賣蚯蚓的人
汪曾祺??(1)我每天到玉淵潭散步。玉淵潭有很多釣魚的人。釣魚旺季??梢耘鲆娨粋€賣蚯蚓的人。
??(2)他慢慢蹬著一輛舊自行車,有時扶著車慢慢走。走一截,揚聲吆喚:蚯蚓來——
??(3)有的釣魚的就從水邊走上堤岸,向他買。來買的掏出一毛錢,他就從一個原來裝油漆的小鐵桶里,用手抓出三十來條,放在一塊舊報紙里,交過去。有人只買五分錢的,也有人要求再添幾條。
??(4)“添幾條就添幾條,一個這東西!”蚯蚓這東西,泥里咕嘰,原也難一條一條數(shù)得清,用北京話說,“大概其”就得了。
??(5)這人長得很敦實,五短身材,腹背都很寬厚,看起來是不會頭疼腦熱、感冒傷風的。衣服都是寬寬大大的,褪了色,而且?guī)е酀n,但都還整齊。臉上說不清是什么顏色,只看到風、太陽和塵土。只有他剃了頭,刮了臉,才看到本來的膚色。新剃的頭皮雪白,下邊一張紅臉,看起來就像一件舊銅器在鹽酸水里刷洗一通,剛剛拿出來一樣。
??(6)天天見面,熟了,我們碰到了總要點點頭,招呼招呼,寒暄兩句。有時他在釣魚人多的岸上把車子停下來,我們就說會子話。我問他一天能賣多少錢。
??(7)“一毛錢三十條,能賣多少!塊數(shù)來錢,兩塊,鬧好了能賣四塊錢?!?br />??(8)“不少!”
??(9)“湊合吧?!?br />??(10)“您一直就賣蚯蚓”
??(11)“不是!我原來在建筑工地上當壯工。退休了。退休金四十幾塊,不夠花的?!蔽宜懔怂悖B退休金加賣蚯蚓的錢,有百十塊錢,斷定他一定愛喝兩盅。我把手圈成一個酒杯形,問:“喝兩盅?”
??(12)“不喝。煙酒不動!”
??(13)那他一個月的錢一個人花不完,大概還會貼補兒女一點。
??(14)“我原先也不是賣蚯蚓的。我是挖藥材的。后來藥材公司不收購,才改了干這個?!彼附o我看,“這是益母草,這是車前草,這是紅莧草,這是地黃……這玉淵潭到處是錢!”
??(15)“您怎么會認藥材的是家傳是學的”
??(16)“不是家傳。有個街坊,他挖藥材,我跟著他,用用心,就學會了。這北京城,餓不死人,你只要肯動彈,肯學!你就拿曬槐米來說吧……”
??(17)“槐米?”我不知道槐米是什么,真是孤陋寡聞。
??(18)“就是沒有開開的槐花骨朵,才米粒大。曬一季槐米能鬧個百八十的。這東西外國要,不知道是干什么用,聽說是釀酒。不過得會曬。曬好了,碧綠的!曬不好,只好倒進垃圾堆。——蚯蚓!——蚯蚓來!”
