當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年廣東省惠州市龍門(mén)高級(jí)中學(xué)高一（下）期中語(yǔ)文試卷> 試題詳情

閱讀下面的文字，完成下列各小題。
虛　擬
畢飛宇      這個(gè)冬天特別地冷。
      祖父神情淡然，但手指頭在動(dòng)，是欲言又止的那種動(dòng)，祖父的大限不遠(yuǎn)了，他要對(duì)我交代什么了。
      父親看在眼里，退了出去。我們這個(gè)家里，父親一直像多余的人。望著父親的背影，祖父很輕地咳了兩聲。我了解我的祖父，祖父的咳嗽大部分不是生理性的，是他想說(shuō)些什么，卻不知道怎么說(shuō)。
      作為物理老師的兒子，父親最有機(jī)會(huì)上大學(xué)。但是，那時(shí)候祖父正做著班主任呢。他每天上午六點(diǎn)出門(mén)，夜里十一點(diǎn)回家，把時(shí)間全部給了學(xué)生。祖父的57個(gè)學(xué)生考上了31個(gè)，在當(dāng)年，這是“放衛(wèi)星”般的天文數(shù)字。而在另外一所中學(xué)讀書(shū)的父親沒(méi)有考上。九月，省報(bào)的記者把祖父的故事寫(xiě)成一篇長(zhǎng)文：《春蠶到死絲方盡》。黑體的通欄標(biāo)題很嚇人的，還配了祖父的一張標(biāo)準(zhǔn)像。
      祖父在享盡殊榮的同時(shí)冷靜下來(lái)了，突然就有了愧疚。他建議他的兒子去補(bǔ)習(xí)?？勺娓负雎粤艘患笫拢蔷褪恰洞盒Q》是一只無(wú)堅(jiān)不摧的拳頭，把父親的自信給砸爛了。是的，祖父之所以具備如此巨大的“新聞價(jià)值”，說(shuō)到底就因?yàn)樗膬鹤記](méi)考上。父親拒絕了“春蠶”的建議：“忙你的去吧?！?br />      父親不是省油的燈，他模仿祖父的筆跡給教育局長(zhǎng)寫(xiě)了一封信，要求他給自己的兒子安排一份工作，口吻酷似祖父。那些年，這樣的事求之不得呢。局長(zhǎng)爽快地讓父親進(jìn)了縣教育局。
      一個(gè)月后，祖父急匆匆地來(lái)到了父親的辦公室，他瘦小的身體暴發(fā)出了雷霆般的震怒：上補(bǔ)習(xí)班去！局長(zhǎng)打圓場(chǎng)了：“教育局挺好的……”祖父指著局長(zhǎng)的鼻尖：庸俗！鼠目寸光！一年之后，祖父做了校長(zhǎng)，而教育局長(zhǎng)有機(jī)會(huì)出任副縣長(zhǎng)了。在組織部人員面前，祖父重復(fù)了那六個(gè)字，教育局長(zhǎng)功虧一簣，他的委屈和憤懣落在了父親頭上。
      當(dāng)了一輩子會(huì)計(jì)的父親是祖父的一塊腫瘤，硬硬的，始終長(zhǎng)在祖父的體內(nèi)。祖父很少喝醉，但是，只要喝醉了，他都要來(lái)一次規(guī)定動(dòng)作：跪在馬桶前沿，對(duì)著馬桶一口一個(gè)“對(duì)不起”。嘔吐出來(lái)的“對(duì)不起”毀掉了這一對(duì)父子，在未來(lái)的幾十年里，他們也說(shuō)話，卻不看對(duì)方的眼睛。
      但醉后的祖父說(shuō)得最多的卻是一屆又一屆的高材生，祖父記得清清楚楚，涉及面極廣，諸如名牌大學(xué)、國(guó)家機(jī)關(guān)、公司名稱、榮譽(yù)機(jī)構(gòu)，院士、教授、研究員、副省長(zhǎng)、副縣長(zhǎng)、辦公室主任、董事長(zhǎng)。也有記不住的時(shí)候，他在記憶阻塞之前往往要做一次深呼吸，隨后，一聲長(zhǎng)嘆。這一聲長(zhǎng)嘆比馬桶的下水道還要深不可測(cè)。
      祖父的癖好，往好處說(shuō)，愛(ài)才；往壞處說(shuō)，他眼里其實(shí)沒(méi)有人，只有高智商，他酷愛(ài)高智商。一旦遇上，不管你是誰(shuí)，他的血管就陡增激情，奔涌起宗教般的癲狂和犧牲精神，沉著，持久?！盃敔斪隽巳迥甑慕處?，三十二年的班主任，九年零十個(gè)月的教導(dǎo)主任，六年零八個(gè)月的副校長(zhǎng)，兩年半的校長(zhǎng)……”祖父對(duì)自己還算得意。
      父親退出去了，我握住了祖父的手。我知道我和祖父之間會(huì)有這樣的一次對(duì)話，也知道祖父會(huì)對(duì)我說(shuō)些什么。無(wú)論祖父怎樣看淡他的生死，我的父親終究是他一生的痛。老實(shí)說(shuō)，我懼怕這次對(duì)話?！镣粗啵矣帜軐?duì)我的祖父說(shuō)些什么呢？父親的一生被祖父的榮耀毀了，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。
      我打破沉默：“嗨，不就是爸爸那點(diǎn)事嘛……”
