暑假即將來臨，天氣十分炎熱，光光和明明打算利用上課所學的科學知識自制一個小風扇。
（1）光光和明明在家中找到了科學套件中的小風扇套裝（包含電機、電池、扇葉、導線、開關等），請你用線條代表導線，完成電路連接。

（2）閉合開關后小風扇沒有轉(zhuǎn)動，你認為可能的原因是

電池沒電了

電池沒電了

。（任寫一點）。
（3）明明決定使用電路檢測器找出故障。在使用電路檢測器前，需要將兩個檢測頭互相接觸，目的是

檢查電路檢測器是否正常

檢查電路檢測器是否正常

，光光建議要接觸多次，理由是

避免一次出現(xiàn)偶然性

避免一次出現(xiàn)偶然性

。
（4）如果想要檢測電源是否出現(xiàn)了故障，應該將電路檢測器與連接點

A

A

和

B

B

（填字母）連接，連接后電路檢測器的小燈泡亮了，說明電源

沒有

沒有

（有/沒有）故障。
（5）更換故障元件后，小風扇能正常工作了。光光想到市面上的風扇有很多新穎的功能，如能語音控制、發(fā)光照明等。如果讓你來創(chuàng)新一款風扇，你想給它增添什么功能或結構呢？請把想法畫在下框中，并用一定文字進行說明吧!