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84消毒液、H2O2溶液都是常用消毒劑，興趣小組對兩種消毒劑進行了如下探究活動。
【查閱資料】84消毒液的有效成分是次氯酸鈉（化學式為NaClO）。
【實驗1】取少量84消毒液于試管中，滴加H2O2溶液，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，然后（1）
將帶火星的木條置于試管中，木條復燃
將帶火星的木條置于試管中，木條復燃
（填寫實驗操作和現(xiàn)象），證明產(chǎn)生的氣體是氧氣。
【提出問題】在上述反應(yīng)中，NaClO的作用是什么？
【作出猜想】猜想一：作反應(yīng)物，NaClO與H2O2溶液發(fā)生化學反應(yīng)；
猜想二：作（2）
催化劑
催化劑
，類似分解H2O2溶液制氧氣時MnO2的作用。
【實驗2】①按如圖所示組裝實驗裝置，并檢查裝置氣密性。
②向錐形瓶中加入30mL84消毒液，注射器中吸入25mLH2O2溶液。
③將注射器中的H2O2溶液平均分5次推入錐形瓶中：每次推入H2O2溶液，待不再產(chǎn)生氣泡后，記錄收集氣體的總體積（忽略其他因素對測量結(jié)果造成的影響）見下表。
④本題不考慮H2O2常溫下分解的情況。
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次
收集氣體的總質(zhì)量（mL） 140 280 365 370 X 380
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（3）表中數(shù)據(jù)X=
375
375
。
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析：
猜想一
猜想一
（填“猜想一”或“猜想二”）正確。
（5）【分析討論】NaClO與H2O2溶液作用除生成氧氣外，還生成氯化鈉和水。該反應(yīng)的化學方程式為
NaClO+H2O2═NaCl+H2O+O2↑
NaClO+H2O2═NaCl+H2O+O2↑
。
（6）【拓展反思】生活中常用消毒劑除84消毒液、H2O2溶液外，還有75%酒精、過氧乙酸等。在使用各種消毒劑時，要考慮它們的性質(zhì)。切記：科學使用，注意安全！生活中下列使用消毒劑的做法正確的是
CD
CD
。
A．不同的消毒劑可隨意混合使用
B．使用84消毒液的濃度越高越好
C．使用75%酒精消毒應(yīng)遠離明火，防止火災(zāi)
D．84消毒液、75%酒精等消毒劑均應(yīng)密封保存

【答案】將帶火星的木條置于試管中，木條復燃；催化劑；375；猜想一；NaClO+H2O2═NaCl+H2O+O2↑；CD
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：28引用：1難度：0.3
相似題

  • 1．鹽酸、硫酸、硝酸是工業(yè)上常用的三大強酸，某化學小組的同學對硝酸的化學性質(zhì)很感興趣，于是他們在老師的帶領(lǐng)下進行了硝酸性質(zhì)的實驗探究：
    實驗步驟 現(xiàn)象 解釋或結(jié)論
    取少量稀硝酸于試管中，滴入石蕊試液 溶液變?yōu)?!--BA-->
     
    色    		 硝酸溶液顯酸性
    取一小塊鋅片放入試管中，加入稀硝酸 管內(nèi)有氣泡冒出，產(chǎn)生的氣體為無色，但其在試管口變成了紅棕色 稀硝酸與鋅反應(yīng)，生產(chǎn)的氣體不是H2．
    用試管取少量氧化銅，加入稀硝酸 固體溶解，溶液變?yōu)樗{色 反應(yīng)的化學方程式為：
     
    。
    用試管取少量石灰石，加入稀硝酸
     
    		 CaCO3能與稀硝酸反應(yīng)
    【提出問題】鋅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的無色氣體是什么？其反應(yīng)的化學方程式是怎樣的？
    【查閱資料】在老師的指導下，同學們上網(wǎng)查到了下列資料：
    （1）稀硝酸能與鋅反應(yīng)生成硝酸鋅等物質(zhì)，但不會生成H2。
    （2）含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)：
    NH3 N2 NO NO2
    顏色 無色 無色 無色 紅棕色
    溶解性 極易溶于水 不溶于水 不溶于水 可溶于水或硝酸
    【分析與推理】請根據(jù)所學知識并結(jié)合上述資料分析：
    （1）紅棕色的氣體應(yīng)該是NO2，那么管內(nèi)開始生成的無色氣體是
     
