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閱讀文章,完成以下題目。
念念不忘 必有回響       ①無邊絲雨,飄飄灑灑,連綿山脈籠罩在雨霧中,那天,是我來這所偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)支教的第一天。
      ②來之前我曾想,作為大學(xué)一年級學(xué)生,我能給孩子們帶來什么?或許能激發(fā)出孩子們探索外界的信心,甚至改變孩子們的命運。
      ③不過在—展抱負(fù)之前,我得先面對自己的生活問題。下雨導(dǎo)致了停電,小學(xué)里沒有現(xiàn)成的床,幸虧我準(zhǔn)備了睡袋。廚房里生銹的鐵鍋滿是污垢,第二天光刷鍋我仿佛就刷了一個世紀(jì)。更令人頭疼的是沒有自來水,只有一個盛水的桶,桶里的水僅夠洗漱、要是想做飯、洗澡,就得去校外打井水。
      ④每天放學(xué)后,送孩子們回家的時候,我會順便家訪。沒想到,孩子們的上學(xué)之路道阻且艱,盡管政府已經(jīng)把山路修得很平整,但很多孩子更愿意走林間小路,因為可以節(jié)省不少時間。和孩子們一起穿行在樹叢中的羊腸小路上,我明顯跟不上他們的步伐。
      ⑤孩子們會時不時給我講一些奇特的事情,比如山林的深處有野鹿、銀狐,比如曾經(jīng)有孩子上學(xué)途中從高高的山坡上滾下去,居然沒有受傷……那些離奇的傳說賦予了這片天地中的人們充滿靈性和浪漫的生命元素。
      ⑥這種浪漫在孩子們的生活中只是曇花一現(xiàn)。當(dāng)我親眼看孩子們悶著頭大口吃著缺油少葷的單調(diào)午餐時,我意識到這里的孩子們過早體會了生活的艱辛與無奈,也明白了為什么一開始孩子們對我播放的有些紀(jì)錄片提不起興致。的確,面對這些小小年紀(jì)就艱辛生活著的孩子,我沒有資格要求他們?nèi)リP(guān)心遙不可及的遠(yuǎn)方和素不相識的人們。但我能做些什么?
      ⑦支教的最后一天,為了給我送行,孩子們早早來到學(xué)校畫黑板畫、貼氣球、布置教室。他們的歡笑聲像高原潔凈的空氣一般清新恰人,節(jié)目是孩子們提前好幾天排練的,每表演完一個,我都拼命鼓掌。
      ⑧歡送會進(jìn)行到一半的時候,孩子們悄悄出去了。起初我沒有在意,后來發(fā)現(xiàn)教室里人越來越少,門外響起嗚嗚哭聲——整個走廊里都是蹲在地上哭的孩子。我手足無措,不知道先去安慰哪一個。我不忍心面對他們,轉(zhuǎn)身回到教室,然而黑板上的字又一次刺痛了我,我瘋狂地擦著滿滿一黑板孩子們寫給我的話——“別走!留下來!”“留下來!別走!”任憑淚水恣意流淌。我真的太為難了!
      ⑨傍晚,坐在回程的高鐵上,一位媽媽在給孩子指著遠(yuǎn)處美麗的紅霞,孩子笑著;旁邊坐著的是被山區(qū)孩子觸動了的我,遠(yuǎn)方生活著的是通過我看到了大千世界的山區(qū)的孩子們。
      ⑩流年笑擲,未來可期。念念不忘,必有回響。
(1)下面對第①段環(huán)境描寫,理解不正確的一項是
D
D