(選自《汪曾祺全集小說卷》,有刪改)①聯(lián)系上下文,理解詞語意思。
大概其:不十分精確的或不十分詳盡的。不十分精確的或不十分詳盡的。
孤陋寡聞:知識淺陋,見聞不廣。知識淺陋,見聞不廣。
②結合語境,說說你對下面這句話的理解。
臉上說不清是什么顏色,只看到風、太陽和塵土。
這句話寫出了買蚯蚓的人飽經(jīng)風霜的形象特征。這句話寫出了買蚯蚓的人飽經(jīng)風霜的形象特征。
③讀讀下面的句子,注意加點的部分,說說本文語言的特點及作用。
“塊數(shù)來錢,兩塊,鬧好了能賣四塊錢?!?br />“就是沒有開開的槐花骨朵,才米粒大。曬一季米能鬧個百兒八十的。”
特點:口語化的特點,方言色彩極濃。作用:語言樸實自然,讀來別有趣味,更加貼近人物形象。特點:口語化的特點,方言色彩極濃。作用:語言樸實自然,讀來別有趣味,更加貼近人物形象。
④選文主要通過描寫刻畫人物,第(5)自然段則采用了 外貌外貌描寫刻畫人物。讀了第(5)自然段,買蚯蚓的人給你留下了 敦實健康敦實健康、樸素勤勞樸素勤勞的印象。
⑤選文中“我”與賣蚯蚓的人除了聊到賣蚯蚓、當壯工,還聊到“挖藥材挖藥材”“曬槐米曬槐米”等話題(用小標題概括)聽了他們前前后后的聊天,你喜歡賣蚯蚓的人嗎?請寫出理由。
我喜歡賣蚯蚓的人。因為他賣蚯蚓時,隨手一抓,有時添幾條,是個質樸豪爽的人;他挖藥材,賣蚯蚓,自己掙錢養(yǎng)活自己,是個吃苦耐勞、自食其力的人;他生活在社會底層,卻能保持積極健康的心態(tài),是個樂觀開朗的人;他向街坊學習藥材知識,是個勤奮好學的人。我喜歡賣蚯蚓的人。因為他賣蚯蚓時,隨手一抓,有時添幾條,是個質樸豪爽的人;他挖藥材,賣蚯蚓,自己掙錢養(yǎng)活自己,是個吃苦耐勞、自食其力的人;他生活在社會底層,卻能保持積極健康的心態(tài),是個樂觀開朗的人;他向街坊學習藥材知識,是個勤奮好學的人。
⑥選文是小說的一部分,相信你若有機會讀完整篇小說,一定能強烈感受到汪曾祺先生對社會普通勞動者的尊重。汪老雖離開我們二十多年了,但他的文學和人格,將永遠散發(fā)著魅力。請寫幾句話紀念汪曾祺爺爺。
是您為我們留下這么清新的文字,是您讓我們明白生活處處有風景。只要用心觀察體會,就能發(fā)現(xiàn)美麗。親愛的汪爺爺,您的文字和人格令我們深深敬仰,我們?yōu)槟湴?,我們永遠懷念您!是您為我們留下這么清新的文字,是您讓我們明白生活處處有風景。只要用心觀察體會,就能發(fā)現(xiàn)美麗。親愛的汪爺爺,您的文字和人格令我們深深敬仰,我們?yōu)槟湴?,我們永遠懷念您!
【答案】不十分精確的或不十分詳盡的。;知識淺陋,見聞不廣。;這句話寫出了買蚯蚓的人飽經(jīng)風霜的形象特征。;特點:口語化的特點,方言色彩極濃。作用:語言樸實自然,讀來別有趣味,更加貼近人物形象。;外貌;敦實健康;樸素勤勞;挖藥材;曬槐米;我喜歡賣蚯蚓的人。因為他賣蚯蚓時,隨手一抓,有時添幾條,是個質樸豪爽的人;他挖藥材,賣蚯蚓,自己掙錢養(yǎng)活自己,是個吃苦耐勞、自食其力的人;他生活在社會底層,卻能保持積極健康的心態(tài),是個樂觀開朗的人;他向街坊學習藥材知識,是個勤奮好學的人。;是您為我們留下這么清新的文字,是您讓我們明白生活處處有風景。只要用心觀察體會,就能發(fā)現(xiàn)美麗。親愛的汪爺爺,您的文字和人格令我們深深敬仰,我們?yōu)槟湴?,我們永遠懷念您!