      祖父沉默了半天，說(shuō)：“這事吧，我有責(zé)任。我呢，痛苦了好久。你爸退休那天，我就釋?xiě)蚜恕?br />      我很意外——他的眼神里不是釋?xiě)?。但我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，沒(méi)有比這更好的結(jié)局了。
“……你說(shuō)……你說(shuō)我能得到多少個(gè)花圈呢？”祖父凄然地望著我。似乎鼓足了勇氣。這算什么事呢。
“當(dāng)年榮校長(zhǎng)182個(gè)。我數(shù)過(guò)兩遍?！弊娓甘制鄾龅乇锪税胩?，輕聲卻又清晰地說(shuō)。
      榮校長(zhǎng)的職務(wù)是祖父接替的，“182”也成了祖父歲歲年年的夢(mèng)。
“你想要多少個(gè)就有多少個(gè)！”我想讓說(shuō)話輕松一點(diǎn)，特地挑選了嘻哈的語(yǔ)氣。
“不能做假?！闭Z(yǔ)氣刻板，嚴(yán)厲，中學(xué)教師特有，“死是一件嚴(yán)肅的事。不能做假！”
      祖父賦閑多年了，他又不像榮校長(zhǎng)在崗位上轟轟烈烈地倒下去的；再說(shuō)了，這年頭早就不是1982年了；再說(shuō)了，這是什么時(shí)候？大家都忙著過(guò)年呢。死亡不再是問(wèn)題，標(biāo)志著死亡的紙質(zhì)花朵卻成了一個(gè)問(wèn)題。
      我的祖父，我們縣里最著名的物理老師兼中學(xué)校長(zhǎng)，他死在了小年二十六。這一天特別特別地冷。
      祖父曾為解寂寞，開(kāi)了微博，我在上邊發(fā)了訃告。微博長(zhǎng)久寂寞。
      我取出錢包，來(lái)到了花圈出租處，要來(lái)紙、筆、墨。我努力回憶祖父大醉的那些夜晚說(shuō)出的那些名字職務(wù)單位，我不可能記得住，但意思無(wú)非是這樣的——
      劍橋大學(xué)東方語(yǔ)言學(xué)中心副主任　羅紹林　遙寄哀思
      斯坦福大學(xué)高能研究所研究員　茅開(kāi)民　遙寄哀思
      清華大學(xué)化學(xué)系教授　儲(chǔ)陽(yáng)　遙寄哀思
      ……
      我一口氣寫(xiě)了兩個(gè)多小時(shí)，并不悲傷。事后我沒(méi)有數(shù)，我不想知道具體數(shù)據(jù)。
      世界就在這里了，我親愛(ài)的祖父，你桃李滿天下，——這從來(lái)就不是一件虛擬的事。
      父親沒(méi)有給祖父送花圈，只是親筆書(shū)寫(xiě)了一副挽聯(lián)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
      冷清的葬禮上，父親一直站在遺體旁，卻沒(méi)有瞻仰祖父的遺容，一秒也沒(méi)有。他緊抿雙唇，頭有些昂，目光在掃視他手書(shū)的挽聯(lián)，最終落在下聯(lián)上。他沒(méi)有淚，但是，畢竟上了歲數(shù)，有了水光，眼神很亮，像洞穿。
（節(jié)選自畢飛宇《虛擬》，有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是
B
B

A.小說(shuō)兩次寫(xiě)到天氣的“冷”，看似平淡的字眼中蘊(yùn)藏著復(fù)雜的意味，一方面指自然天氣的寒冷，另一方面指祖父去世后葬禮的冷清。
B.“父親是祖父的一塊腫瘤，硬硬的，始終長(zhǎng)在祖父的體內(nèi)”，運(yùn)用夸張的修辭，刻畫(huà)了祖父與父親二人之間難以化解的矛盾、隔閡和恩怨。
C.祖父清晰地記得當(dāng)年榮校長(zhǎng)在葬禮上的花圈數(shù)，也很在乎自己在葬禮中得到的花圈數(shù)，祖父已將花圈的個(gè)數(shù)作為丈量自己榮譽(yù)高低的杠桿。
D.祖父的喪事中，“我”取出錢包，奮筆疾書(shū)兩個(gè)多小時(shí)，為冷清的喪事增添了些許溫情，這一情節(jié)暗示“我”理解了祖父的追求。
（2）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
D
D

A.祖父看重自己的榮譽(yù)，忽略了父親，導(dǎo)致了父親高考的失利和與祖父對(duì)立；他怒斥父親寫(xiě)信給教育局長(zhǎng)謀取工作職位的行為，體現(xiàn)出他正直剛烈的一面。
B.“我”是故事的見(jiàn)證者，在小說(shuō)中起到了穿針引線的作用；也是故事的參與者，在祖父與父親間充當(dāng)二人情感的潤(rùn)滑劑。
