如表是新民主主義時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的民族文化政策。閱讀材料，回答問(wèn)題。
| 時(shí)期 | 民族文化教育政策 |
| 1921年一1927年 | 1921年11月，中國(guó)共產(chǎn)黨在《中華女界聯(lián)合會(huì)綱領(lǐng)》中明確提出婦女可以進(jìn)入一切學(xué)校學(xué)習(xí)，應(yīng)“與男子受到同等教育”；在黨的“二大綱領(lǐng)”中提出“廢除一切束縛女子的法律，女子在政治上、經(jīng)濟(jì)上、社會(huì)上、教育上，一律享受平等權(quán)利。” |
| 1927年一1937年 | 1931年11月的《中華蘇維埃共和國(guó)憲法大綱》中明確提出：要在蒙、回、藏、苗、黎、高麗人等少數(shù)民族中“發(fā)展他們自己的民族文化和民族語(yǔ)言”。1936年1月的《中共川滇黔邊區(qū)特委革命根據(jù)地綱領(lǐng)》提出：川滇黔邊區(qū)的廣大勞苦大眾，不分民族，都有享受教育、結(jié)社、言論、出版自由等權(quán)利。 |
| 1937年一1945年 | 1937年8月的《中國(guó)共產(chǎn)黨抗日救國(guó)十大綱領(lǐng)》指出：“改變教育的舊制度，舊課程，實(shí)行以抗日救國(guó)為目標(biāo)的新制度。實(shí)行普及的義務(wù)的免費(fèi)的教育方案，提高人民民族覺(jué)悟的程度。實(shí)行全國(guó)學(xué)生的武裝訓(xùn)練?！?/td> |
| 1945年一1949年 | 1947年4月的《內(nèi)蒙古自治政府施政綱領(lǐng)》提出：“普及國(guó)民教育，增設(shè)學(xué)校，改善教師待遇，培養(yǎng)人才?！鲞M(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生防疫及醫(yī)設(shè)備，免費(fèi)為貧苦人民治療。公布禁止種吸鴉片法，減少疾病與死亡。 |
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：2難度：0.7
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1．材料 新舊遞嬗之際，作為清代官學(xué)核心的國(guó)子監(jiān)也不得不改辦新式教育，終至完全按照新式學(xué)堂規(guī)制來(lái)辦學(xué)?？婆e制度廢除后，國(guó)子監(jiān)并歸學(xué)部，除原有禮儀職能仍予保留外，教育職能則完全歸于新式學(xué)校。徒有學(xué)校之名而無(wú)教育之實(shí)的地方官學(xué)（府州縣學(xué)）隨著科舉制度的廢除，職能愈益清簡(jiǎn)，惟余尊孔之象征意義。除一小部分地方官學(xué)的原有設(shè)施被改建為學(xué)堂或新式教育機(jī)構(gòu)外，未能在急劇變革的社會(huì)中從制度上實(shí)現(xiàn)整體轉(zhuǎn)型。在面臨危機(jī)和挑戰(zhàn)的情況下，傳統(tǒng)之學(xué)未能和西學(xué)實(shí)現(xiàn)真正的融通，清代官學(xué)也未能實(shí)現(xiàn)同西方新式教育的對(duì)接與契合，而是在慣性作用下沿著既有方向在近代教育轉(zhuǎn)型過(guò)程中加速走向了消亡。
——摘編自霍紅偉《清代官學(xué)在近代教育轉(zhuǎn)型中的改制與變遷》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析清政府對(duì)官學(xué)近代教育轉(zhuǎn)型的主要舉措。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)清政府的官學(xué)近代教育轉(zhuǎn)型。發(fā)布：2025/1/2 4:0:1組卷：6引用：5難度：0.6 -
2．材料：1949年12月23日至31日，全國(guó)第一次教育工作會(huì)議在北京舉行。這次會(huì)議所作的決定要點(diǎn)如下：……發(fā)展教育要普及與提高相結(jié)合，大量舉辦業(yè)余補(bǔ)習(xí)教育，開(kāi)展全國(guó)規(guī)模的識(shí)字運(yùn)動(dòng)，對(duì)原有老解放區(qū)的教育，以鞏固與提高為主，關(guān)鍵是解決師資和教材問(wèn)題，改進(jìn)師范教育，加強(qiáng)教師輪訓(xùn)和在職學(xué)習(xí)，培養(yǎng)稱職的教師。對(duì)新解放區(qū)的教育，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、教育、改造知識(shí)分子的政策，使他們逐步建立革命的人生觀，逐步改革舊的教育制度、教育內(nèi)容和教學(xué)方法。課程改革的重點(diǎn)是加強(qiáng)革命的政治學(xué)習(xí)。教學(xué)方法改革的重點(diǎn)在于反對(duì)書(shū)本與實(shí)際分離的教條主義，堅(jiān)持理論與實(shí)際一致，必須改進(jìn)考試制度、學(xué)校的管理，必須貫徹與實(shí)行民主集中制。應(yīng)設(shè)法改善教育工作者的物質(zhì)和政治待遇。
——整理自《中華人民共和國(guó)第一次全國(guó)教育工作會(huì)議的決定》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括建國(guó)初期教育改革的主要內(nèi)容。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析建國(guó)初期教育改革的背景及意義。發(fā)布：2025/1/2 3:30:1組卷：5引用：3難度：0.5 -
3．2007年，黨的十七大指出：“要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育?！边@一指示（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/2 4:30:1組卷：2引用：2難度：0.7
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