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??在當(dāng)前新冠肺炎疫情大流行的背景下，有人呼吁為了衛(wèi)生安全，使用公筷、勺很有必要，但是也有人認(rèn)為使用公筷、公勺會使人之間的關(guān)系疏遠(yuǎn)，影響感情，不提倡使用公筷、公勺。你支持哪一種觀點呢？請說說你的理由。
使用公筷，最大的作用，是防止可能的疾病從自己身上傳染出去。在公共場合就餐，使用公筷、公勺，避免因餐具不潔引起的交叉?zhèn)魅?，是必要的?/div>
使用公筷，最大的作用，是防止可能的疾病從自己身上傳染出去。在公共場合就餐，使用公筷、公勺，避免因餐具不潔引起的交叉?zhèn)魅荆潜匾摹?/div>

【考點】看法建議．

【答案】使用公筷，最大的作用，是防止可能的疾病從自己身上傳染出去。在公共場合就餐，使用公筷、公勺，避免因餐具不潔引起的交叉?zhèn)魅?，是必要的?/div>

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2025/2/27 2:0:1組卷：2引用：1難度：0.7

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1．語言實踐。
六（2）班同學(xué)就“科技發(fā)展的利與弊”舉行了一場辯論賽。請聯(lián)系上下文把內(nèi)容補(bǔ)充完整。
正方：我們的觀點是

。因為隨著科技的發(fā)展，人類文明又向前邁進(jìn)了大步。我們能吃到“雜交二號”水稻，用上5G手機(jī)，

，不都是科技發(fā)展的功勞嗎？
反方：我們認(rèn)為科技發(fā)展弊大于利。理由是：

。如：各種病毒的侵入，汽車的尾氣，

等無不侵害著我們美麗的家園和人類的健康。
發(fā)布：2025/2/27 22:30:2組卷：6引用：1難度：0.7
解析
2．近期，省城某小學(xué)六年級（1）班組織全班同學(xué)外出游學(xué)，游學(xué)路線是：鄭州（出發(fā)）——紅旗渠教育基地（安陽）——安陽文字博物館——中國第一所軍校云夢山（鶴壁）。計劃用時2天。假設(shè)你是其中一員，請完成下列任務(wù)。
（1）下列幾種交通工具，你認(rèn)為如何選擇、使用最合理。

（2）假如你是該班班長，從安全的角度給同學(xué)們提一些建議。

（3）下面是幾位同學(xué)在游學(xué)的過程中遇到的一些事，你認(rèn)為不合適的是

A.同學(xué)李強(qiáng)用筆在博物館外墻上寫了“到此一游”。
B.同學(xué)黃莉在參觀的時認(rèn)真聆聽導(dǎo)游講解，還開了手機(jī)錄音功能幫助記錄。
C.同學(xué)王明在紅旗渠教育基地時因和組長斗氣，自己單獨行動。
理由：

發(fā)布：2025/2/28 0:30:1組卷：6引用：1難度：0.7
解析
3．《西游記》閱讀交流課上，大家對唐僧這個人物有兩種截然不同的看法。甲方認(rèn)為，唐僧膽小懦弱、偏執(zhí)迂腐、是非不分。作為乙方代表，請你結(jié)合自己的閱讀體會，簡要闡述你方的觀點和理由。
發(fā)布：2025/2/28 0:0:1組卷：18引用：2難度：0.7
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