1．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：世祖皇帝建元中統(tǒng)以來，采取故老諸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，輔相者曰“中書省”，本兵者曰“樞密院”，主彈劾糾者曰“御史臺”。
——《元文類》卷四十（1）依據(jù)材料一和所學知識指出，“中書省”是什么機構？負責監(jiān)察事務的中央機構是什么？
材料二：元朝疆域遼闊，行省避免了中央與地方空檔過大狀況的出現(xiàn)，做到上下結合、渾然一體。行省于地方事務，凡軍、政、財權無所不統(tǒng)，與宋朝分割地方權力的制度明顯有異。
——摘編自張豈之《中國歷史?元明清卷》
（2）根據(jù)材料二，指出元朝實行的地方行政制度。該制度對后世有什么影響？與宋朝相比，元朝的地方治理有何特點？
材料三：從元代開始，行省區(qū)劃主要以中央軍事控制為目的，采取“犬牙交錯”的原則，任意將本地自然、人文和社會環(huán)境差異極大的地區(qū)拼成一個省級行政區(qū)，削弱地方的政治、經濟、文化認同感，人為地造成犬牙交錯和以北制南的局面。這種劃分行政區(qū)域的方法自然就加強了中央集權，客觀上也促進了各族人民之間在經濟、政治與文化方面的交流。
（3）根據(jù)材料三指出，“行省區(qū)劃”的目的和基本方法是什么？這樣劃分有何意義？

2．海南是古代海上“絲綢之路”重要的貿易中轉站，為加強管理，元朝中央政府設立（　?。?/div>

3．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：1260年，他繼承了汗位。1271年，他取《易經》上“乾元”的意思，定國號為元?！旰鬁缒纤谓y(tǒng)一全國。
——《中國通史》材料二：（元朝的疆域）北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表?！瓭h唐極盛之際不及焉。
——《元史?地理志》材料三：元朝統(tǒng)治者根據(jù)各地區(qū)的情況，采取因地制宜的方式、在臺灣、西藏等地區(qū)設置相關的管理機構，加強中央對這些地區(qū)的統(tǒng)治。
——部編《七年級歷史下冊》教材（1）材料一中的他是誰？元朝統(tǒng)一全國有何歷史意義？
（2）從材料二中你獲取的主要信息是什么？元朝為實現(xiàn)對其疆域的有效管轄實行了什么制度？
（3）請寫出材料三中元朝統(tǒng)治者在臺灣、西藏設置的管理機構名稱。
（4）結合所學知識，回答元朝的統(tǒng)一對各族之間的關系產生了什么積極影響。