和幾幅圖解,請(qǐng)一個(gè)信使送給政府。他等待答復(fù)等了幾年。最后等得厭煩了,他就為這新的失敗埋怨梅爾基亞德斯,于是吉卜賽人歸還了金幣,換回了放大鏡,并且給了何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞幾幅葡萄牙航海圖和各種航海儀器。梅爾基亞德斯親手記下了修道士赫爾曼作的簡(jiǎn)要說(shuō)明,把記錄留給何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞,讓他知道如何使用觀象儀、羅盤(pán)和六分儀。在雨季的漫長(zhǎng)月份里,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞把自己關(guān)在宅子深處的小房間里,不讓別人打擾他的試驗(yàn)。他完全拋棄了家務(wù),整夜整夜呆在院子里觀察星星的運(yùn)行……最后,他洋洋得意地向孩子宣布自己的發(fā)現(xiàn):“地球是圓的,像橙子?!?br />      吉卜賽人回來(lái)的時(shí)候,烏爾蘇拉唆使全村的人反對(duì)他們,可是好奇戰(zhàn)勝了恐懼,因?yàn)榧焚惾苏f(shuō)是要展出納希安茲人最奇特的發(fā)明。大家都到吉卜賽人的帳篷去,花一分錢(qián),就可看到返老還童的梅爾基亞德斯——身體康健,沒(méi)有皺紋,滿口漂亮的新牙……何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞覺(jué)得這一切既簡(jiǎn)單又奇妙,第二天他不再按時(shí)進(jìn)餐,從早到晚在屋子里踱來(lái)踱去?!笆澜缟险诎l(fā)生不可思議的事,”他向?yàn)鯛柼K拉嘮叨,“咱們旁邊,就在河流對(duì)岸,已有許多各式各樣神奇的機(jī)器,可咱們?nèi)栽谶@兒像蠢驢一樣過(guò)日子。”
          他讓那些跟他一起建立馬孔多村的人帶上鐵鍬、鋤頭和狩獵武器,并把自己的定向儀具和地圖放進(jìn)背囊,就去從事魯莽的冒險(xiǎn)了?!?br />      探險(xiǎn)回來(lái)以后,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞繪了一幅地圖。由于這張主觀想出的地圖,人們很長(zhǎng)一段時(shí)間都以為馬孔多是在一個(gè)半島上面。他是惱怒地畫(huà)出這張地圖的,故意夸大跟外界往來(lái)的困難,仿佛想懲罰自己輕率地選擇了這個(gè)建村的地點(diǎn)。“咱們?cè)僖踩ゲ涣巳魏蔚胤嚼?,”他向?yàn)鯛柼K拉叫苦,“咱們會(huì)在這兒活活地爛掉,享受不到科學(xué)的好處了?!彼麤Q定把馬孔多遷到更合適的地方去。
          村里的男人已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備搬家,烏爾蘇拉卻像螞蟻一樣悄悄地活動(dòng),唆使村中的婦女反對(duì)男人的輕舉妄動(dòng)。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞說(shuō)不清楚,不知什么時(shí)候,由于什么對(duì)立的力量,他的計(jì)劃遭到一大堆借口和托詞的阻撓,終于變成沒(méi)有結(jié)果的幻想。有一天早晨他難過(guò)地對(duì)烏爾蘇拉說(shuō):“既然誰(shuí)也不想走,咱們就單獨(dú)走吧?!?br />“不,咱們不走,”她說(shuō),“因?yàn)樵蹅冊(cè)谶@兒生了個(gè)兒子?!?br />“可是,咱們還沒(méi)有一個(gè)人死在這兒,”何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞反駁說(shuō),“一個(gè)人如果沒(méi)有親屬埋在這兒,他就不是這個(gè)地方的人。”
          烏爾蘇拉溫和而堅(jiān)決地說(shuō):“為了咱們留在這兒,如果要我死,我就死。”
          何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞試圖用自己的幻想迷住她,答應(yīng)帶她去看一個(gè)美妙的世界:那兒,只要在地里噴上神奇的藥水,植物就會(huì)按照人的愿望長(zhǎng)出果實(shí):那兒,可以賤價(jià)買到各種治病的藥物。
    “不要成天想入非非,最好關(guān)心關(guān)心孩子吧?!彼卮穑八麄兿裥」穬核频谋蝗釉谝贿?,沒(méi)有人管?!?br />      何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞望了望窗外,看見(jiàn)兩個(gè)赤足的孩子正在烈日炎炎的菜園里。他覺(jué)得,他們僅在這一瞬間才開(kāi)始存在。他全神貫注地望著兩個(gè)孩子,終于望得兩眼濕潤(rùn),他無(wú)可奈何地發(fā)出一聲深沉的嘆息。
