閱讀材料，完成下列要求。
材料：倉頡創(chuàng)字，敬天敬神，擔(dān)著大伙的禍福安危。在那些文字造型中，很少有橫沖直撞、東倒西歪的文字，文字表情大多是平穩(wěn)與安詳?shù)?，充盈著一種靜態(tài)的美感。甲骨文作為中國最早的成熟文字，不管是象形、會意還是形聲的字，不管是雄勁豪放還是秀麗婉轉(zhuǎn)的書寫風(fēng)格，給人留下的總體印象卻是更加趨于穩(wěn)定。漢字自商周的甲骨文、金文、篆書至漢隸唐楷，異彩紛呈，不同的字體有不同的寫法，同一種字體也有各種寫法。各書法方家都始終不離不棄，堅定不移地信守著那個四平八穩(wěn)的方塊格局。據(jù)分析，英語屬于印歐語系，起源與北方的游牧民族相關(guān)，古印歐語的創(chuàng)始人創(chuàng)造文字時，臨摹的物象都是那些奔跑運動中的物象或是歪斜著蓄勢待發(fā)的一些物象。古英語的起源有日耳曼人的影響，現(xiàn)代英語主要受希臘語和拉丁文的影響，而后兩種語言又直接源自腓尼基文，腓尼基人為適應(yīng)商業(yè)的快速要求，將埃及人象形文字和蘇美爾人楔形文字簡化成了歪歪扭扭、動感十足的22個字母，顛來倒去組成文字。希臘人在22個字母基礎(chǔ)上變做26個字母，肇始于游牧民族或是海洋文明的拉丁字母以及由此衍生的英文，體現(xiàn)的是一種婉轉(zhuǎn)靈動之美。
——摘編自郭東《靜態(tài)美與動態(tài)美——從漢字與英文的造字差異說起》
（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，比較漢字與英文發(fā)展過程呈現(xiàn)的異同點。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)剬h字與英文差異性的認(rèn)識。