C.小說(shuō)運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言將祖孫三代人的親情恩怨寫(xiě)得可感可知，將人物間微妙的關(guān)系、個(gè)性特征以及心理活動(dòng)，鮮明、具體的展示給讀者。
D.小說(shuō)大多數(shù)筆墨都在描寫(xiě)祖父，對(duì)父親的描述筆墨不多，父親更多的是作為祖父的一個(gè)陰影或者襯托存在，父親的形象單一、臉譜化。
（3）小說(shuō)的標(biāo)題“虛擬”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)?jiān)嚪治觥?br />（4）畢飛宇短篇小說(shuō)的成功之道是對(duì)“問(wèn)題意識(shí)”的探索，請(qǐng)從教育問(wèn)題角度或親情問(wèn)題角度談?wù)勀銓?duì)這篇小說(shuō)主題的理解。

【考點(diǎn)】小說(shuō)；標(biāo)題的含義和作用；內(nèi)容理解與概括；作品的體裁特征和表現(xiàn)手法；個(gè)性化閱讀和創(chuàng)意解讀．

【答案】B；D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：8引用：9難度：0.5

相似題

1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
復(fù)活（節(jié)選）^①
（俄）列夫?托爾斯泰      陰森森的監(jiān)獄，門(mén)前站著崗哨，門(mén)口點(diǎn)著風(fēng)燈，盡管蒙著一層潔白的雪幕，使大門(mén)、屋頂和墻壁都顯出一片雪白，盡管監(jiān)獄正面一排排窗子燈火通明，它給聶赫留朵夫的印象卻比早晨更加陰森。
      威風(fēng)凜凜的典獄長(zhǎng)走到大門(mén)口，湊近門(mén)燈，看了看聶赫留朵夫和英國(guó)人的通行證，困惑不解地聳聳強(qiáng)壯的肩膀，但還是執(zhí)行命令，邀請(qǐng)這兩位來(lái)訪者跟他進(jìn)去。他先領(lǐng)他們走進(jìn)院子，然后走進(jìn)右邊的門(mén)，沿著樓梯走上辦公室。他請(qǐng)他們坐下，問(wèn)他們有什么事要他效勞。他聽(tīng)說(shuō)聶赫留朵夫要跟瑪絲洛娃見(jiàn)面，就派看守去把她找來(lái)，自己則準(zhǔn)備回答英國(guó)人通過(guò)聶赫留朵夫的翻譯向他提出的問(wèn)題。
“這座監(jiān)獄照規(guī)定可以容納多少人？”英國(guó)人問(wèn)，“現(xiàn)在監(jiān)禁著多少人？有多少男人，多少女人，多少兒童？有多少苦役犯，多少流放犯，多少自愿跟著來(lái)的？有多少害病的？”
      聶赫留朵夫隨口翻譯英國(guó)人和獄長(zhǎng)所說(shuō)的話，沒(méi)有深究那些話的含義。他想到馬上就要跟瑪絲洛娃見(jiàn)面，完全出乎他的意外地心慌起來(lái)。他給英國(guó)人翻譯到一半，聽(tīng)見(jiàn)腳步聲越來(lái)越近，辦公室的門(mén)開(kāi)了，像以往歷次探監(jiān)那樣，先是一個(gè)看守走進(jìn)來(lái)，接著是身穿囚服、頭包頭巾的瑪絲洛娃。他一見(jiàn)瑪絲洛娃，立刻感到心情沉重。
“我要生活，我要家庭和兒女，我要過(guò)人的生活，”正當(dāng)她垂著眼睛，邁著快步走進(jìn)房來(lái)時(shí)，這樣的念頭掠過(guò)他的腦海。他站起來(lái)，迎著她走出幾步，他覺(jué)得她的臉色嚴(yán)肅而痛苦，就像上次她責(zé)備他時(shí)那樣。她臉上紅一陣，白一陣，手指頭拘攣著揉搓她衣服的邊緣，時(shí)而看他一下，時(shí)而低下眼睛。
“您知道減刑的事成功了吧？”聶赫留朵夫說(shuō)。
“是的，看守已經(jīng)告訴我了?！?br />“那么，只要公文一到，您就可以出去，在您愿意住的地方住下來(lái)。我們要考慮一下……”
      她趕緊打斷他的話說(shuō)：“我有什么可考慮的？西蒙松到哪兒去，我就跟著他到哪兒去?！?br />      盡管她非常激動(dòng)，她卻抬起眼睛來(lái)瞧著聶赫留朵夫，把這幾句話講得又快又清楚，倒好像事先準(zhǔn)備好了似的。
“哦，是這樣！”聶赫留朵夫說(shuō)。
“喏，這是說(shuō)如果他要我跟他一塊兒生活的話，”她驚慌地停住嘴，然后又糾正自己的話說(shuō)，“這是說(shuō)如果他要我留在他身邊的話。對(duì)我來(lái)說(shuō)，還有什么比這更好的呢？我得把這看作幸福才是。我還圖個(gè)什么呢？”
“也許她真的愛(ài)上西蒙松，根本不要我為她作什么犧牲；也許她仍舊愛(ài)我，拒絕我是為了我好，不惜破釜沉舟，把自己的命運(yùn)同西蒙松結(jié)合在一起。二者必居其一，”聶赫留朵夫想，不禁感到害臊。他覺(jué)得自己臉紅了。