    “好啦,”他說(shuō),“叫他們來(lái)幫我搬出箱子里的東西吧?!?br />(有刪改)(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說(shuō)注重從日常敘事中展現(xiàn)大時(shí)代。梅爾基亞德斯給何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞帶來(lái)的葡萄牙航海圖、觀象儀、羅盤(pán)和六分儀等東西透露出人類發(fā)展的時(shí)代感。
    B.對(duì)封閉的馬孔多村來(lái)說(shuō),吉卜賽人帶來(lái)了外面世界新奇的東西,讓何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞認(rèn)識(shí)到馬孔多的閉塞,這成為他探索新事物的契機(jī)。
    C.與何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞相比,烏爾蘇拉封閉、保守、節(jié)儉、務(wù)實(shí),在何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞熱衷于幻想并為之奮斗時(shí),是她看守著他們的家,養(yǎng)育著孩子們。
    D.何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞與吉卜賽人之間的矛盾構(gòu)成了選文的主要內(nèi)容,這個(gè)矛盾推動(dòng)著故事的發(fā)展,同時(shí)又突出了人物形象。
    (2)何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞是個(gè)什么樣的人?請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容概括分析。
    (3)《百年孤獨(dú)》是魔幻現(xiàn)實(shí)主義的代表作。請(qǐng)聯(lián)系本文,談?wù)剬?duì)“魔幻”的理解,并分析其與“現(xiàn)實(shí)”的關(guān)系。

    發(fā)布:2025/1/15 8:0:2組卷:17引用:3難度:0.6
  • 3.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
    百年孤獨(dú)(節(jié)選)
    加西亞?馬爾克斯
          許多年之后,面對(duì)行刑隊(duì),奧雷良諾上校將會(huì)回想起,他父親帶他去見(jiàn)識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。那時(shí)的馬孔多是一個(gè)有二十戶人家的村落,用泥巴和蘆葦蓋的房屋就排列在一條河邊。清澈的河水急急地流過(guò),河心那些光滑、潔白的巨石,宛若史前動(dòng)物留下的巨大的蛋。這塊天地如此之新,許多東西尚未命名,提起它們時(shí)還須用手指指點(diǎn)點(diǎn)。每年到了三月光景,有一家衣衫襤褸的吉卜賽人到村子附近來(lái)搭帳篷。他們吹笛擊鼓,吵吵嚷嚷地向人們介紹最新的發(fā)明創(chuàng)造。最初他們帶來(lái)了磁鐵。一個(gè)胖乎乎的、留著拉碴胡子、長(zhǎng)著一雙雀爪般的手的吉卜賽人,自稱叫梅爾基亞德斯,他把那玩意兒說(shuō)成是馬其頓的煉金術(shù)士們創(chuàng)造的第八奇跡,并當(dāng)眾作了一次驚人的表演。他拽著兩塊鐵錠挨家串戶地走著,大伙兒驚異地看到鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、小鐵爐紛紛從原地落下,木板因鐵釘和螺釘沒(méi)命地掙脫出來(lái)而嘎嘎作響,甚至連那些遺失很久的東西,居然也從人們尋找多遍的地方鉆了出來(lái),成群結(jié)隊(duì)地跟在梅爾基亞德斯那兩塊魔鐵后面亂滾。“任何東西都有生命”,吉卜賽人聲音嘶啞地喊道。
          翌年三月,吉卜賽人又來(lái)了。他們這次帶來(lái)了一架望遠(yuǎn)鏡和一具放大鏡,有鼓面那么大。他們公開(kāi)展出,說(shuō)這是阿姆斯特丹的猶太人的最新發(fā)明。他們讓一位吉卜賽女子坐在村子一頭,把望遠(yuǎn)鏡架在帳篷門(mén)口。人們只要花五個(gè)里亞爾(舊時(shí)西班牙和拉丁美洲通用的貨幣),然后把腦袋湊到望遠(yuǎn)鏡后面,就可以看到那吉卜賽女郎,仿佛伸手可及。“科學(xué)把距離縮短了,”梅爾基亞德斯吹噓說(shuō),“要不了多久,人們不用離開(kāi)家門(mén),就能看到世界上任何地方發(fā)生的事情?!币粋€(gè)炎熱的中午,吉卜賽人又用那塊巨型放大鏡做了一次驚人的表演:他在街心放了一堆干草,借助陽(yáng)光的聚焦把草堆點(diǎn)燃了。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞雖然對(duì)磁鐵試驗(yàn)的失敗尚難以自慰,但這時(shí),卻又想出一個(gè)點(diǎn)子:利用這項(xiàng)發(fā)明制造作戰(zhàn)武器。