45中橡樹灣興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)市面上一種新興的紙——石頭紙。這種紙不易撕破，防水防油且無毒，還可以書寫，做桌布、購物袋等，同學(xué)們對(duì)此展開了研究。
任務(wù)一：初識(shí)石頭紙
石頭紙的主要成分為碳酸鈣，表面涂層為聚乙烯．聚乙烯化學(xué)式為（C
2H
7）
n，不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)，但能燃燒。
（1）石頭紙中的碳酸鈣屬于
鹽
鹽
（填“酸”、“堿”或“鹽”）。
任務(wù)二：探究石頭紙的成分
【實(shí)驗(yàn)1】如圖所示，將撕碎的石頭紙放入試管中，再加入足量稀鹽酸，連接導(dǎo)管通入澄清石灰水中。實(shí)驗(yàn)中卻觀察到只有極少量氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水不變渾濁。
【提出問題】為什么沒有觀察到明顯氣泡產(chǎn)生？
【猜想假設(shè)】猜想一：因?yàn)樘妓徕}含量過少；猜想二：碳酸鈣被聚乙烯覆蓋。
為了驗(yàn)證猜想二，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)2
【實(shí)驗(yàn)2】將石頭紙進(jìn)行燃燒，取灼燒后的灰燼代替上述實(shí)驗(yàn)1中撕碎的石頭紙重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁。
（2）寫出上述石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
。
任務(wù)三：探究石頭紙灼燒時(shí)碳酸鈣是否分解
【猜想假設(shè)】猜想①：未分解；猜想②：部分分解；猜想③：完全分解
（3）經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們討論一致認(rèn)為猜想③不成立，理由是：
實(shí)驗(yàn)2中石頭紙灼燒后的灰燼滴加足量稀鹽酸，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁，說明灰燼中一定含有碳酸鈣，說明碳酸鈣不可能完全分解
實(shí)驗(yàn)2中石頭紙灼燒后的灰燼滴加足量稀鹽酸，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁，說明灰燼中一定含有碳酸鈣，說明碳酸鈣不可能完全分解
。
【實(shí)驗(yàn)3】
（4）同學(xué)們將灼燒后的灰燼加水，用溫度計(jì)測(cè)量溫度的變化，若觀察到
溶液溫度升高
溶液溫度升高
，說明猜想②成立。
（5）有同學(xué)提出，還可以通過檢驗(yàn)灰燼加入水后溶液中是否存在OH
-來驗(yàn)證以上猜想？寫出簡單的實(shí)驗(yàn)方案和現(xiàn)象
將灼燒后的灰燼加水，溶解過濾，取上層清液，加入無色酚酞溶液，觀察到溶液變紅色
將灼燒后的灰燼加水，溶解過濾，取上層清液，加入無色酚酞溶液，觀察到溶液變紅色
。
【結(jié)論】石頭紙灼燒時(shí)碳酸鈣部分分解
任務(wù)四：測(cè)定石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【實(shí)驗(yàn)4】某同學(xué)提出可以通過測(cè)量二氧化碳的方法測(cè)定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。如圖所示，先通入干燥氮?dú)?，再?0g石頭紙灼燒，取灼燒后的灰燼加入錐形瓶中，再通過分液漏斗加入足量稀鹽酸，反應(yīng)結(jié)束后再次通入干燥的氮?dú)狻?br />
（6）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)D裝置增重2.2g,計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
50%
50%
；經(jīng)討論發(fā)現(xiàn)測(cè)量結(jié)果比實(shí)際
偏小
偏小
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
（7）為減少誤差，根據(jù)反應(yīng)前后鈣元素質(zhì)量不變的原理，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
將10g石頭紙灼燒，取灼燒后的灰燼加入錐形瓶中，再通過分液漏斗加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，將錐形瓶中的剩余物質(zhì)蒸干，稱量得到氯化鈣的質(zhì)量，然后根據(jù)鈣元素質(zhì)量守恒，得出碳酸鈣的質(zhì)量，則可以計(jì)算出石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
將10g石頭紙灼燒，取灼燒后的灰燼加入錐形瓶中，再通過分液漏斗加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，將錐形瓶中的剩余物質(zhì)蒸干，稱量得到氯化鈣的質(zhì)量，然后根據(jù)鈣元素質(zhì)量守恒，得出碳酸鈣的質(zhì)量，則可以計(jì)算出石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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