A.點明“我”前去支教的時節(jié)是春季。
B.交代“我”去支教的地點是偏遠(yuǎn)山區(qū)。
C.為文章第③段停電情況的出現(xiàn)作了鋪墊。
D.烘托了“我”對支教工作的恐懼心理。
(2)第③段畫線句運用了夸張的修辭手法,有什么表達(dá)效果?
(3)第⑧段中說“我真的太為難了”,“我”為什么會覺得為難?
(4)聯(lián)系全文,分析文章結(jié)尾句“念念不忘,必有回響”的含義。
【答案】D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/21 9:0:9組卷:12引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成問題。
    詩意山水      ①我一向固執(zhí)地認(rèn)為,是峻秀神奇的中國山水哺育了唐詩、宋詞、元曲空前絕后的絢麗和輝煌,成就了王維、吳道子、米芾、張旭等震古爍今的丹青宗師和繪畫巨匠。而中國的山水自然,又是擁裹著風(fēng)花雪月,夾纏著離愁別緒,浸漬著愛恨怨憂的歷史境況和人生體驗,在平平仄仄的詩賦歌詠中,醉人身心;在追求形意神韻的丹青繪畫中,張揚(yáng)魅力。
          ②我對涉及山水的詩文特別偏愛。總喜歡“細(xì)雨騎驢入劍門”的那種情調(diào)和意境。駕一葉扁舟,蕩槳西湖,賞湖光山色、夏荷秋桂,聽羌管弄晴、菱歌泛夜,撲面都是唐宋的遺風(fēng)余韻;泊舟楓橋,在疏疏的江楓和寥落的漁火中,靜候殘月下的寒山寺鐘聲,于千年后再度敲亂一個游子的愁懷;竹杖芒鞋,踏上秀甲天下的峨眉,看看曾經(jīng)照亮詩仙寬大青衫的那半輪秋月,今宵是否依舊還斜掛在婆娑的樹梢;穿越漫漫黃沙,在大漠深處如柱的炊煙和長河盡頭渾圓的落日里,傾聽那些醉臥沙場長眠不醒的遠(yuǎn)古將士們的鼾聲……南國山水的(A)______,北疆山水的(B)______,西域山水的(C)______,巴蜀山水的峻美與清寒,莫不令人心曠神怡。“未老莫還鄉(xiāng),還鄉(xiāng)須斷腸”,還有什么能令人如此刻骨銘心的呢?
          ③行走山水間,凝眸處,都是漂泊者載酒江湖的萍蹤浪跡。這些官場失勢、情場失意、商場失利的文人,經(jīng)過一番紅塵的折騰后,身心俱疲,志墜青云,憤世傷心之余,一腳踏進(jìn)江湖,寄情山水,托志萬象,逍遙去也。“落魄江湖載酒行,楚腰纖細(xì)掌中輕”“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙”,那是何等的桀驁放蕩、自在快活!山的偉岸強(qiáng)勁,山的獨立遺世,山的笑傲天地,水的清麗柔順,水的靈動活潑,水的自由奔放,又恰恰迎合了文人的秉性,使之思想情懷找到了可供寄托、歸依和宣泄的家園,山水成為他們馳騁個性精神、張揚(yáng)生命理想最自由的場所和最廣闊的天地。他們臨風(fēng)弄月的古韻行吟,飛龍舞鳳的斑駁陳跡,為自然的山水附麗了濃郁得化不開的人文色彩,一山一水、一園一亭、一花一草、一石一木,因此都具有了強(qiáng)烈的生命激情、歷史印跡、文化淵源和傳奇色彩。宣城外的那座不起眼的小山丘,因李白偶爾一句“相看兩不厭,只有敬亭山”而成為名勝;紹興城南一處普通的私家園林,因陸游遺恨千載的《釵頭鳳》和《沈園二首》,令古往今來多少性情中人不顧山迢水遙,爭相一睹為快。人文精神對山水的浸潤和提升,給中國山水罩上了玄奧的文化青衫,彌漫了宗教般的神秘氣氛。
          ④“文章是案頭之山水,山水是地上之文章?!币蛔蒙交蛞淮ê盟?,就是一本好書。暢游好山好水,猶如欣賞一部傳世名著。所謂“知者樂水,仁者樂山”,那樣的賞心樂事,是粗鄙者不會為之的。山水入詩,更增詩情,山水入畫,更添畫意,山水乃詩畫之源。山水有鐘靈秀氣而生才子佳人,這大概屬于中國古老的風(fēng)水學(xué)說了。
    (1)請根據(jù)各地山水的特點,將下列詞語分別填到第②段的恰當(dāng)位置。
    蒼涼與神秘       溫婉與柔媚       秀雅與奇異
    (2)第②段中畫波浪線的句子共涉及三位唐代詩人及相關(guān)作品,請你根據(jù)文中內(nèi)容提示,將下表補(bǔ)充完整。
    作   者 篇   目 名 句
    張繼 (A) 
     
    姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船
    (B) 
     
    《峨眉山月歌》 峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流
    王維 《使至塞上》 (C) 
     
    (3)請根據(jù)你自己的文化積累,為第③段畫橫線的部分補(bǔ)寫一個實例。
    發(fā)布:2024/9/21 12:0:9組卷:29引用:2難度:0.5
  • 2.學(xué)習(xí)了第二單元,小語感悟到閱讀文章,可以了解不同人的生活,和作者產(chǎn)生感情上的共鳴,更好地走好自己的人生之路,請你閱讀下面文章,完成文后題目,去收獲人生的感悟吧!
    不相通的悲喜,卻可以醒悟不同的人生       ①我們小區(qū)的快遞點經(jīng)常換老板。
          ②每當(dāng)快遞點換了新老板,快遞點貨架的擺放位置和取快遞時間都會跟著變。不過這次很奇怪,快遞點換了老板后,我們小區(qū)很多人都不用再去快遞點了,因為很多快遞都送上了門。
          ③起初,我以為是快遞界良心老板出現(xiàn)了,居然將所有的快遞都送上門。某天我在小區(qū)里晃悠,一回頭就看見了快遞柜下幾百個包裹,快遞小哥正蹲在地上,一個個掃碼輸入。
          ④我問他:“現(xiàn)在快遞怎么都送上門了?規(guī)定變了么?”
          ⑤快遞小哥嘆了一口氣:“我們快遞公司跟你們快遞點老板吵架了,不接收我們的快遞了?!?br />      ⑥“這么多都要送上門?”
          ⑦“我今天都送了三波了,這是最后一波。你是住哪棟的?手機(jī)尾號報給我,我查查有沒有你的,你就順帶拿上去吧!”
          ⑧一頓操作后,他幾乎沒有抬頭就把快遞拿給了我,然后又嘆了口氣:“這兩個大男人啊,跟倆口子似的,一會兒吵,一會兒好……”
          ⑨轉(zhuǎn)眼一個月過去了,已是深冬,快遞公司老板似乎跟快遞點老板還沒有和好,于是這位快遞小哥仍然要挨家挨戶地送快遞。
          ⑩遇到心情好的時候,他也不管屋里有沒有人,就在門口大喊一聲:“603,你的快遞放門口咯!”但更多的時候,他是不作聲的,在我聽到一陣急促的腳步聲后,我公寓的門像是被抵了一下,他放下快遞,疾步而去。
          ?我與這位快遞小哥的所有聯(lián)系幾乎都是隔著一道門,連短信電話都沒有,我從未見過他的正臉,他也不知道門里的我是誰。有時通過APP看到我的包裹即將送達(dá),我就會在心里期待公寓門被抵一下的聲音,等急促的腳步聲遠(yuǎn)去后,再開門拆快遞。
          ?就這樣又過去了一個月,接近年關(guān),我工作上的事情快收尾了,結(jié)果昨天又出了一個岔子。我久違地在夜晚點了一份燒烤,想用孜然辣椒粉混合著牛羊肉的氣味覆蓋掉內(nèi)心的挫敗感。
          ?幾串燒烤吃完后,為了不讓公寓里有殘余食物的氣味,我便裹上了厚羽絨服下樓倒垃圾。誰知又見到了快遞柜下,滿地的包裹,快遞小哥仍然是蹲在地上一個個掃碼輸入。看著那么多的快遞,我在心里篤定地認(rèn)為:今晚他是派不完了。
          ?只見他的手機(jī)放在其中的一個包裹上,竟然大聲播放著《新鴛鴦蝴蝶夢》。這首歌似乎與他的年齡不相符,但快遞小哥在跟著唱的時候,對歌詞進(jìn)行了改編:“昨日像那東流水,兩個傻瓜又吵嘴,今日送快遞,多煩憂……”
          ?我覺得他的樣子好笑,便放慢了回家的腳步,果然他又切歌了,唱起了《明天會更好》,當(dāng)然還是對歌詞進(jìn)行了改編:“送完我的快遞,洗完我的雙手,讓我能回家去做夢……讓我們期待明天會更好……”
          ?或許是白天的事情還沒有結(jié)論,深夜的我依然心事重重,有些失眠。我躺在床上,看著天花板,默默流淚。
          ?人在深夜里,其實最不能想不開心的事情,因為所有不開心的事情在此時都會在心里過一遍……忽然,我的手機(jī)亮了一下,打斷了我的崩潰,這個點會是誰?
          ?只見APP上給我推送了一條消息:您有一個包裹即將送達(dá)。隨即,我又聽見了門被抵一下的聲音,APP上又推送了一條新消息:您的快遞已被【家門口】簽收。
          ?我點開包裹詳情,想知道是哪個包裹到了,很快APP又跳轉(zhuǎn)到了給快遞小哥評價的頁面,在評論區(qū)的下面,還有一行是給快遞小哥的打賞。我點了最右邊的選項,匿名給快遞小哥發(fā)了一個9.9元的紅包,附上留言:如你所唱,明天會更好。
          ?或許這個快遞小哥永遠(yuǎn)都不會知道在這個深夜里,給他發(fā)紅包的人是誰,他也永遠(yuǎn)不會知道這個人在他感到快樂的那一刻,經(jīng)歷了怎樣的崩潰。
          ?人與人之間的悲喜本不相通,但不同的悲喜卻可以醒悟不同的人生。
    ——選自微信公眾號“金陵小岱”(1)根據(jù)提示,概括文章主要內(nèi)容。
    快遞點拒收,快遞員送件上門→轉(zhuǎn)眼過去月余,
     
