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致遠小學科學實驗小組在“用平衡尺探究杠桿”的實驗中,其實驗記錄如下。
項目 支點左側(cè) 支點右側(cè)
鉤碼與支點的距離(厘米) 5 5
10
10
15
鉤碼的數(shù)量(個) 6
6
6
3 2
①請根據(jù)相關(guān)科學知識幫忙把實驗記錄單補充完整。
②對比分析實驗記錄單上的各組數(shù)據(jù),可以得出的實驗結(jié)論是:距離支點越遠,保持平衡需要的鉤碼數(shù)量越
。
③結(jié)合你在生活中使用杠桿類工具的實際,可以發(fā)現(xiàn):我們在使用杠桿類工具時,作用在杠桿工具上的用力點距離支點越遠,所用的力就越
【考點】杠桿
【答案】10;6;少;小
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:10引用:1難度:0.3
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    (1)如果向下用力,支點為
     
    ,用力點為
     
    。(填A、B、C或D)
    (2)如果向上用力,支點為
     
    ,阻力點為
     
    。(填A、B、C或D)
    (3)向上和向下兩種都屬于
     
    杠桿,
     
    (填向上或向下)更省力。
    發(fā)布:2024/9/7 4:0:8組卷:16引用:2難度:0.5
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    發(fā)布:2024/9/7 4:0:8組卷:13引用:2難度:0.3
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