菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中物理
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年山東省青島實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(下)開學(xué)物理試卷
>
試題詳情
如圖是常用的帶有多插孔的插排。小明家插排的指示燈已經(jīng)損壞,但閉合開關(guān)后插孔上連接的用電器仍可以正常工作。某一天小明家裝修時將切割機(jī)插入插排,切割機(jī)工作時,家中的空氣開關(guān)出現(xiàn)了“跳閘”現(xiàn)象。則下列說法中正確的是( ?。?/h1>
A.插排上的插孔與指示燈是串聯(lián)關(guān)系
B.“跳閘”的原因一定是電路發(fā)生了斷路
C.“跳閘”的原因一定是電路發(fā)生了短路
D.“跳閘”的原因可能是電路總功率過大
【考點(diǎn)】
電路故障與其對應(yīng)的現(xiàn)象
;
短路對家庭電路的影響
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/7/26 8:0:9
組卷:1117
引用:33
難度:0.9
相似題
1.
如圖所示的家庭電路中,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮。用測電筆檢測A點(diǎn)發(fā)光,B點(diǎn)不發(fā)光;用測電筆檢測插座的兩個孔,發(fā)現(xiàn)氖管只有右邊孔發(fā)光。發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是( ?。?/h2>
A.燈泡短路
B.燈泡燈絲斷了
C.進(jìn)戶零線斷路
D.進(jìn)戶火線斷路
發(fā)布:2024/8/9 8:0:9
組卷:415
引用:2
難度:0.8
解析
2.
小明和媽媽在家中正在看電視,當(dāng)媽媽將一個手機(jī)充電器的插頭插入插座時,家里所有用電器全部停止了工作,關(guān)于這種現(xiàn)象形成的原因可能是( ?。?/h2>
A.插頭插入這個插座時,導(dǎo)致火線和零線接觸形成了短路
B.手機(jī)充電器的插頭與插座沒有形成良好接觸,仍然是斷路狀態(tài)
C.這個插座的火線和零線原來就相接觸形成了短路
D.手機(jī)充電器的功率過大,插入插座后導(dǎo)致空氣開關(guān)跳閘
發(fā)布:2024/8/9 8:0:9
組卷:13
引用:1
難度:0.8
解析
3.
夜晚,小金室內(nèi)電燈正常發(fā)光,當(dāng)他把臺燈插頭插入插座時,室內(nèi)電燈全部熄滅,保險絲熔斷,發(fā)生這一故障的原因可能是( ?。?/h2>
A.臺燈插頭短路
B.臺燈燈座短路
C.臺燈開關(guān)短路
D.插座短路
發(fā)布:2024/8/6 8:0:9
組卷:9
引用:0
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正