“如果您愛(ài)他……”他說(shuō)。
“什么愛(ài)不愛(ài)的？這種事我早就丟掉了。不過(guò)，西蒙松是個(gè)十分特殊的人?！?br />“是啊，當(dāng)然，”聶赫留朵夫開(kāi)口說(shuō)?！八莻€(gè)非常好的人，我想……”
      她又打斷他的話，仿佛生怕他會(huì)說(shuō)出什么多余的話，或者生怕她沒(méi)機(jī)會(huì)把她要說(shuō)的話說(shuō)完似的。
“要是我做得不合您的心意，您要原諒我才好，”她說(shuō)著，用神秘的、斜睨的目光瞅著他的眼睛。“看起來(lái)就該這么辦。您也得生活啊?！?br />      她說(shuō)的恰好是剛才他所想的。然而現(xiàn)在他已經(jīng)不這樣想，他的想法和他的感情已然不同了。他不但感到羞愧，而且舍不得失去由于她的決定而要失去的一切。
“我沒(méi)有料到會(huì)這樣，”他說(shuō)。
“您何必在這兒生活和受苦呢。您已經(jīng)受夠苦了?！彼f(shuō)著，古怪地微微一笑。
“我并沒(méi)有受苦，我過(guò)得挺好。要是可能的話，我還想為您出力?！?br />“我們，”她說(shuō)到“我們”的時(shí)候，看了聶赫留朵夫一眼，“我們什么也不需要了。您為我出力已經(jīng)夠了。要不是您……”她本想說(shuō)什么，可她的嗓音發(fā)抖了。
“您總不能對(duì)我道謝?！甭櫤樟舳浞蛘f(shuō)。
“那么我該走了吧？”她發(fā)現(xiàn)英國(guó)人在等他，就說(shuō)道。
“我不想告別，我還要跟您見(jiàn)面的。”聶赫留朵夫說(shuō)。
“那我們就分手了。”她說(shuō)，聲音低得幾乎聽(tīng)不清。他們的目光相遇了，聶赫留朵夫聽(tīng)著她說(shuō)，“那我們就分手了”而沒(méi)有說(shuō)一般的告別話，看著她那古怪的、斜睨的目光和凄涼的笑容，心里明白過(guò)來(lái)，在他剛才對(duì)她的決定的原因所做的兩種推測(cè)當(dāng)中，第二種才是正確的；她愛(ài)他，認(rèn)為同他結(jié)合在一起，就會(huì)破壞他的生活，而她跟西蒙松一塊兒走掉，就會(huì)使得他自由。
      現(xiàn)在她想到地辦成了她所要辦的事，不由得暗暗高興，不過(guò)轉(zhuǎn)念想到她就要跟他分手，又不免心里難過(guò)。她握一下他的手，慌忙轉(zhuǎn)身走出辦公室。
      聶赫留朵夫回過(guò)頭去看英國(guó)人一眼，準(zhǔn)備跟他一塊兒走，可是英國(guó)人正在他的筆記本上記什么。聶赫留朵夫不愿意打斷他，就在靠墻的木榻上坐下，忽然感到很疲倦。他所以疲倦，不是因?yàn)樽蛞故?，也不是由于旅途勞頓，更不是由于激動(dòng)，而是他感到對(duì)全部生活厭倦極了。他靠著小木榻的靠背，閉上眼睛，立刻睡著了，而且睡得又熟又酣暢。
（原文有刪改）【注】①本文節(jié)選自《復(fù)活》第三章第二十五節(jié)，記敘了聶赫留朵夫和瑪絲洛娃的最后一次見(jiàn)面。在此之前的內(nèi)容是，聶赫留朵夫?yàn)楝斀z洛娃爭(zhēng)取到了減刑，并決心和瑪絲洛娃結(jié)婚，但是他前往探監(jiān)，卻遭到了獄長(zhǎng)的拒絕。聶赫留朵夫只能求助于當(dāng)?shù)氐拈L(zhǎng)官，在那里他得到了允許，作為一位翻譯，陪同前來(lái)采訪的英國(guó)人進(jìn)入了監(jiān)獄。
（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

A．“聶赫留朵夫隨口翻譯英國(guó)人和獄長(zhǎng)所說(shuō)的話，沒(méi)有深究那些話的含義”，敷衍的態(tài)度表明他此刻恐慌的心態(tài)。
B．瑪絲洛娃拒絕了聶赫留朵夫的求婚，是因?yàn)槲髅伤墒且粋€(gè)“特殊的人”，她已經(jīng)移情別戀，不再愛(ài)聶赫留朵夫了。
C．文中寫(xiě)聶赫留朵夫舍不得“由于她的決定而要失去的一切”，“失去的一切”，包括失去愛(ài)人以及失去贖罪的機(jī)會(huì)。
D．文中加點(diǎn)處“古怪”的目光和“凄涼的”笑容，雖然都在寫(xiě)瑪絲洛娃的“笑”，但是卻透露出人物截然不同的心理。
（2）下列對(duì)本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析，正確的一項(xiàng)是

A．文章采用了第三人稱有限視角，讀者可以無(wú)障礙地了解人物內(nèi)心的想法，創(chuàng)造出一種“敘事共鳴”的效果。
B．文章以環(huán)境描寫(xiě)起筆，其中“潔白的雪幕”和“明亮的窗戶”強(qiáng)化了監(jiān)獄清冷陰森的氛圍，烘托出人物的壓抑感。
