1．某中學(xué)在藝術(shù)節(jié)期間向全校學(xué)生征集書畫作品，美術(shù)王老師從全校隨機(jī)抽取了四個(gè)班級(jí)記作A、B、C、D，對(duì)征集到的作品的數(shù)量進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì)，制作了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．
（1）王老師抽查的四個(gè)班級(jí)共征集到 件作品；
（2）請(qǐng)把圖2的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）若全校參展作品中有三名同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，其中有一名男生、二名女生．現(xiàn)在要在其中抽兩名同學(xué)去參加學(xué)?？偨Y(jié)表彰座談會(huì)，請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法求恰好抽中一名男生一名女生的概率．

2．在一個(gè)不透明的袋子里裝有2個(gè)紅球和1個(gè)白球，它們除顏色外都相同，從中摸出一個(gè)球，放回?cái)噭蚝?，再摸出一個(gè)球．兩次都摸到紅球的概率是（　　）

3．連續(xù)擲兩枚質(zhì)地均勻的硬幣，出現(xiàn)一枚正面朝上、一枚反面朝上的概率為（　?。?/div>