梅爾基亞德斯又一次勸阻他,但最后還是收下了兩塊磁鐵和三塊殖民地時(shí)期的金幣,把放大鏡換給了他。烏爾蘇拉傷心地哭了。那三塊金幣是她父親勞累一生積攢下來(lái)的一盒金幣的一部分,她一直把錢(qián)盒埋在床下,想等個(gè)良機(jī)作本錢(qián)用。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞根本沒(méi)想安慰她。他以科學(xué)家的獻(xiàn)身精神,甚至不惜冒生命的危險(xiǎn),一心撲到武器試驗(yàn)上去了。為了證實(shí)放大鏡在敵軍身上的威力,他竟親自置身于太陽(yáng)光的焦點(diǎn)之下,結(jié)果多處灼傷,經(jīng)久方愈。
          何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞在長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的雨季中閉門(mén)不出,躲在住宅后面的一間屋子里,免得別人打擾他的試驗(yàn)。他完全拋開(kāi)家務(wù),整夜整夜地觀測(cè)星辰的移動(dòng)。為了獲得測(cè)定正午點(diǎn)的正確方法,他差一點(diǎn)中了暑。當(dāng)他能熟練地操作儀器時(shí),他對(duì)空間有了認(rèn)識(shí)。這使他足不出戶就能泛舟神秘之海,漫游荒漠之地,還能跟顯貴要人交往。正是在那時(shí),他養(yǎng)成了自言自語(yǔ)的習(xí)慣,獨(dú)自在家中晃悠,對(duì)誰(shuí)也不理睬。與此同時(shí),烏爾蘇拉和孩子們卻在菜園里胼手胝足地管理著香蕉、海芋、絲蘭、山藥、南瓜和茄子。不久,也沒(méi)有任何預(yù)兆,他突然中斷所迷戀的工作,變得神志顛倒起來(lái)。連續(xù)幾天他像著了魔似的,低聲咕叨著一連串驚人的猜測(cè),連他自己也不敢相信自己的想法。直到十二月的某個(gè)星期三午餐的時(shí)候,他才一下子卸脫了那折磨他的包袱。孩子們也許終生難忘父親那天坐在飯桌上時(shí)那副威嚴(yán)神態(tài)。長(zhǎng)期的熬夜和過(guò)度的思索搞垮了他的身體,他發(fā)著高燒,抖抖索索地向他們透露了自己的發(fā)現(xiàn):“地球是圓的,像一個(gè)橘子一樣?!?br />(有刪改)(1)下列對(duì)小說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.吉普賽人在小說(shuō)中是作為外來(lái)科學(xué)與文明的使者出現(xiàn)的。
    B.梅爾基亞德斯每一次帶來(lái)的新鮮玩意兒都深深吸引著處于原始停滯狀態(tài)的馬孔多人。
    C.烏爾蘇拉只關(guān)心金幣和菜園里的工作,她是外來(lái)文明與科學(xué)的反對(duì)者。
    D.布恩迪亞代表著馬孔多人對(duì)科學(xué)與文明的向往,代表著一種積極進(jìn)取的精神。
    (2)下列對(duì)小說(shuō)的藝術(shù)手法的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說(shuō)的開(kāi)頭,是作家獨(dú)創(chuàng)的從回憶過(guò)去的角度展望未來(lái)的新穎的倒敘手法。
    B.小說(shuō)寫(xiě)吉卜賽人的到來(lái),外部文明的侵入是現(xiàn)實(shí)的,但又充滿魔幻的色彩。
    C.梅爾基亞德斯拽著兩塊鐵錠走著時(shí)出現(xiàn)的場(chǎng)景展現(xiàn)出一幅幅真真假假、虛實(shí)交錯(cuò)的畫(huà)面。
    D.小說(shuō)表現(xiàn)出的魔幻現(xiàn)實(shí)主義是以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ),但這并不妨礙它采取極端夸張的手法。
    (3)文中畫(huà)線句“一心撲到武器試驗(yàn)上去了”中“撲”字如果換成“用”字,表達(dá)效果有什么不同?
    (4)請(qǐng)以平實(shí)的語(yǔ)言表述下面兩則材料的含意,不超過(guò)30個(gè)字。
          許多年之后,面對(duì)行刑隊(duì),奧雷良諾上校將會(huì)回想起,他父親帶他去見(jiàn)識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。
    (馬爾克斯《百年孤獨(dú)》)      曾叱咤風(fēng)云的李斯在被腰斬前,對(duì)其子慨嘆:“吾欲與若復(fù)牽黃犬,俱出上蔡?hào)|門(mén)逐狡兔,豈可得乎?”

    發(fā)布:2025/1/15 8:0:2組卷:6引用:1難度:0.5
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