當(dāng)前位置：
試題詳情
空氣是一種寶貴的資源。
（1）利用圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量，同時用氣體壓力傳感器測出集氣瓶中的氣壓變化，并用數(shù)據(jù)處理軟件以數(shù)字、曲線的形式實時顯示出氣壓變化，如圖乙所示。
步驟1：獲取點燃前集氣瓶中的氣壓（圖乙中t1時刻前的A點）；
步驟2：紅磷點燃，獲取實驗過程中集氣瓶內(nèi)的氣壓變化曲線，如圖乙所示。
①寫出紅磷燃燒反應(yīng)的符號表達(dá)式P+O2點燃P2O5P+O2點燃P2O5，該反應(yīng)屬于化合化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
②圖象中BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒消耗氧氣，瓶內(nèi)氣壓減小紅磷燃燒消耗氧氣，瓶內(nèi)氣壓減小，t3時刻后的一段時間內(nèi)瓶內(nèi)氣壓又顯著增加，這是因為進(jìn)行了一個實驗操作，即打開彈簧夾打開彈簧夾。
③丙為改進(jìn)裝置，與甲裝置相比較，其優(yōu)點為實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，更環(huán)保實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，更環(huán)保。
（2）查閱資料得知鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂（Mg3N2），現(xiàn)設(shè)計以下實驗進(jìn)行驗證。
已知常溫下鎂的化合物的顏色和狀態(tài)如下表：
點燃
點燃
| 物質(zhì) | MgO | Mg3N2 |
| 顏色 | 白色 | 淡黃色 |
| 狀態(tài) | 固體 | 固體 |
步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞，充分燃燒，冷卻到室溫。
步驟3：往水槽中加水使集氣瓶內(nèi)外水面相平。點燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在集氣瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光。請回答下面問題：
①步驟2的目的是
消耗集氣瓶內(nèi)氧氣，得到氮氣
消耗集氣瓶內(nèi)氧氣，得到氮氣
。②步驟3中觀察到的現(xiàn)象：瓶內(nèi)液面變化
C
C
（填序號）。A.液面上升
B.液面下降
C.液面先下降后上升
③鎂條在氮氣中燃燒的現(xiàn)象是
發(fā)紅光，生成淡黃色固體，放出熱量
發(fā)紅光，生成淡黃色固體，放出熱量
。根據(jù)上述實驗和你所學(xué)的知識，寫出鎂在氮氣中燃燒的符號反應(yīng)表達(dá)式：Mg+N2Mg3N2
點燃
Mg+N2Mg3N2
。點燃
【答案】P+O2P2O5；化合；紅磷燃燒消耗氧氣，瓶內(nèi)氣壓減?。淮蜷_彈簧夾；實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，更環(huán)保；消耗集氣瓶內(nèi)氧氣，得到氮氣；C；發(fā)紅光，生成淡黃色固體，放出熱量；Mg+N2Mg3N2
點燃
點燃
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：32引用：2難度：0.5
相似題
-
1．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認(rèn)識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1070引用：3難度：0.7 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實驗?zāi)芊癯晒?？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5