1．八年級學(xué)生浩浩在日記本里寫出了自己的心聲（如圖）。面對浩浩的煩惱，作為好朋友的你應(yīng)該對他說（　　）

2．我市某中學(xué)組織八年級全體學(xué)生，走出校園小課堂，走進(jìn)社會大課堂，順利完成了為期一天的社會實(shí)踐活動。同學(xué)們有的實(shí)地參觀當(dāng)?shù)氐闹髽I(yè)，聆聽企業(yè)負(fù)責(zé)人對企業(yè)發(fā)展的介紹；有的來到市消防大隊(duì)聽消防官兵講解消防知識，參加消防安全演練；有的走進(jìn)敬老院，幫助打掃衛(wèi)生等。通過這次社會實(shí)踐活動，全體學(xué)生有了很大的收獲。
（1）參加社會實(shí)踐活動是一種親社會行為。請你列舉幾種親社會行為。
（2）親社會行為對個(gè)人成長有哪些意義？
（3）請你就養(yǎng)成親社會行為提出建議。

3．生命的意義不僅在于感悟，更在于踐行。某學(xué)校近期組織同學(xué)們參加以下幾項(xiàng)志愿活動，請你參與：

活動一	探望老人。到養(yǎng)老院看望、陪伴老人。
活動二	捐款捐物。參加為受災(zāi)地區(qū)捐款捐物活動。
活動三	清掃社區(qū)準(zhǔn)性。如在社區(qū)道路、花圃撿礦泉水瓶、清理生活垃圾等。

閱讀上述活動任務(wù)，回答以下問題：
（1）如果你是該校的學(xué)生，參加的這些活動屬于什么行為？
（2）請你選擇參與其中一項(xiàng)活動，并說說參與該活動有什么重要意義？
（3）作為中學(xué)生，日常生活中你打算怎樣養(yǎng)成該行為？