C．小說(shuō)的人物的語(yǔ)言平實(shí)而且精彩，讓人物性格鮮明、突出，雖然都是扁平人物，也給讀者以栩栩如生之感。
D．小說(shuō)人物塑造手法多變，如寫(xiě)?yīng)z長(zhǎng)主要采用白描手法，寫(xiě)瑪絲洛娃則調(diào)動(dòng)了外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)等手法。
（3）有人說(shuō)，文中英國(guó)人這一人物的設(shè)置體現(xiàn)了作者的匠心，你同意這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)結(jié)合文章，陳述理由。
（4）托爾斯泰擅長(zhǎng)刻畫(huà)人物豐富而真實(shí)的內(nèi)心世界，閱讀聶赫留朵夫遭到瑪絲洛娃拒絕后的相關(guān)文字，說(shuō)說(shuō)這一藝術(shù)特色是如何體現(xiàn)的。
發(fā)布：2024/11/13 17:0:2組卷：14引用：7難度：0.5
解析
2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
復(fù)活
列夫?托爾斯泰      瑪絲洛娃怎么也沒(méi)想到會(huì)看見(jiàn)他，最初一剎那，她把坐在她面前的這個(gè)人同她一度愛(ài)過(guò)的那個(gè)青年聯(lián)系起來(lái)，但接著覺(jué)得太痛苦了，就不再這樣做?，F(xiàn)在這個(gè)衣冠楚楚、臉色紅潤(rùn)、胡子上灑過(guò)香水的老爺，對(duì)她來(lái)說(shuō)，已不是她所愛(ài)過(guò)的那個(gè)聶赫留朵夫，而是一個(gè)截然不同的人。那種人在需要的時(shí)候可以玩弄像她這樣的女人，而像她這樣的女人也總是要盡量從他們身上多弄到些好處。就因?yàn)檫@個(gè)緣故，她向他妖媚地笑了笑。她沉默了一會(huì)兒，考慮著怎樣利用他弄到些好處。
“那事早就完了?！彼f(shuō)，“如今我被判決，要去服苦役了?！?br />      她說(shuō)出這句悲痛的話，嘴唇都哆嗦了。
“我知道，我相信，您是沒(méi)有罪的?！甭櫤樟舳浞蛘f(shuō)。
“我當(dāng)然沒(méi)有罪。我又不是小偷，又不是強(qiáng)盜。這兒大家都說(shuō)，一切全在于律師?！彼^續(xù)說(shuō)，“大家都說(shuō)應(yīng)該上訴，可是得花很多錢……”
“是的，一定要上訴?！甭櫤樟舳浞蛘f(shuō)，“我已經(jīng)找過(guò)律師了?！?br />“別舍不得花錢，得請(qǐng)一個(gè)好律師?！彼f(shuō)。
“我一定盡力去辦?！?br />      接著是一陣沉默。
      她又像剛才那樣微微一笑。
“我想請(qǐng)求您……給些錢，要是您答應(yīng)的話。不多……只要十個(gè)盧布就行。”她突然說(shuō)。
“行，行?！甭櫤樟舳浞蚓綉B(tài)畢露地說(shuō)，伸手去掏皮夾子。
      她急促地瞅了一眼正在屋里踱步的副典獄長(zhǎng)。
“當(dāng)著他的面別給，等他走開(kāi)了再給，要不然會(huì)被他拿走的?！?br />      等副典獄長(zhǎng)一轉(zhuǎn)過(guò)身去，聶赫留朵夫就掏出皮夾子，但他還沒(méi)來(lái)得及把十盧布鈔票遞給她，副典獄長(zhǎng)又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，臉對(duì)著他們。他把鈔票團(tuán)在手心里。
“這個(gè)女人已經(jīng)喪失生命了?！彼睦锵?，同時(shí)望著這張?jiān)瓉?lái)親切可愛(ài)、如今飽經(jīng)風(fēng)霜的浮腫的臉，以及那雙妖媚的烏黑發(fā)亮的斜睨眼睛——這雙眼睛緊盯著副典獄長(zhǎng)和聶赫留朵夫那只緊捏著鈔票的手。他的內(nèi)心剎那間發(fā)生了動(dòng)搖。
      昨晚迷惑過(guò)聶赫留朵夫的魔鬼，此刻又在他心里說(shuō)話，又竭力阻止他思考該怎樣行動(dòng)，卻讓他去考慮他的行動(dòng)會(huì)有什么后果，怎樣才能對(duì)他有利。
“這個(gè)女人已經(jīng)無(wú)可救藥了。”魔鬼說(shuō)，“你只會(huì)把石頭吊在自己脖子上，活活淹死，再也不能做什么對(duì)別人有益的事了。給她一些錢，把你身邊所有的錢全給她，同她分手，從此一刀兩斷，豈不更好？”他心里這樣想。
      不過(guò)，他同時(shí)又感到，他的心靈里此刻正要完成一種極其重大的變化，他的精神世界這會(huì)兒仿佛擱在不穩(wěn)定的天平上，只要稍稍加一點(diǎn)兒力氣，就會(huì)向這邊或者那邊傾斜。他決定此刻把所有的話全向她說(shuō)出來(lái)。
