班級(jí)舉辦“成長(zhǎng)的歲月”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),“讀好書,助成長(zhǎng)”小組組長(zhǎng)小楓為本組活動(dòng)寫了開(kāi)場(chǎng)白:
??(A)讀好書,是一種有助心靈成長(zhǎng)的修行。讀好書,能開(kāi)拓我們的視野,涵養(yǎng)我們的精神。我們?cè)诳嘀緦W(xué)詩(shī)的香菱身上學(xué)得了堅(jiān)持專注,我們從恃才放曠的楊修身上悟得了處世之道,_____。(B)讀好書,堅(jiān)持每個(gè)月讀一、兩本好書,是多么有意義的事??!(C)請(qǐng)大家一起加入我們的讀書“修行之旅”吧!
(1)劃線句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的是 BB句。
(2)結(jié)合自己的課內(nèi)外閱讀,幫小楓在橫線上再仿寫一句。
【考點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào);仿寫與續(xù)寫.
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:5引用:1難度:0.5
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1.下列句中對(duì)破折號(hào)的作用表述有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著,--呻吟著,它們?cè)诖蠛I巷w竄,想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼,掩藏到大海深處。(意思的轉(zhuǎn)折) B.看吧,它飛舞著,像個(gè)精靈,--高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈。(解釋說(shuō)明) C.海鴨也在呻吟著,--它們這些海鴨啊,享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè)。(意思的轉(zhuǎn)折) D.它深信,烏云遮不住太陽(yáng),--是的,遮不住的!(起強(qiáng)調(diào)作用) 發(fā)布:2024/12/26 17:0:2組卷:155引用:3難度:0.6 -
2.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.剛走到校門口,我就看見(jiàn)一幅寫著“向聞一多先生學(xué)習(xí)”的巨大標(biāo)語(yǔ)。 B.我們朗誦著《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》,怎能不激起心中的豪邁之情,將自己火紅的青春投入實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”中去呢? C.給成功者一個(gè)微笑,那是贊賞;給失敗者一個(gè)微笑,那是鼓勵(lì)。 D.挫折與磨難面前,你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士? 發(fā)布:2024/12/26 18:0:1組卷:21引用:3難度:0.7 -
3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.浩瀚的大??梢宰髯C,為了這一夢(mèng)想成真,古老的中華民族,已經(jīng)等了近百年;人民海軍官兵,已經(jīng)期盼了半個(gè)多世紀(jì)。 B.記者眼前的飛行甲板上,定格了一個(gè)象征勝利的巨大“V”字,阻攔索的兩端構(gòu)成“V”上邊的兩頭,尾鉤鉤住處,則是“V”字的底尖。 C.飛行員沖著圍過(guò)來(lái)的將士們說(shuō):“一切正常,感覺(jué)好極了!” D.“航向××,航速××節(jié)……”口令聲中,遼寧艦官兵嫻熟地操縱著航空母艦,艦艉留下一道寬闊筆直的航跡。 發(fā)布:2024/12/26 17:0:2組卷:378引用:4難度:0.3