恩師助成長：
某初級中學七（2）班同學上網(wǎng)收集了“燃燈校長”張桂梅的幾則材料，請你一起參與探究。
【榜樣引領(lǐng)】張桂梅是一位身患23種疾病的普通教師，她默默耕耘、無私奉獻，扎根邊疆教育40余年，推動創(chuàng)建全國第一所公辦免費女子高中，幫助1800多位女孩走出大山、走進大學，用知識改變貧困山區(qū)女孩命運，用教育阻斷貧困代際傳遞，展現(xiàn)了當代人民教師的高尚師德和責任擔當。
（1）老師是我們學習的指導者和成長的引路人，請你結(jié)合張佳梅老師的事跡談?wù)勔幻美蠋煹臉藴省?br />【夢想起航】實干是夢想的起點，用教育扶貧阻斷貧困的代際傳遞是張老師的夢想，張老師用行動兌現(xiàn)了“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言，點亮了孩子們的求學夢、騰飛夢。
（2）張老師追夢的經(jīng)歷對你實現(xiàn)夢想有什么啟示呢？
【奮斗青春】“如果我是一條小溪，就要流向沙漠，去滋潤一片綠洲”，張老師40余年，堅守責任，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，托起了許多女孩的求學夢，用自己的樸實純粹、淡泊名利書寫了精彩的人生。
（3）結(jié)合所學知識，談?wù)勗鯓硬拍苁刮覀兊娜松畹酶幸饬x？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：2難度：0.5
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1．閱讀材料，完成下列要求。
七年級（3）班針對尊重老師的情況在校園內(nèi)做了一次調(diào)查。
【情況解讀】抄襲作業(yè)，寫作業(yè)馬馬虎虎 上課開小差，精力不集中 對老師敬而遠之，畏而避之 不分場合，頂撞老師 從未出現(xiàn) 20% 26% 36% 16% 偶爾出現(xiàn) 15% 14% 9% 24% 經(jīng)常出現(xiàn) 15% 10% 5% 10%
（1）上表調(diào)查結(jié)果反映了什么問題？
【我來支招】
（2）為發(fā)揚尊敬老師的傳統(tǒng)美德，我們中學生應(yīng)該做出哪些具體行動？發(fā)布：2024/10/23 1:0:2組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．師：會意。從幣（z?。瑥膱叄╠uī）。垍是小土山，幣是包圍。四下里都是小土山，表示眾多。本義：古代軍隊編制的一級。二千五百人為一師。最初來源于“為防止農(nóng)民起義（帥）而部署的軍隊”；后逐漸發(fā)展為“教導所有人（包括貴族子弟和眾人）和平、穩(wěn)定、文明”的人。
老師是我們學習的指導者和成長的引路人，古人云：“安其學而親其師，親其師而信其道。”你認為構(gòu)建和諧的師生關(guān)系應(yīng)該從哪些方面入手？發(fā)布：2024/10/25 2:0:2組卷：12引用：2難度：0.5 -
3．教師節(jié)來臨之際，七年級（1）班以集體的名義送給老師一首小詩，詩中寫道：“在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。”下列對此詩句理解正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/10/24 1:0:4組卷：6引用：4難度：0.5
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