1．“水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”，說明分子具有的性質(zhì)是（　　）

2．（1）被稱為“生命之源”的水（H₂O）和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H₂O₂），通常情況下均為無色液體。分別向盛有等體積的兩種無色液體的A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳（如圖1）。觀察到A試管中無明顯現(xiàn)象，B試管中有氣泡產(chǎn)生。則：

①A試管中的無色液體是 。
②B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是：。
③以上鑒別體現(xiàn)水和過氧化氫有不同化學(xué)性質(zhì)，他們化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 。
（2）化學(xué)實驗也要“數(shù)字化”。利用氧氣濃度傳感器，進(jìn)行如下實驗。
①如圖2，打開傳感器開關(guān)，實驗進(jìn)行至170秒時繪制出圖3中曲線AB段，接下來用手給塑料瓶外壁加熱130秒左右，繪制出曲線BC段、對比曲線AB段和BC段，分析推理氧分子具有的特征是 。
②300秒時松開雙手，停止加熱。立即倒轉(zhuǎn)使瓶口向下，繪制出曲線CD段。觀察到氧氣濃度比曲線AB段降低較快，分析推理氧氣具有的物理性質(zhì)是 。

3．小明對課本上分子運動的探究實驗進(jìn)行了改進(jìn)。如圖，實驗開始后，將兩膠頭滴管中的氨水同時擠入試管中。
（1）可以觀察到什么現(xiàn)象？
（2）改進(jìn)后實驗有何優(yōu)點？