教室的窗玻璃是雙層的。課間，同學(xué)在窗外敲玻璃時，小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一樣。于是他想探究“受敲擊時，雙層玻璃和單層玻璃的振動強(qiáng)弱情況”。為此，小明進(jìn)行了以下實驗：
①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)（如圖所示）。
②隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離。共做6次。
③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實驗。
（1）實驗后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實驗中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)？

②中隨意拉開橡膠球

②中隨意拉開橡膠球

。
（2）小明改進(jìn)后，重做了實驗，獲得了如下數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)		1	2	3	4	5	6	7	8	平均值
玻璃球被彈 開的距離	單層	79	78	82	80	78	82	79	82	80
	雙層	20	23	24	24	24	25	22	22	23

受到橡膠球的敲擊時，玻璃板振動的強(qiáng)弱是通過

玻璃球被彈開的距離的多少

玻璃球被彈開的距離的多少

來反映的；
（3）根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是

受敲擊時，單層玻璃的振動比雙層玻璃的振動強(qiáng)

受敲擊時，單層玻璃的振動比雙層玻璃的振動強(qiáng)

；為了控制噪聲污染，我們臥室的玻璃應(yīng)選用

雙層

雙層

（填“單層”或“雙層”）玻璃。