某興趣小組同學探究不同濃度生長素對促進植物扦插枝條生根的影響。實驗材料為生長狀況相同的楊樹枝條，分成等量的六組插入到不同濃度的生長素溶液和清水中培養(yǎng)。實驗分四次并在同一實驗室內完成，每次實驗直到枝條不再生根為止，計算每組枝條生出根的平均數(shù)量，結果如表所示，請分析回答：
| 生長素濃度 根數(shù)量 實驗日期 |
0.2g/L | 0.02g/L | 0.002g/L | 0.0002g/L | 0.00002g/L | 清水 |
| 5月26日 | 0 | 0 | 0 | 1 | 6 | 0 |
| 5月31日 | 0 | 0 | 0 | 2 | 11 | 0 |
| 6月5日 | 0 | 1 | 2 | 5 | 13 | 1 |
| 6月10日 | 0 | 2 | 5 | 6 | 16 | 1 |
起對照作用
起對照作用
。（2）表中數(shù)據(jù)顯示，用濃度為
0.00002g/L
0.00002g/L
的生長素培養(yǎng)，枝條生根最多。（3）分析可知，生長素濃度過大時
不利于
不利于
（填“有利于”或“不利于”）枝條的生根。（4）有同學分析上表的數(shù)據(jù)后，得出一個結論“生長素濃度越低，促進生根的作用越明顯”，你認為這個結論正確嗎？
不正確
不正確
。理由是 沒有用濃度更低的生長素做實驗。
沒有用濃度更低的生長素做實驗。
。【考點】科學探究的基本環(huán)節(jié)．
【答案】起對照作用；0.00002g/L；不利于；不正確；沒有用濃度更低的生長素做實驗。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：208引用：18難度：0.1
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據(jù)以下材料設計一個探究實驗，幫助張寧同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關鍵是設置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設計一個探究實驗，幫張青同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對照實驗）；將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結論：．
（6）以上實驗成功的關鍵是設置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5