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學校將舉行“魅力太原”專題演講會,要求參賽選手圍繞某一主題,宣講太原深厚的歷史文化和改革開放以來取得的偉大成就。要求演講的同學先提交一篇能反映演講內容的演示文稿,請你幫助李欣同學完成演示文稿。李欣決定將如圖的三張美食圖片合成到“太原美食圖中并添加文字說明?,F已形成如右圖的半成品,請幫她完善作品。
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(1)李欣用多邊形套索工具從素材中選取“刀削而”并將其合成到“太原美食圖”中,發(fā)現圖像邊緣有缺失和邊緣處多出背景的現象。請你對如何精確地選取圖像提出建議。
首先可以利用多邊形套索工具時,需要細致些,使選區(qū)和邊界更吻合。也可以利用磁性套索工具進行選
首先可以利用多邊形套索工具時,需要細致些,使選區(qū)和邊界更吻合。也可以利用磁性套索工具進行選
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(2)說明將“過油肉”圖片(不包括背景)合成到“太原美食圖”中,并調整圖像大小及位置的操作步驟。
用多邊形套索工具選擇“過油肉”,拖動或拷貝,然后自由變換調整圖片大小,然后移動到適當位置
用多邊形套索工具選擇“過油肉”,拖動或拷貝,然后自由變換調整圖片大小,然后移動到適當位置
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【考點】Photoshop圖像編輯
【答案】首先可以利用多邊形套索工具時,需要細致些,使選區(qū)和邊界更吻合。也可以利用磁性套索工具進行選;用多邊形套索工具選擇“過油肉”,拖動或拷貝,然后自由變換調整圖片大小,然后移動到適當位置
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1引用:4難度:0.4
相似題
  • 菁優(yōu)網1.Photoshop的圖層處理功能可以把不同的對象放在不同的圖層中。單獨進行編輯,互不影響。張亮借助圖層的幫助設計了“班級標志logo“的圖像。如圖所示就是該圖像的“圖層”調板。請仔細觀察,找出“圖層”調板中隱藏的圖像信息。
    (1)“班級標志logo“圖像總共由
     
    個圖層組成,當前編輯的圖層是
     
    。
    (2)為了不影響當前圖人的編輯,張亮將
     
    圖層暫時隱藏起來。
    (3)圖中
     
    圖層是鎖定的,不能直接編輯。
    (4)圖中
     
    圖層屬于文字圖層。
    (5)為了便于修改,將文件保存為
     
    格式,可以存儲所有的圖層和通道等信息。

    發(fā)布:2024/11/8 8:30:1組卷:4引用:1難度:0.5
  • 2.HSB模式由色相、飽和度、亮度三個參數來確定顏色。其中,飽和度定義顏色的( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/9 17:0:1組卷:0難度:0.8
  • 3.為了便于管理圖像中的各個圖層,PhotoShop為我們提供了功能豐富的“圖層”調板,但以下對圖層的(  )操作是圖層調板無法實現的。

    發(fā)布:2024/11/8 6:30:5組卷:9難度:0.8
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