菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中語文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
人教部編版必修上冊《第7課 短歌行 歸園田居(其一)》2023年同步練習(xí)卷(5)
>
試題詳情
下列關(guān)于詩句修辭手法的分析,有誤的一項是( ?。?/h1>
A.“明明如月,何時可掇?”以明月比喻賢才,以明月不可掇,比喻賢才難得。
B.“呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙”四句詩,引用《詩經(jīng)》成句,表達(dá)了詩人對賢才的期盼之情。
C.“久在樊籠里,復(fù)得返自然“兩句詩,巧妙運用比喻修辭手法,形象生動地寫出了詩人對當(dāng)時污濁官場的厭惡和對自由生活的向往。
D.“狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛“兩句詩運用了比擬的修辭手法,賦予動物以人的情感和動作,抒發(fā)了詩人對恬淡自由生活的贊美。
【考點】
對偶
;
比擬
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/11/10 19:0:1
組卷:308
引用:14
難度:0.7
相似題
1.
下列聯(lián)句沒有使用對仗的一項是( )
A.江間波浪兼天涌,塞上風(fēng)云接地陰
B.萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺
C.群山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村
D.無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來
發(fā)布:2024/10/17 17:0:4
組卷:84
引用:11
難度:0.7
解析
2.
以“梨花院落溶溶月”為出句,下面能與它構(gòu)成對偶句的一項是( ?。?/h2>
A.柳絮池塘淡淡風(fēng)
B.榆莢臨窗片片雪
C.帶水芙蕖點點雨
D.丁香初綻悠悠云
發(fā)布:2024/11/4 20:30:1
組卷:23
引用:2
難度:0.9
解析
3.
對下列句子使用修辭手法的分類,正確的一項是( ?。?br />①墻面上用白的與玫瑰紅的大理石砌成素樸的方紋,在日光里鮮明得像少女一般。
②風(fēng)邊走邊唱,臉上洋溢著幸福的微笑,她還不時撿起幾片落葉,一會又輕輕把它放下。
③等到那角色猛一轉(zhuǎn)身,一聲高叫,戲園屋頂上的瓦片也被震得嘩啦啦作響。
④這清冽的泉水,養(yǎng)育我們,同時也養(yǎng)育過往日那村里的人們。
⑤那山靜靜地佇立在那里,不言不語,風(fēng)來云去,閑情自若。
⑥秦腔《伐董卓》在梁莊上演的時候,整個劇院擠得連根針也插不下。
⑦樹上的花朵,被雨水這么一淋,好像卸了妝似的,傷心地哭了起來。
⑧等那慧娘往起站,慢慢地,慢慢地,慧娘站起來了,全場人的脖子也全拉長了起來。
⑨古今真樂府,天地大梨園。
A.①/②④⑤⑦/③⑥⑧/⑨
B.①②/④⑤⑥/③⑦⑧/⑨
C.①/④⑤⑦⑧/②③⑥/⑨
D.①/③④⑥/②⑦⑧/⑤⑨
發(fā)布:2024/11/11 10:0:1
組卷:46
引用:10
難度:0.9
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正