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卻說孫大圣按下云頭,徑至三藏馬前侍立道:“師父,恕弟子這遭!向后再不敢行兇,一一受師父教誨,千萬還得我保你西天去也。”唐僧見了,更不答應,兜住馬,即念“緊箍兒咒”。顛來倒去,又念有二十余遍,把大圣咒倒在地,箍兒陷在內(nèi)里有一寸來深淺,方才住口道:“你不回去,又來纏我怎的?”行者只教:“莫念!莫念!我是有處過日子的,只怕你無我去不得西天!”三藏發(fā)怒道:“你這掰猻殺生害命,連累了我多少,如今實不要你了!我去得去不得,不干你事!快走快走!遲了些兒,我又念真言,這番決不住口,把你腦漿都勒出來哩!”大圣疼痛難忍,見師父更不回心,沒奈何,只得又駕筋斗云,起在空中,忽然省悟道:“這和尚負了我心,我且向普陀崖告訴觀音菩薩去來?!焙么笫ィ瑩芑亟疃?,那消一個時辰,早至南洋大海,住下祥光,直至落伽山上,撞入紫竹林中,忽見善財童子作禮道:“大圣何來?”行者道:“有事要告菩薩?!鄙曝斅犚娨粋€告字,笑道:“好刁嘴猴兒!還象當時我拿住唐僧被你欺哩!我菩薩是個大慈大悲,大愿大乘,救苦救難,無邊無量的圣善菩薩,有甚不是處,你要告他?”行者滿懷悶氣,一聞此言,心中怒發(fā),咄的一聲,把善財童子喝了個倒退,道:“這個背義忘恩的小畜生,著實愚魯!你那時節(jié)作怪成精,我請菩薩收了你,皈正迦持,如今得這等極樂長生,自在逍遙,與天同壽,還不拜謝老孫,轉(zhuǎn)倒這般侮慢!我是有事來告求菩薩,卻怎么說我刁嘴要告菩薩?”善財陪笑道:“還是個急猴子,我與你作笑耍子,你怎么就變臉了?”
(節(jié)選自《西游記》第五十七回)(1)《西游記》的作者是 吳承恩吳承恩;并寫出孫悟空的性格特征。
(2)選文中的善財童子原名是 紅孩兒紅孩兒;“好刁嘴猴兒!還象當時我拿住唐僧被你欺哩!”說的是什么事情,請簡要概括?
(3)取經(jīng)路上如遇困難,孫悟空除了經(jīng)常向觀音求救外,還向誰求救過?請舉出具體事例。
【考點】《西游記》.
【答案】吳承恩;紅孩兒
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:16引用:2難度:0.5
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1.中國古典作品中蘊蓄著中國文化的基因,文明前行的力量。請你將表格中空格處空缺的內(nèi)容補充完整。
讀書筆記 名著
摘抄他見佛祖收了妖王,各自逃生而去。行者才解救了八戒、沙僧,尋著行李馬匹,與他二人說:“師父不曾吃,都跟我來?!币麅蓚€徑入內(nèi)院,找著錦香亭,打開門看,內(nèi)有一個鐵柜,只聽得三藏有啼哭之聲。沙僧使降妖杖打開鐵鎖,揭開柜蓋,叫聲:“師父!”三藏見了,放聲大哭道:“徒弟啊!怎生降得妖魔?如何得到此尋著我也?”行者把上項事,從頭至尾,細陳了一遍,三藏感謝不盡。師徒們在那宮殿里尋了些米糧,安排些茶飯,飽吃一餐,收拾出城,找大路投西而去。 名著 《 主題詞 風雨同舟 閱讀感受 發(fā)布:2024/12/30 1:30:3組卷:7引用:1難度:0.6 -
2.請根據(jù)你的閱讀積累,在下面空缺處填寫相應的人物名字或作品名稱。
作品 人物 名著表述或片段 《西游記》 (1) 取經(jīng)路上,他(1)是師傅的好幫手;“三打白骨精”,他窮追猛打,絕不手軟;“三借芭蕉扇”,他有勇有謀,化險為夷……他愛憎分明,嫉惡如仇,本領(lǐng)高強。 《鋼鐵是怎樣煉成的》 (2) (2)把手槍放在膝上,狠狠地罵了起來:“老弟,這是冒牌的英雄主義!干掉自己,任何一個笨蛋,任何時候可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法……你有沒有試著去戰(zhàn)勝這種生活呢?” 《儒林外史》 (3) 他(3)看著號板,又是一頭撞將去。這回不死了,放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道:“你看,這不是瘋了么?好好到貢院來耍,你家又不死了人,為甚么這樣號啕痛哭似的?” 《(4) 傅雷 “對客氣的人,或是師長,或是老年人,說話時手要垂直,人要直立。這種規(guī)矩成了習慣,一輩子都有好處?!惫?jié)選自1954年8月16日晚書信) 發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:7引用:2難度:0.5 -
3.一個團隊最終能否有所成就,與領(lǐng)導有無堅定的信念有著密切的關(guān)系。請你結(jié)合“法性西來逢女國 心猿定計脫煙花”這個章節(jié)中的相關(guān)情節(jié),談談你對《西游記》中的唐僧這個人物的理解。
發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:10引用:3難度:0.7
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