1．閱讀材料，回答問題。
材料一：先秦典籍經(jīng)典名句節(jié)選
1.難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨。
——《①

 

》2.仁者愛人，己所不欲勿施于人。
——《②

 

》
3.國家務奪侵凌，則語之兼愛、③。
——《墨子》4.民為貴，社稷次之，君為輕。
——《孟子》5.以法為教，以法治國，法不阿貴。
——《④

 

》（1）請結合所學知識將材料一中①②③④處補充完整。
（2）請結合所學知識回答，材料一中節(jié)選2的內(nèi)容反映了誰的思想主張？他的核心思想是什么？
材料二：到了戰(zhàn)國時期，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，各諸侯國積極從事霸業(yè)活動。奪權勝利的諸侯國君為了鞏固和擴展利益，先后開展了社會改革，掀起了變法運動。面對當時的社會大變革，人們提出不同的主張，形成了“百家爭鳴”的局面。
——摘編自朱紹侯等主編《中國古代史》（3）請根據(jù)材料二，概括“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的原因。

2．閱讀材料，完成下列要求。
材料：百家爭鳴
墨家：墨子①主張“兼愛”“非攻”。②提出要選賢能的人治理國家，提倡節(jié)儉。③反對一切非正義的戰(zhàn)爭。
儒家：（創(chuàng)始人孔子）  孟子①主張實行“仁政”，要求統(tǒng)治者不要過分盤剝?nèi)嗣?。②提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想，認為取得民心才能得到天下。荀子主張實行“禮治”，明確尊卑等級，以維系社會秩序。
道家：（創(chuàng)始人老子）莊子發(fā)展了老子的思想，強調(diào)治國要順應自然和民心，認為人生應追求精神自由，要保持獨立的人格。
法家：韓非①主張君主治國要靠法令、權術和威勢，以使臣民懾服。②反對空談仁義，強調(diào)以法治國，樹立君主的權威，建立中央集權專制統(tǒng)治。
影響：促進了思想和學術的繁榮，為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。
——摘編自部編版《歷史?教師教學用書》七年級上冊（1）根據(jù)材料，簡述墨子的核心思想。
（2）①根據(jù)以上材料并結合所學知識，從儒家、墨家、道家及法家中選擇一個代表人物或一個派別的學術思想，對其進行評價。或②根據(jù)以上材料并結合所學知識，以“百家爭鳴”為基本線索，闡述對百家爭鳴這一歷史事件的認識。（提示：先表明你的觀點，再結合某項具體史實進行評價。在評價時，可以從歷史事件的背景、目的、思想主張及影響等方面進行應歷史評價，最后進行總結。（要求：觀點明確，史論結合，條理清楚）

3．下列的思想家中，思想主張存在繼承和發(fā)展關系的是（　?。?br />①老子--莊子  ②孔子--孟子  ③商鞅--韓非 ④墨子--孫武