暑假即將來臨，天氣十分炎熱，光光和明明打算利用上課所學的科學知識自制一個小風扇。
（1）光光和明明在家中找到了科學套件中的小風扇套裝（包含電機、電池、扇葉、導線、開關(guān)等），請你用線條代表導線，完成電路連接。
（2）閉合開關(guān)后小風扇沒有轉(zhuǎn)動，你認為可能的原因是 電池沒電了電池沒電了。（任寫一點）。
（3）明明決定使用電路檢測器找出故障。在使用電路檢測器前，需要將兩個檢測頭互相接觸，目的是 檢查電路檢測器是否正常檢查電路檢測器是否正常，光光建議要接觸多次，理由是 避免一次出現(xiàn)偶然性避免一次出現(xiàn)偶然性。
（4）如果想要檢測電源是否出現(xiàn)了故障，應該將電路檢測器與連接點 AA和 BB（填字母）連接，連接后電路檢測器的小燈泡亮了，說明電源 沒有沒有（有/沒有）故障。
（5）更換故障元件后，小風扇能正常工作了。光光想到市面上的風扇有很多新穎的功能，如能語音控制、發(fā)光照明等。如果讓你來創(chuàng)新一款風扇，你想給它增添什么功能或結(jié)構(gòu)呢？請把想法畫在下框中，并用一定文字進行說明吧!
【考點】電路．
【答案】電池沒電了；檢查電路檢測器是否正常；避免一次出現(xiàn)偶然性；A；B；沒有
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：1引用：1難度：0.4
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1．根據(jù)下面的電路圖回答有關(guān)問題。
（1）三幅圖中，正常情況下小燈泡會亮的圖是。
（2）三幅圖中，容易使電池在一瞬間發(fā)熱變燙造成損壞的圖是。
（3）三幅圖中，電路出故障了可以用圖檢測。如果把橡皮、鋼尺、白紙、易拉罐四種物體分別接入該裝置中，能讓小燈泡發(fā)光的物體是，我們把這樣的物體稱為。發(fā)布：2024/12/23 2:30:1組卷：4引用：2難度：0.5 -
2．電源、
、用電器和是構(gòu)成一個電路的必要元件。發(fā)布：2024/12/22 22:0:1組卷：0引用：4難度：0.3 -
3．如圖電路中，燈泡不能亮起來的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/23 3:0:1組卷：0引用：3難度：0.7
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