     
    ,
     
    →夜深人靜時候,匿名留言打賞
    (2)結(jié)合加點字詞,賞析下面語句的表達(dá)效果。
    我公寓的門像是被了一下,他放下快遞,疾步而去
    (3)對“我”給快遞小哥的打賞和留言的行為理解不正確的一項是
     

    A.表達(dá)的是對快遞小哥工作的認(rèn)可。
    B.表達(dá)的是對快遞小哥歌詞改編的認(rèn)可。
    C.表達(dá)是對“我”自己的祝愿,希望盡快走出崩潰心境。
    D.表達(dá)的對快遞小哥的饋贈,并希望借此給他帶去更多快樂的希望。
    (4)結(jié)合具體內(nèi)容,說說快遞小哥是個怎樣的人。
    (5)結(jié)合對文中畫波浪線語句的理解,結(jié)合《藤野先生》說說魯迅與藤野先生之間有怎樣“本不相通的悲喜”,魯迅又被藤野先生醒悟了怎樣的人生。
    發(fā)布:2024/9/21 13:0:9組卷:3引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀下面的文章,完成問題。
    麥花與麥香
          ①一場春雪后,田野里熟睡一冬的麥苗被喚醒,身上暗舊的衣裳煥然一新,泛出葳蕤的光。葉子們不再有氣無力地匍匐在地上,像生了筋骨,一片片支棱起來,開始在春風(fēng)里舒展拳腳,與頭頂?shù)陌自铺栃跽Z。
          ②在秦嶺以北,麥子從種到收,幾乎經(jīng)歷春夏秋冬四個季節(jié)。如此長久眷戀土地的莊稼,只有麥子。也只有麥子,有能力徹底改變土地的顏色——麥子的嫩綠、翠綠、墨綠、黃綠與金黃,可以從眼前,一直鋪展到遠(yuǎn)山和天邊。這種大美,即使是最棒的畫家,也難以描摹。
          ③開春,麥子起身,投入一場聲勢浩大的舞蹈。田野里,高矮胖瘦、整齊劃一的麥苗,在風(fēng)兒的指揮下,舞動拳腳,蕩出好看的麥浪。站在麥壟上,聽得到麥子拔節(jié)的聲音,這輕微的畢剝聲,是麥子自己用力的聲音,是萬千麥苗用生命進(jìn)行的小提琴般的合奏。
          ④麥子拔節(jié)后,逐漸抽穩(wěn)開花。麥子的花朵,是我見過的最樸素的花,也是極簡的花朵,它們甚至不愿讓人和動物為它們傾注目光。麥花摒棄了花瓣,摒棄了色彩,只保留雄蕊和雌蕊,像一粒粒細(xì)碎的蟲卵,淡綠乳黃,半懸半掛地飄浮在麥穗上,讓人忍不住為它們擔(dān)心,擔(dān)心一陣微風(fēng),就能把花朵吹掉。此時的田野和村莊,空氣中氤氳著麥花的清香。這氣味,讓所有的呼吸變得平緩舒暢,使所有從麥田旁邊經(jīng)過的鄉(xiāng)親腳步踏實,也會使一個村莊,一座山坡,抑或一條河流,變得從容……