    。
    （2）實驗測得，鋅與稀硝酸反應(yīng)的化學計量數(shù)之比為3：8，則該反應(yīng)的化學方程式為
     
    。
    【實驗結(jié)論】稀硝酸既具有酸的一些通性，但也具有與稀鹽酸和稀硫酸不同的特性。

    發(fā)布：2024/11/8 8:0:1組卷：28引用：2難度：0.3

  • 2．鹽酸、硫酸和硝酸是三種常用的酸，為什么初中化學只介紹了鹽酸和硫酸，沒有介紹硝酸呢？興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗室的硝酸都保存在棕色試劑瓶中，同學們對此產(chǎn)生了好奇，并對硝酸的部分性質(zhì)進行如下探究：
    【查閱資料】①棕色試劑瓶常用于保存見光易分解的物質(zhì)；②NO是無色氣體，能與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成NO2，NO2是紅棕色氣體，低溫時轉(zhuǎn)化成無色液體N2O4；③相同條件下，氣體的體積比等于氣體分子數(shù)目之比；④無水氯化鈣可干燥NO、NO2、H2、O2等。
    【提出問題】硝酸具有哪些化學性質(zhì)？
    【提出猜想】猜想一：硝酸不穩(wěn)定，易分解；
    猜想二：稀硝酸可與鐵反應(yīng)產(chǎn)生氫氣；
    猜想三：硝酸能與氫氧化鈉反應(yīng)。
    【實驗探究】
    實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
    ① 取少量濃硝酸于試管中，用酒精燈加熱 產(chǎn)生紅棕色氣體 猜想一正確
    ② 向稀硝酸中加入少量鐵粉 有氣泡產(chǎn)生，氣體在試管口由無色變?yōu)榧t棕色，鐵粉逐漸溶解，得到黃色溶液 猜想二不正確
    ③ 向稀硝酸中滴加氫氧化鈉溶液 無明顯現(xiàn)象 猜想三不正確
    【交流討論】（1）小明認為鐵與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是NO，他的依據(jù)是
     

    （2）小江認為實驗③的結(jié)論不嚴謹，于是他重新設(shè)計方案驗證猜想三，請補充小江的實驗報告：

    實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
     
     
    		 猜想三正確
    【繼續(xù)探究】為驗證硝酸分解的氣體產(chǎn)物，在老師的指導下，小組同學設(shè)計如下裝置：
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    【實驗步驟】I．關(guān)閉K2，打開K1，加熱，觀察到有紅棕色氣體產(chǎn)生，當有紅棕色氣體從導管口a逸出時，將帶火星的木條放在導管口a處，觀察到木條復燃；
    Ⅱ．打開K2，關(guān)閉K1，一段時間后，試管1中出現(xiàn)無色液體，試管2中無明顯現(xiàn)象，將帶火星的木條放在導管口b處，觀察到木條復燃。
    經(jīng)進一步實驗確認濃硝酸分解的產(chǎn)物有三種，則濃硝酸分解的產(chǎn)物為
     
    （填化學式）。
    【知識拓展】小江結(jié)合空氣中氧氣所占的比例分析上述實驗后，認為二氧化氮具有助燃性，請說明理由
     
    。

    發(fā)布：2024/11/8 8:0:1組卷：36引用：2難度：0.5

  • 菁優(yōu)網(wǎng)3．某化學興趣小組的同學查資料知道，乙醇（分子式為C2H6O）俗稱酒精，不顯酸性，通常情況下化學性質(zhì)穩(wěn)定，在一定條件下能與氧氣反應(yīng)?，F(xiàn)對乙醇與氧氣反應(yīng)進行探究。
    【探究活動一】
    同學們把用①
     
    （填儀器名稱）夾持繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒到通紅，取出銅絲，發(fā)現(xiàn)表面變黑，趁熱插入裝有無水乙醇的試管中（如圖），銅絲很快變?yōu)榧t色，并聞到刺激性氣味。重復上述操作多次，得到A溶液；經(jīng)稱量，實驗前后銅絲質(zhì)量不變。
    銅絲表面生成的黑色固體是②
     
    （填化學式）；整過實驗過程銅絲除了給反應(yīng)加熱外，還對乙醇和氧氣的反應(yīng)起到③
     
    作用。
    【提出問題】生成的刺激性氣味的氣體是什么？
    【猜想與假設(shè)】有同學提出刺激性氣味的氣體可能是：
    猜想一：SO2           猜想二：CO2        猜想三：醋酸（C2H4O2）
    【討論與結(jié)論】同學們討論后發(fā)表看法：
    小吳認為猜想一不正確，判斷的依據(jù)是：化學變化前后④
     
    種類一定不變。
    小周認為猜想二也不正確，判斷的依據(jù)是：⑤
     
    。
    小施認為猜想三有可能正確，原因是醋酸具有揮發(fā)性，并有刺激性氣味。
    【探究活動二】查閱資料：醋酸某些性質(zhì)和碳酸相似，溶液都呈酸性且醋酸的酸性比碳酸強。
    小施同學設(shè)計實驗驗證自己假設(shè)，取少量A溶液加入試管中，然后滴加⑥
     
    ，觀察溶液不變紅，猜想三不正確。
    【討論與結(jié)論】
    老師提示這種刺激性氣味氣體來源于易揮發(fā)的B物質(zhì)，其相對分子質(zhì)量為44，且含有的C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6：1：4，由此可推知物質(zhì)B的化學式為⑦
     
    。
    【拓展活動】
    同學們通過進一步探究發(fā)現(xiàn)，乙醇和氧氣反應(yīng)除了生成B物質(zhì)，還生成水。

    發(fā)布：2024/11/9 8:0:6組卷：26引用：2難度：0.5
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