“卡秋莎！我來(lái)是要請(qǐng)求你的饒恕，可是你沒(méi)有回答我，你是不是饒恕我，或者，什么時(shí)候能饒恕我。”他說(shuō)，忽然對(duì)瑪絲洛娃改稱“你”了。
      她沒(méi)有聽(tīng)他說(shuō)話，卻一會(huì)兒瞧瞧他那只手，一會(huì)兒瞧瞧副典獄長(zhǎng)。等副典獄長(zhǎng)一轉(zhuǎn)身，她連忙把手伸過(guò)去，抓住鈔票，把它塞在腰帶里。
“您的話真怪?！彼梢牟恍嫉亍羞@樣的感覺(jué)——微笑著說(shuō)。
      聶赫留朵夫覺(jué)得她身上有一樣?xùn)|西，同他水火不相容，使她永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這種樣子，并且不讓他闖進(jìn)她的內(nèi)心世界。
      不過(guò)，說(shuō)也奇怪，這種情況不僅沒(méi)有使他疏遠(yuǎn)她，反而產(chǎn)生一種特殊的新的力量，使他去同她接近。聶赫留朵夫覺(jué)得他應(yīng)該在精神上喚醒她，這雖然極其困難，但正因?yàn)槔щy就格外吸引他。他現(xiàn)在對(duì)她的這種感情，是以前所不曾有過(guò)的，對(duì)任何人都不曾有過(guò)，其中不帶絲毫私心。他對(duì)她毫無(wú)所求，只希望她不要像現(xiàn)在這樣，希望她能覺(jué)醒，能恢復(fù)她的本性。
“卡秋莎，你為什么說(shuō)這樣的話？你要明白，我是了解你的，我記得當(dāng)時(shí)你在巴諾伏的樣子……”
“何必提那些舊事?！彼淅涞卣f(shuō)。
“我記起這些事是為了要改正錯(cuò)誤，贖我的罪，卡秋莎?！甭櫤樟舳浞蜷_(kāi)了頭，本來(lái)還想說(shuō)他要同她結(jié)婚，但接觸到她的目光，發(fā)覺(jué)其中有一種粗野可怕、拒人于千里之外的神色，他不敢開(kāi)口了。
      這時(shí)候，探監(jiān)的人紛紛出去。副典獄長(zhǎng)走到聶赫留朵夫跟前，說(shuō)探望的時(shí)間結(jié)束了?，斀z洛娃站起來(lái)，順從地等待人家把她帶回牢房。
“再見(jiàn)，我還有許多話要對(duì)您說(shuō)，可是，您看，現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間了?！甭櫤樟舳浞蛘f(shuō)著伸出一只手，“我還要來(lái)的。”
“話好像都已說(shuō)了……”
      她伸出一只手，但是沒(méi)有同他握。
“不，我要設(shè)法找個(gè)可以說(shuō)話的地方再同您見(jiàn)面，我還有些非常重要的話要對(duì)您說(shuō)?！甭櫤樟舳浞蛘f(shuō)。
“好的，那您就來(lái)吧。”她說(shuō)，做出一種要討男人喜歡的媚笑。
“您對(duì)我來(lái)說(shuō)比妹妹還親哪！”聶赫留朵夫說(shuō)。
“真怪！”她又說(shuō)了一遍，接著搖搖頭，向鐵柵欄那邊走去。
（有刪改）
（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

A.聶赫留朵夫窘態(tài)畢露，是因?yàn)樗幌敫斀z洛娃有經(jīng)濟(jì)上的牽連，現(xiàn)在瑪絲洛娃直言要錢，令他尷尬。
B.面對(duì)此時(shí)來(lái)請(qǐng)求贖罪的聶赫留朵夫，瑪絲洛娃并沒(méi)有絲毫的往日情意，只是把他當(dāng)作可以利用的人。
C.小說(shuō)存在兩個(gè)聶赫留朵夫，一個(gè)是精神的，一個(gè)是獸性的，最終非道德戰(zhàn)勝了道德，走向了“復(fù)活”。
D.離別時(shí)，聶赫留朵夫說(shuō)瑪絲洛娃對(duì)他來(lái)說(shuō)比妹妹還親，是想撇清兩者的關(guān)系，生怕談及愛(ài)情和婚姻。
（2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.小說(shuō)對(duì)瑪絲洛娃這個(gè)人物作了生動(dòng)細(xì)膩的刻畫(huà)，主要運(yùn)用了神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)手法，特別是多次描寫(xiě)了她的笑。
B.小說(shuō)多次寫(xiě)到副典獄長(zhǎng)，他“踱步”“轉(zhuǎn)身”“對(duì)著他們”“走到跟前”貫穿在兩位主人公的活動(dòng)中，豐富了他們的形象。
