讀等高線地形圖和材料，完成下列各題。
青海某中學地理興趣小組為了掌握等高線地形圖相關知識，把本組同學分為考察小隊和分析小隊，并開展一些活動。
活動一：
（1）考察小隊利用五一假期對如圖地區(qū)進行考察，他們到達A地的地形部位名稱是 山頂山頂，到達B地的地形部位名稱是 鞍部鞍部。
（2）考察小隊實地考察后認為：圖中適合攀巖的地區(qū)是 DD地（填字母）；比較難走的爬山線路是①②中的 ①①線。
活動二：
（3）分析小隊掌握如圖地區(qū)一些地理資料后，認為：圖上1厘米代表實地距離 50005000米，甲地位于乙地的 西北西北方向，甲、乙兩地適合修建療養(yǎng)院的是 乙乙地。圖中最有可能發(fā)育成河流的是 CC（填字母）所在地。
【考點】等高線地形圖的判讀．
【答案】山頂；鞍部；D；①；5000；西北；乙；C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：113引用：9難度：0.4
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1．在地形復雜的地區(qū)，許多鐵路線的地段采用如圖所示的“燈泡”形迂回線路；隨著鐵路工程技術的發(fā)展，有些“燈泡”形線路被“裁彎取直”，逐漸被隧道和橋梁取代。讀某地段鐵路沿線的等高線地形示意圖，回答下面21～25題。
圖中該鐵路線地段采用“燈泡”形迂回線路的主要目的是（ ）發(fā)布：2024/12/14 12:18:40組卷：2引用：0難度：0.7 -
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3．下列等高線圖中，表示盆地的是（ ）
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