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如圖所示,這是小林同學(xué)在“運(yùn)動(dòng)與摩擦力“一課中做的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)對(duì)照我們做過(guò)的實(shí)驗(yàn),回答后面的問(wèn)題。
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(1)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)前,針對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)小林同學(xué)應(yīng)該做什么準(zhǔn)備工作?
(2)小林同學(xué)測(cè)得的摩擦力是屬于
A
A
摩擦力。
A.滑動(dòng)
B.滾動(dòng)
(3)小林同學(xué)在桌面上用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉球鞋時(shí),發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不太穩(wěn)定,一會(huì)兒大,一會(huì)兒小。
B
B
相當(dāng)于是球鞋受到的摩擦力。
A.球鞋運(yùn)動(dòng)起來(lái)前測(cè)得的力
B.剛好使球鞋運(yùn)動(dòng)起來(lái)的力
C.球鞋運(yùn)動(dòng)停止后測(cè)得的力
(4)接著小林同學(xué)把球鞋放在比桌面粗糙的水泥地上做對(duì)比實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)問(wèn):小林同學(xué)想研究的問(wèn)題是什么?
(5)小林同學(xué)在做完上面的實(shí)驗(yàn)后,又用球鞋、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)等實(shí)驗(yàn)器材對(duì)“摩擦力大小與物體重量的關(guān)系”進(jìn)行了研究。請(qǐng)問(wèn):小林在接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)中要改變的條件是什么?不改變的條件又是什么?
【答案】A;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.下圖是研究“摩擦力大小影響因素”的實(shí)驗(yàn)。
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    (1)小鵬想研究摩擦力大小和物體重量的關(guān)系,應(yīng)該選擇
     
    這兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
    (2)甲圖摩擦力已知為0.95N,乙圖摩擦力為1.6N,通過(guò)數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)
     
    。
    (3)乙和丙兩個(gè)裝置能研究摩擦力大小和
     
    的關(guān)系,小剛通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得丙圖的摩擦力可能是
     
    (填“0.8 N”或“2.7 N“),小剛想減小丙圖的摩擦力,可以采用
     
    方法。
    發(fā)布:2024/9/9 1:0:8組卷:4引用:3難度:0.4
  • 2.
    給車軸上油
    加深輪胎花紋 增大摩擦力
    舉重運(yùn)動(dòng)員手上抹鎂粉
    冰壺比賽中刷冰 減小摩擦力
    給輪胎套防滑鏈
    發(fā)布:2024/9/9 6:0:8組卷:0引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河萌鐖D所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。
    (1)實(shí)驗(yàn)中,每次都讓小車從同一個(gè)斜面的
     
    位置由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到斜面底端時(shí)具有
     
    。
    (2)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在開始速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越
     
    ,小車滑行得越
     
    ;水平面越粗糙,小車受到的摩擦力越
     
    ,滑行的得越
     
    。
    (3)小車停下來(lái)是由于受到了
     
    的作用。
    (4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理:如果水平面之間沒有摩擦力,小車將
     
    。
    發(fā)布:2024/8/30 3:0:9組卷:43引用:1難度:0.6
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