C.小說(shuō)通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)聶赫留朵夫呼喚瑪絲洛娃的小名“卡秋莎”，而且改稱“你”，說(shuō)明聶赫留朵夫嫌惡她，不再尊重她。
D.作者刻畫(huà)人物，擅長(zhǎng)深入人物內(nèi)心，抓住瞬間的思想感情變化，相對(duì)于心理過(guò)程的結(jié)果，他更關(guān)注的是心理過(guò)程本身。
（3）選文中聶赫留朵夫探監(jiān)的情節(jié)，體現(xiàn)了作者怎樣的情感態(tài)度？
（4）作者在刻畫(huà)聶赫留朵夫時(shí)成功運(yùn)用了“心靈辯證法”，請(qǐng)從內(nèi)心獨(dú)白、對(duì)話以及全知視角三個(gè)角度分析聶赫留朵夫的心理特征。
發(fā)布：2024/11/13 22:30:1組卷：25引用：5難度：0.1
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3．閱讀下面的文字，完成各題。
大衛(wèi)?科波菲爾（節(jié)選）
狄更斯“喂！”姨婆說(shuō)道，“我已經(jīng)給他寄了封信，告訴他。他和我會(huì)有番理論！”
“要把我——交給——他嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。
“我不知道，”姨婆說(shuō)，“還要看情形呢?！?br />      聽(tīng)到這話，我一下就泄了氣，情緒低落，好不傷心。姨婆似乎沒(méi)有注意到我，她自顧自從衣柜里拿出一件粗布圍裙并穿上，親手洗茶杯；把茶杯洗凈后放到茶盤(pán)上，再把桌布疊好放在茶杯上。這之后，她又用小掃帚掃面包皮屑，一直掃到地毯上一點(diǎn)纖塵都沒(méi)有；接著她又收拾打掃那本已被收拾打掃得無(wú)可挑剔的房間。當(dāng)這一切家務(wù)已干得令她滿意了，她才取下手套，解下圍裙疊好，放回衣柜里某個(gè)專門(mén)的角落。她把她的針線盒拿到打開(kāi)的窗子前的桌上，坐了下來(lái)開(kāi)始干活。
      ……
“特洛伍德小姐，一收到你的信，我就感到，為了更合情理地表示我本人，或許也為了更表示對(duì)你的尊敬——”
“謝謝你，”姨婆尖銳地看著他說(shuō)，“你不必在意我?！?br />“還是親自面談比借助信交談要好，”謀得斯通先生繼續(xù)說(shuō)道，“雖說(shuō)旅途不便。這個(gè)倒霉的孩子，他已拋棄背離了他的朋友和職責(zé)——這個(gè)倒霉的孩子，在我那親愛(ài)的亡妻生前生后，都給家里引來(lái)了許多的紛擾和不安。他有一種陰郁逆反的心理，一種粗暴野蠻的脾氣，一種不馴服不聽(tīng)管教的氣質(zhì)。家姐和我都曾努力想改變他的惡習(xí)，卻毫無(wú)成效?！?br />      謀得斯通小姐說(shuō)道：“我再補(bǔ)充一句，我認(rèn)為這孩子是世界上所有的孩子中最壞的一個(gè)！”
“太過(guò)分了！”姨婆說(shuō)道。
“可事實(shí)上一點(diǎn)也不過(guò)分?！敝\得斯通小姐說(shuō)。
      謀得斯通先生接著說(shuō)：“我曾讓這孩子去從事一種受尊重的職業(yè)，并置他于我一個(gè)朋友照顧下，但他不喜歡那職業(yè)；他跑走了，成為一個(gè)四處流浪的叫花子，衣衫襤褸地到這兒向你特洛伍德小姐求哀告憐。”
“還是先說(shuō)那受人尊敬的職業(yè)吧，”姨婆說(shuō)，“如果他是你的孩子，我想，你也會(huì)那么把他送去從事嗎？再假設(shè)，如果那可憐的孩子——也就是他的母親——還活著，他也要去投身那受人尊敬的職業(yè)吧，是嗎？”
“我深信，”謀得斯通歪了歪頭說(shuō)，“凡是我和家姐一致認(rèn)為最好的事，克萊拉都對(duì)其沒(méi)有異議?！?br />“唉！”姨婆說(shuō)，“不幸的吃奶娃娃！”
“那可憐的孩子的年金也和她不復(fù)存在了嗎？”
“也和她一樣不復(fù)存在了。”謀得斯通先生答道。
“那么那筆小小的財(cái)產(chǎn)——就是那座房子和那花園？”
“我的亡妻愛(ài)她的第二個(gè)丈夫，”謀得斯通先生說(shuō)道，“毫無(wú)保留地信任他?！?br />“你的亡妻，先生，是一個(gè)最沒(méi)頭腦、最不快活、最不幸的吃奶娃娃。”姨婆對(duì)他搖搖頭說(shuō)，“你還有什么要說(shuō)呢？”
“特洛伍德小姐，”他答道，“我到這兒來(lái)是要把大衛(wèi)帶回去。按照我認(rèn)為最恰如其分的方法處置他。如果你袒護(hù)了他一次，你就得永遠(yuǎn)袒護(hù)他。我來(lái)這兒把他帶走，如果他不，我的門(mén)從此不再為他開(kāi)?！?br />      我姨婆很專注地聽(tīng)這番話。她坐得直挺挺的，雙手疊放在膝蓋上，忿忿地盯著那說(shuō)話的人，等他說(shuō)完。
