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人教版八年級(jí)下冊(cè)《第8章 運(yùn)動(dòng)和力》2016年單元測(cè)試卷(天津市)(2)
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試題詳情
回顧實(shí)驗(yàn)和探究
探究二力平衡的條件:
回顧實(shí)驗(yàn)和探究(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整):
探究二力平衡的條件:
猜想
小雨在探究二力平衡條件時(shí),猜想兩個(gè)力只要大小相等,方向相反且作用在同一直線上,這兩個(gè)力就彼此平衡。
過程
葉子姐姐認(rèn)為小雨的猜想不對(duì),于是設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn),向掛在輕質(zhì)硬紙片兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時(shí),硬紙片保持靜止;用剪刀將硬紙片從中間剪開,發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片分別向相反方向運(yùn)動(dòng)。
通過上述現(xiàn)象,葉子姐姐得出結(jié)論:只有作用在
同一物體
同一物體
上的兩個(gè)力,在大小相等、方向相反且作用在同一直線上時(shí),這兩個(gè)力才能彼此平衡。從而證明小雨的猜想是錯(cuò)誤的。這里運(yùn)用了
反證
反證
法。
程序
提出問題--猜想--
實(shí)驗(yàn)反駁
實(shí)驗(yàn)反駁
--得出結(jié)論。
作圖
請(qǐng)畫出圖中輕質(zhì)硬紙片靜止時(shí)的受力示意圖。
【考點(diǎn)】
平衡狀態(tài)與平衡力的概念
.
【答案】
同一物體;反證;實(shí)驗(yàn)反駁
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:33
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
研究二力平衡的條件時(shí),小明用剪刀將圖中靜止的薄塑料片從中間剪斷,他要研究的是這兩個(gè)力是否( ?。?/h2>
A.作用在同一直線上
B.方向相反
C.作用在同一物體上
D.大小相等
發(fā)布:2024/8/2 8:0:9
組卷:1962
引用:28
難度:0.6
解析
2.
下列各種動(dòng)作中,在水平地面上無法保持的是( )
A.
B.
C.
D.
發(fā)布:2024/8/2 8:0:9
組卷:1103
引用:11
難度:0.7
解析
3.
小宇同學(xué)用如圖所示的裝置“探究二力平衡的條件”,不考慮兩邊細(xì)繩的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)以下描述正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)要把小車放在粗糙的水平桌面上實(shí)驗(yàn)效果更好
B.小車左側(cè)受到的拉力就是左邊托盤和盤內(nèi)砝碼的總重力
C.只有小車處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),小車才受到平衡力的作用
D.當(dāng)小車平衡后,小宇將小車轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力是否彼此平衡
發(fā)布:2024/7/21 8:0:9
組卷:1527
引用:4
難度:0.5
解析
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