課外閱讀。
父親的考題??①兒子事業(yè)有成，但對金錢的追求程度真到了別無所求的地步。一天，父親給一向（甲）自己心算能力很強的兒子出了一道題：“一輛載著457名旅客的列車駛進車站，這時先下來98人，又上去103人”
??②兒子緊張的情緒（乙）了下來。
??③“再下一站下去73人，又上去132人?！?br />??④兒子的嘴角掛出了一絲微笑，開始把左腿壓倒了右腿上。
??⑤“再下一站下去91人，上來63人。”
??⑥父親拿著本子的手有些抖，念得速度也在加快。
??⑦“再下一站下去84人，上來65人；再下一站下去114人，上來37人；再下一站上去52人，上來97人?！备赣H念得飛快并努力使每個發(fā)音都清楚。
??⑧兒子有些心疼起老父親，關(guān)懷地問：“完了嗎？”
??⑨“沒有，你聽仔細了!”父親搖晃著那已經(jīng)沒有幾根頭發(fā)的腦袋接著說：“列車繼續(xù)往前開，到了下一站，這是一個小站，只下去10個人，上來8個人；
下一站也是一個小站，下去6各上來9個?！备赣H的態(tài)度很認真，兒子卻覺得該結(jié)束了。
??⑩“再下一站下去101個，上來18個；再下一站是終點 ……”
???還沒等父親說完做兒子的就站起來：“你是想馬上就知道車上一共下來多 少個人嗎？兒子的口氣中透露著一股得意。
???“不!”父親微笑著說：“我只想知道這趟車究竟?？苛硕嗌俅握九_？”
???兒子一下子懵了。
???父親的語氣變得嚴肅而沉重：“人的一生不要只計算一輩子能攢多少錢，一輩子做金錢的奴隸，錢再多死的時候也帶不走。應(yīng)該留意人生的每一個站臺：哪個站臺付出的少，哪個站臺付出的多；哪兒有歡樂，哪兒有痛苦 ……認真的體會人生的每個細節(jié)，這樣你才算擁有實實在在的生活，才不枉活一世?！备赣H拉著發(fā)呆的兒子的手說：“不要太計較金錢的得失，而忘了做人的真諦!”
（1）給加點的字注音。
懵了

měng

měng

真諦 

dì

dì

（2）選出文中甲、乙兩處應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)脑~語。
甲處：

C

C

      A.炫耀
B.夸獎
C.標(biāo)榜
乙處：

A

A

A.松弛
B.松懈
C.懈怠
（3）第4自然段中，在刻畫人物時采用了

神態(tài)

神態(tài)

描寫和

動作

動作

描寫，所起的作用是

表現(xiàn)了兒子應(yīng)對考題輕松自如，信心十足的樣子。

表現(xiàn)了兒子應(yīng)對考題輕松自如，信心十足的樣子。

（4）第11自然段中，兒子“得意”的原因是

以為他自己能馬上回答出考題的答案

以為他自己能馬上回答出考題的答案

。
（5）父親出考題的目的是

讓兒子不要太計較金錢的得失，而忘了做人的真諦

讓兒子不要太計較金錢的得失，而忘了做人的真諦

；父親的良苦用心表現(xiàn)了

他對兒子的拳拳之心與摯烈的愛

他對兒子的拳拳之心與摯烈的愛

。
（6）從父親的話中，你能看出父親的人生態(tài)度是怎樣的嗎？

熱愛生活，享受生活，不太計較金錢得失，行事灑脫。

熱愛生活，享受生活，不太計較金錢得失，行事灑脫。