“這孩子要說(shuō)什么呢？”姨婆說(shuō)道，“你愿意走嗎，大衛(wèi)？”
      我用“不”字回答。我乞求我的姨婆看在我父親的份上照顧我，保護(hù)我。
      姨婆把我拉到她身邊，對(duì)謀得斯通先生說(shuō)：“你可以走了！我要來(lái)試試這個(gè)孩子。如果他真像你說(shuō)的那樣，至少我還可以像你做的那樣去對(duì)待他。不過(guò)，你說(shuō)的話我一點(diǎn)也不相信?！?br />“你以為我不知道，”姨婆極其尖銳地說(shuō)，“你讓那可憐的、不幸的、誤入歧途的吃奶娃娃過(guò)的什么日子嗎？你以為我不知道，當(dāng)你向她套近乎時(shí)——我敢說(shuō)，你對(duì)她賣弄風(fēng)情時(shí)裝得對(duì)鵝都不敢噓一聲一樣——對(duì)那軟弱的小人是何等可悲的日子嗎？現(xiàn)在我就是看到了你，也聽(tīng)到了你！誰(shuí)會(huì)像謀得斯通先生一開(kāi)始那樣柔順聽(tīng)話！那個(gè)可憐的、上當(dāng)?shù)?、沒(méi)頭腦的孩子從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的男人。他是用糖做成的。他崇拜她。他溺愛(ài)她的兒子——非常非常溺愛(ài)他！他要做這孩子的第二個(gè)父親，他們要一起生活在開(kāi)滿玫瑰的樂(lè)園里，是吧？呸！滾開(kāi)！滾！”姨婆說(shuō)。
“謀得斯通先生，”她向他搖著手指說(shuō)，“在那沒(méi)有頭腦的吃奶娃娃眼里，你是個(gè)專橫的君王，你傷了她的心。你利用她弱點(diǎn)里最大的那部分給了她致命的創(chuàng)傷。這事實(shí)使你心安了?！?br />      在這當(dāng)兒，他一直站在門(mén)邊，面帶某種微微笑意打量姨婆，不過(guò)他的黑眉黑眼重重?cái)Q在一起了。我看得出，雖然他仍然掛著微笑，臉色已變了，并像剛跑過(guò)那樣喘著氣。
“祝你好，先生！”姨婆說(shuō)，“再見(jiàn)！也祝你好，小姐?！?br />      謀得斯通小姐沒(méi)有回答一個(gè)字，慎重地挽起她弟弟的胳膊，大模大樣地走出了那小屋。
      她的臉色漸漸緩和，我誠(chéng)懇地?fù)ё∷牟弊尤ノ撬?。就這樣，我在一個(gè)全新的環(huán)境中開(kāi)始了我的新生活。
（有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是

A．謀得斯通說(shuō)凡是自己和姐姐一致認(rèn)為最好的事，克萊拉都沒(méi)有異議，這從側(cè)面反映出克萊拉在家中沒(méi)有地位和話語(yǔ)權(quán)的事實(shí)。
B．特洛伍德起初決定不收留大衛(wèi)，但當(dāng)她看到謀得斯通姐弟的嘴臉后，知道大衛(wèi)跟著他們不會(huì)有幸福的生活，最終決定收留大衛(wèi)。
C．特洛伍德多次用“吃奶娃娃”稱呼克萊拉，體現(xiàn)了她對(duì)克萊拉“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”的態(tài)度，同時(shí)也包含著對(duì)謀得斯通的憤怒。
D．本文主要記敘了特洛伍德和謀得斯通姐弟倆圍繞著大衛(wèi)?科波菲爾的歸屬問(wèn)題所展開(kāi)的激烈矛盾沖突。
（2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A．“他是用糖做成的……是吧？”運(yùn)用第三人稱寫(xiě)克萊拉眼中謀得斯通的“美好”形象，反映了特洛伍德對(duì)謀得斯通虛偽本性的清醒認(rèn)知。
B．“姨婆似乎沒(méi)有注意到我……”一段寫(xiě)的是從“我”的視角觀察到的姨婆勞作的情形，其背后有一個(gè)惴不安的“我”。
C．開(kāi)頭的“聽(tīng)到這話，我一下就泄了氣，情緒低落，好不傷心”與結(jié)尾的“我誠(chéng)懇地?fù)ё∷牟弊尤ノ撬笔欠P與照應(yīng)的關(guān)系。
D．文章注重不同人物的情緒隨著矛盾的發(fā)展而發(fā)生的變化，如特洛伍德小姐開(kāi)始比較克制，后來(lái)逐漸變得憤怒，最后漸漸緩和。
（3）特洛伍德小姐是世界文學(xué)史上一個(gè)經(jīng)典形象，請(qǐng)談?wù)劚疚氖侨绾嗡茉爝@一形象的。
（4）“我”在文中有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
發(fā)布：2024/11/14 4:0:2組卷：7引用：4難度：0.5
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