閱讀材料，回答問(wèn)題。
班會(huì)課上，老師以小組為單位讓同學(xué)們進(jìn)行問(wèn)題探究，以下為部分小組展示的探究問(wèn)題，請(qǐng)你解答。
【青春課堂】第一小組展示：課堂面面觀。
課堂上，老師提出問(wèn)題：圖中有多少個(gè)長(zhǎng)方形？當(dāng)?shù)谝晃煌瑢W(xué)回答12時(shí)，第二位、第三位同學(xué)不假思索的回答12，第四位同學(xué)本來(lái)想出了正確答案18，但因“害怕”說(shuō)錯(cuò)，也隨大流回答了12。

（1）上述課堂師生間的互動(dòng)情況，反映了部分同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在什么問(wèn)題？
【青春晴雨表】第二小組展示：小閩同學(xué)一天中情緒的變化曲線。
（2）根據(jù)上述曲線所反映出的青春期情緒的特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)調(diào)節(jié)情緒的意義。
【青春有格】第三小組展示：媒體新聞報(bào)道
清明節(jié)期間，記者發(fā)現(xiàn)了一些不文明祭掃的陋習(xí)：燒紙焚香、燃放鞭炮等，同時(shí)在祭拜現(xiàn)場(chǎng)還留下了不少垃圾、食物殘?jiān)?，這些行為既污染、破壞環(huán)境，也帶來(lái)極大的安全隱患。

（3）請(qǐng)你運(yùn)用“行己有恥”的相關(guān)知識(shí)對(duì)以上行為進(jìn)行勸說(shuō)。
【青春新征程】班會(huì)最后，老師充分肯定了各小組的探究，并作了如下小結(jié)：青春，是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，是人生畫(huà)卷中最華美的篇章。
（4）結(jié)合各小組的探究，青春年少的你，準(zhǔn)備怎樣去書(shū)寫(xiě)你的華美篇章。