閱讀材料，完成下列要求。
材料一 周人以同姓兄弟或姬姓親信所封的諸侯國已非過去承認的原有邦國，而是以武力為背景，在原有眾多邦國的地域內(nèi)人為“插隊”進去，很像“摻沙子”。這是鑒于殷商孤立而亡的教訓，屬于周的創(chuàng)造封出去的邦國，仍是“有其土田，人民”的地方實體，并實行貴族世襲統(tǒng)治，地方擁有實權。
——王家范《中國歷史通論》材料二  秦始皇全面推行郡縣制，以郡統(tǒng)縣，郡行政長官稱守，掌一郡行政等事務，設郡尉負責軍事?？は略O縣，縣行政長官稱縣令。每年歲末，郡守派遣官吏赴京師上計（地方官吏于歲末年終將一年的政績匯報給國君或上級官員），向中央呈交記錄本郡情況的計簿。朝廷據(jù)此行賞罰?？h則在郡上計前，向郡守呈交縣計簿。中央派監(jiān)御史監(jiān)察郡政，糾舉彈劾有罪過的官吏。
——摘編自《簡明中國歷史讀本》材料三“封建之失，其專在下?？たh之失，其專在上……”。
——顧炎武《顧亭林詩文集》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出西周分封制的創(chuàng)新之處。并分析分封制實施產(chǎn)生的影響。
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，概括秦朝中央政府通過郡縣制來加強對地方控制的措施，并指出郡縣制全面推行的條件。
（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，就中央政府加強對地方管理的問題，談談你的認識。