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:1難度:0.4
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1.課外閱讀。
格列佛游記(節(jié)選) 導語:英國外科醫(yī)生格列佛隨“羚羊號”出航南太平洋。不幸中途遇險,格列佛死里逃生,漂到利立浦特(小人國),被小人捆住……
我舉起拖來的艦隊的纜繩的一端,高聲呼喊:“最強大的利立浦特皇帝萬歲!”這位偉大的君王迎我上岸,對我竭盡贊頌,當場就封了我“那達克”,這是他們最高的榮譽稱號了。君王的野心深不可測,他似乎想著要把不來夫斯庫整個帝國滅掉,劃作一個行省,派一位總督去統(tǒng)治。他想徹底消滅大端派的流亡者,強迫那個國家的人民也都打雞蛋的小端,那樣他就可以成為全世界獨一無二的君主。
但是,我盡力設法讓他打消這種念頭,從政策到正義,我向他列舉了許多論據(jù)。我明白地表示,我不愿做人家的工具,使一個自由,勇敢的民族淪為奴隸。這件事在國務會議上辯論的時候,大臣中最聰明的一部分人都贊同我的意見。我的這一公開而大膽的聲明完全違背了皇帝的計劃與政策,他因此永遠也不會寬恕我。他在國務會議上以一種很策略的方式提到了這事。據(jù)說,最聰明的幾位大臣至少是以沉默表示了他們是贊成我的意見的??墒橇硪恍┤耸俏业乃罃?,忍不住就要說話,旁敲側擊地中傷我。從此,皇帝與一小撮對我不懷好意的大臣之間就開始達成一項陰謀。不到兩個月,陰謀暴露,卻差點兒以我的徹底消滅而告終。
最大的功績在君王眼里又能算什么,你拂逆他,不使其野心得到滿足,再大的功勞也幾乎等于零。
(1)選文發(fā)生的地點是
(2)畫橫線的句子通過對格列佛的
(3)面對君王的野心,“我”的做法是
(4)根據(jù)選文內容判斷對錯,對的打“√”,錯的打“×”。
①君王開始時對格列佛歡迎、贊頌,封爵是為了哄騙他、利用他。
②“成為全世界獨一無二的君主“說明這個君王有難以滿足的野心。
③格列佛到小人國的目的是做臥底,懲治這個貪得無厭的君王。
(5)文中的君王先是封“我”為“那達克”,后來卻又與“一小報對我不懷好意的大臣”達成消滅“我”的陰謀。由此可以看出這位君王的什么性格特點?發(fā)布:2025/1/13 9:0:1組卷:44引用:1難度:0.5 -
2.閱讀短文,完成練習。
綠山墻的安妮(節(jié)選)
[加拿大]露西?蒙哥馬利??[梗概]綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹想從孤兒院領養(yǎng)一個小男孩,以便他長大了幫助馬修干農(nóng)活,但陰錯陽差,馬修興高采烈地趕到火車站去接小男孩時,發(fā)現(xiàn)那里只有一個紅頭發(fā)、滿臉雀斑、又瘦又小的小女孩——安妮,原來是斯潘塞夫人弄錯了。從看到前來接她的馬修的那一刻開始,從小父母雙亡的孤兒安妮就因即將擁有一個家無比興奮。她一路上不停地跟馬修說話,這個愛說話的小女孩一下子就讓馬修喜歡上了。可是馬修的妹妹瑪麗拉卻表現(xiàn)出極大的失望,她一心要把安妮退回去。在去見斯潘塞夫人的路上,安妮很傷心,可她仍然對生活充滿了美好的幻想。在聽了安妮的身世之后,最終瑪麗拉還是帶著孤兒安妮回到了綠山墻。
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轉眼四年過去了,安妮在闖禍和幻想中長成了一個亭亭玉立的漂亮女孩子。她以十分優(yōu)異的成績從??茖W校畢業(yè),并獲得了進入大學深造的獎學金。然而,正在這時,馬修不幸去世,瑪麗拉幾近失明。安妮覺得到了自己報答瑪麗拉的時候。為了陪伴和照顧孤獨的老人,她毅然放棄了上大學的機會,決心留在當?shù)亟虝?br />
