1.課堂上小麗組在研究電磁鐵時(shí),作出如下猜想:
猜想A:電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電后磁性消失。
猜想B:串聯(lián)電池越多,電磁鐵的磁性越大。
猜想C:線圈纏繞的匝數(shù)越多,電磁鐵的磁力越大。
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,小麗組通過交流和合作,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:用絕緣導(dǎo)線在大鐵釘上纏繞若干圈,制成簡單的電磁鐵。圖中a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況。
根據(jù)小麗組的猜想和實(shí)驗(yàn),完成下面填空:
(1)通過比較
兩種情況,可以驗(yàn)證“猜想A”是正確的;通過比較
兩種情況,可以驗(yàn)證“猜想B”的正確的;通過比較
兩種情況,可以驗(yàn)證“猜想C”是正確的。
A.a(chǎn)和d
B.a(chǎn)和c
C.b和c
D.a(chǎn)和b
E.b和d
F.c和d
(2)小麗組通過猜想和實(shí)驗(yàn),知道了電磁鐵具有的特性有
、
和
。
(3)在生產(chǎn)、生活中電磁鐵的應(yīng)用廣泛,請列舉兩個(gè)例子
、