          ⑤花后,麥子開始灌漿。陽光寸寸撫摸,雨水滴滴滋潤,熱風(fēng)陣陣擁抱,此后,麥穗,由翠綠轉(zhuǎn)為黃綠;內(nèi)外稃包裹著的小小麥粒,也逐漸鼓脹起來。我曾經(jīng)嘗過青麥粒的味道。上初中時,從家到學(xué)校的小路,要穿過一片麥田。每每穿過那片麥田時,青麥粒的甜香,就像一只只小手,不停地拽動我的衣襟。摘下一麥穗,拔掉長長麥芒,放到掌心里揉搓,一顆顆嫩麥粒漸漸脫去外套。深吸一口氣,“噗”的一聲吹向掌心,輕飄的麥糠飛走。余下的,是珍珠般圓潤的麥粒。
          ⑥小時候最惦念的吃食,是母親炸的新麥油餅。麥粒入倉后,母親會舀出一升新麥面粉來炸油餅,犒勞一家人夏收后疲累的身子。面粉發(fā)好,揉到暄后,母親在案板上把它們切成一個個小劑子,再搟成一個個圓餅,在面餅中間,用筷子戳一個洞。等鐵鍋里的熱油開始晃動時,快速把面餅沿鍋邊滑進(jìn)去。刺啦一聲,面餅被無數(shù)大大小小的泡泡簇?fù)碇鴱腻伒淄衅穑艉艉襞蛎浧饋?。像是面餅里有個小鼓風(fēng)機(jī)。用長筷子給油餅翻個身,再炸,呼呼呼,這一面也鼓脹成袖珍“游泳圈”。香味,開始在鼻尖上纏繞。待油餅兩面金黃時,母親用筷子夾起油餅,砰砰砰,在鍋沿上敲幾下,控油后,哐啷一聲,放進(jìn)盤子里。等待了一年的油餅,終于可以吃了。吃罷一個油餅,還會意猶未盡地舔舔手指。
          ⑦大學(xué)畢業(yè)后,我落腳城市,和一粒麥子一樣,扎根、分蘗、起身、出苗、拔節(jié)、抽穗、開花、灌漿……在季節(jié)的更替里,享受著成長的快樂,也承受著成長的陣痛。
          ⑧這個初春的周末,當(dāng)我驅(qū)車來到城郊,看到綠油油的麥田時,思緒,呼啦啦生出翅膀,帶我飛回童年,和麥浪、打碗花、薺薺菜們握手言歡。“老槐蒼蒼嫩槐綠,小麥青青大麥黃”,“樵歸野燒孤煙盡,牛臥春犁小麥低”,詩里的畫卷連同曾經(jīng)熟悉的場景,一齊撲面而來,眼睛瞬間濕潤。
          ⑨心,開始熱熱地噗通跳,和麥苗一樣,懷了滿滿向上的心思。
    (摘自《人民日報》,2019年3月3日20版)(1)選文以
     
    為線索貫穿全文,分別寫了麥子的生長過程和
     
    的經(jīng)歷,表達(dá)了作者
     
    之情。
    (2)請從修辭的角度賞析第⑤段畫線的句子。
          每每穿過那片麥田時,青麥粒的甜香,就像一只只小手,不停地拽動我的衣襟。
    (3)作者在寫麥花之前,先用大段文字描寫麥子改變土地顏色和麥子拔節(jié)的聲音,這樣安排有什么好處?
    (4)本文題目是“麥花與麥香”,但作者為什么要詳寫小時候吃新麥油餅的經(jīng)歷?
    發(fā)布:2024/9/21 9:0:9組卷:86引用:2難度:0.5
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