菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中物理
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2020-2021學(xué)年廣西崇左市天等縣八年級(jí)(上)期末物理試卷
>
試題詳情
物理研究中常常用到一些研究方法,下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例,其中采用了相同研究方法的是( ?。?br />①利用光線來(lái)表示光的徑跡和方向
②用懸吊著的乒乓球去靠近正在發(fā)聲的音叉,乒乓球被彈開
③把正在發(fā)聲的音叉放入盛有水的水槽中,會(huì)看到“水花四濺”
④探究平面鏡成像規(guī)律時(shí),用玻璃板代替平面鏡
A.只有①②
B.只有①④
C.只有②③
D.只有③④
【考點(diǎn)】
物理學(xué)方法的選擇
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:91
引用:3
難度:0.7
相似題
1.
要想學(xué)好物理,就要注意
和
,這是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法,也是認(rèn)識(shí)自然規(guī)律的重要途徑。
發(fā)布:2024/9/14 19:0:9
組卷:22
引用:2
難度:0.8
解析
2.
人們對(duì)一個(gè)物理問(wèn)題的看法或觀點(diǎn)正確與否,需要尋找證據(jù)來(lái)證明,下列收集證據(jù)的途徑不妥當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A.多問(wèn)幾個(gè)人,以多數(shù)人的意見為準(zhǔn)
B.注意尋找他人對(duì)這個(gè)問(wèn)題的研究成果
C.可以從圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等處收集科學(xué)的信息
D.通過(guò)自己做實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)
發(fā)布:2024/9/14 17:0:8
組卷:0
引用:2
難度:0.9
解析
3.
下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( ?。?/div>
A.降落傘比賽采用了控制變量的方法
B.光線是表示光的徑跡和方向的理想物理模型
C.生活中的易拉罐、氣球等都可以成為家庭實(shí)驗(yàn)中的材料
D.小天認(rèn)為:換上的LED燈比之前的燈泡發(fā)出的光要強(qiáng),應(yīng)該更耗電,屬于科學(xué)探究中的提出問(wèn)題
發(fā)布:2024/9/21 9:0:9
組卷:5
引用:1
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正