[節(jié)選]??“今天早晨我餓得很。”當她滑進瑪麗拉給她安排的椅子上時,她這么說,“世界似乎不像昨晚那樣亂作一團了。今天是個晴朗的早晨,這使我很高興??墒俏乙泊_實喜歡下雨的早晨。各種早晨都是有趣的,你說是嗎?你不知道一天下來會發(fā)生什么事情,所以有充分的想象余地。但我高興的是今天不是個下雨天,因為我在陽光燦爛的日子里容易振奮起來,也容易在憂愁的折磨下毫不氣餒。我覺得我需要在很多場合遇到挫折而不悲觀失望。理解種種不幸并想象你自己能夠英勇地闖過,那是值得稱道的,可是,當你真正開始遇到不幸時,那就不是好受的了?!?br />??“請你發(fā)點慈悲,堵住你的嘴巴,”瑪麗拉說,“像你這樣一個小女孩,根本不該講話講得太多?!?br />因此,安妮順從地、徹底地住了嘴,但她持續(xù)很久的沉默倒使瑪麗拉有點兒不安了,仿佛眼前的情景不怎么自然似的。馬修也默不作聲-——但這至少是自然的所以早餐桌上一點兒聲音也沒有。
當早餐還在進行的時候,安妮變得越來越心不在焉了,她一邊機械地吃著東西,邊用她的大眼睛怔怔地、惘然地盯著窗外的天空。這使得瑪麗拉比之前更加不安了;她有一種不愉快的感覺,覺得盡管這個古怪的孩子肉體還可能待在餐桌邊,她的精神卻已展開浮想的翅膀離開這里,高飛到遠處某個虛無縹紗的云層中去了。誰需要身邊有這樣的孩子呢?
然而,馬修卻出于無法解釋的理由想留下她!瑪麗拉認為,他今天早晨正如在昨晚一樣,想留下她的念頭并沒有動搖,而且他還會堅持下去。那是馬修的作風——腦子里突然產(chǎn)生一個怪念頭,然后用那種令人十分驚奇的、默不作聲的固執(zhí)態(tài)度堅持到底——而那以極端沉默的方式表現(xiàn)出來的固執(zhí),總是在力量和效率上比暢所欲言高出何止十倍。
當早餐結束時,安妮從她出神的沉思中擺脫出來,主動提出要去洗滌餐具。
??“你能把餐具洗好嗎?”瑪麗拉不信任地問道。
??“完全能夠洗好,不過我照顧孩子更拿手。對于這一點我已經(jīng)積累了很多經(jīng)驗??上銈冞@里沒有什么孩子要我照顧。”
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(2)梗概中說安妮“愛說話”,節(jié)選部分有體現(xiàn)安妮這一特點的句子嗎?請“ ”用畫出來。
(3)梗概中說安妮“喜歡想象”“想象力極為豐富”,節(jié)選部分是怎樣寫出她的這一特點的?
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安妮:
馬修:
瑪麗拉:發(fā)布:2025/1/13 8:0:13組卷:25引用:1難度:0.5 -
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眼淚的池塘(節(jié)選)
【英】劉易斯?卡羅爾??她跑到小門前,哎呀,真糟糕,小門是鎖上的,小金鑰匙依舊放在那個高高的玻璃桌子上呢。“這下更糟糕了,我從來都沒有變得這么小過,從來都沒有!太不幸了!現(xiàn)在我該怎么辦???”剛想到這里,愛麗絲突然腳下一滑,“撲通”一聲,掉進了帶有咸味的水里。之所以知道水是帶有咸味的,是因為那水一下子就淹到了她的下巴,而她在驚慌中喝了一口。
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(選自《愛麗絲漫游奇境記》浙江大學出版社)(1)找出文中與“一心一意”詞語結構相同的詞語。
(2)判斷題。(正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×”)
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愛麗絲非常后悔不該哭。
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B.天然的
C.愛麗絲哭的
(4)為什么愛麗絲說是自作自受?
(5)文中愛麗絲遇到的糟糕事有哪些?發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:45引用:1難度:0.3
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